Výsledky vyhľadávania
Názov Service learning and critical thinking development Aut.údaje Dana Hanesová, Lívia Nemcová Autor Hanesová Dana 1961- (50%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Spoluautori Nemcová Lívia 1976- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. III. international Istanbul current scientific research congress : the proceedings books. Pp. 691-697. - Ankara : IKSAD Publishing, 2023 ; International Istanbul current scientific research congress kongres Kľúč.slová kritické myslenie - critical thinking service-learning univerzitné vzdelávanie - university education Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Turecko URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 52941 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Training alternative forms as an opportunity for university student's competence increase Aut.údaje Z. Heinzová Autor Heinzová Zuzana 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 6935-6941. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová service-learning online poradenstvo - online counseling odborná prax rozvoj kompetencií Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Anotácia The aim of this study is to highlight the possibilities of developing the work competences of psychology students acquired through alternative forms of work experience and to compare them with the competences acquired during the students' traditional full-time work experience. The research sample consisted of 39 psychology students (AMage= 25.3; SDage= 2.5; 8% men) who completed their psychology practicum during their undergraduate studies in the academic years 2021/22 and 2022/23. Of the 39 respondents to our research, 31 students completed a traditional practicum, 9 students completed an online counselling placement (SenSkype project), and 5 students completed a servicelearning practicum (some of whom completed all three forms of practicum during their undergraduate studies). Competency development was assessed by respondents using the Communication and interaction effect style questionnaire by Mlcak [1] and key competencies via the online tool V- skills for employability [2]. Statistical analysis of the perceived level of competencies acquired through classical full-time practice and alternative forms of practice by psychology students showed no statistically significant differences in the perceived level of competencies between students who had completed classical full-time practice and students who had completed alternative forms of practice. Thus, we can conclude that the two alternative forms of practice presented by us are equivalent alternatives to the previously established full-time psychology students' practice and develop students' competences and the classical practice. In conclusion, we can thus state that we recommend the alternative forms of practice presented by us to be used as proper alternatives together with the classical full-time practice of psychology students. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 54001 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Motivation to achieve in the context of transformative leadership Aut.údaje L. Pašková Autor Pašková Lucia 1979- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 3898-3904. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová líderstvo v edukácii - leadership in education transformačné líderstvo - transformatívne líderstvo - transformational leadership service-learning výkonová motivácia - achievement motivation Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53798 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Evaluation of service-learning as an alternative form of social work practice education Aut.údaje Alžbeta Brozmanová Gregorová, Eva Virostková Nábělková Autor Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (90%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Spoluautori Virostková Nábělková Eva 1977- (10%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 6058-6065. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová sociálna práca - social work service-learning kľúčové kompetencie - key competencies poradenské kompetencie Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53977 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Právna klinika pre komunity ako súčasť stratégie service learning Aut.údaje Ľubica Saktorová Autor Saktorová Ľubica 1985- (100%) UMBPR02 - Katedra medzinárodného, európskeho práva a právnej komunikácie
Zdroj.dok. Spoločenská zodpovednosť právnickej profesie. S. 60-72. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2023 / Moravčíková Andrea ; Vačok Juraj ; Výzvy a vízie právnického vzdelávania konferencia Kľúč.slová service-learning komunity (sociológia) - communities (sociology) vzdelávacie programy - educational programs Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Predmetom príspevku je analýza predpokladov pre subsumovanie právnej kliniky pre komunity ako predmetu, ktorý tvorí súčasť študijných plánov na európskych či amerických právnických fakultách do výučbovej metodológie s názvom Service learning a tiež zhodnotenie benefitov pre implementáciu kliniky do kurikula orientovaného na rozvoj osobnosti budúcich právnikov. URL https://dspace.uniba.sk/xmlui/handle/123456789/195 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 54219 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Záverečné konferencie projektu SLUSIK na Slovensku a v Bruseli Aut.údaje Alžbeta Brozmanová Gregorová, Zuzana Heinzová Autor Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (50%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Spoluautori Heinzová Zuzana 1977- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Roč. 28, č. 4 (2022), s. 18. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2022 Kľúč.slová konferencie - conferences service-learning školské prostredie sociálna inklúzia - sociálne začleňovanie - social inclusion Heslá geogr. Brusel Banská Bystrica (Slovensko) Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 53008 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Service learning v práci s mládežou Podnázov príručka pre pracovníkov s mládežou Aut.údaje Alžbeta Brozmanová Gregorová ... [et al.]; rec. Maša Cek, Ema Žufić ... [et al.] Autor Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (28%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Spoluautori Meggyesfalvi Boglárka (9%)
Hadrévy Borbála Cecilia (2%)
Šolcová Jana 1984- (28%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Fabac Tamara (5%)
Hauser Marta (5%)
Novota Slađana (2%)
Bere Diana (5%)
Pintea Corina (2%)
Mădălina Boțu (5%)
Lissowska Lewkowicz Agnieszka (2%)
Walas Anna (5%)
Tóth András F. (1%)
Nagy Brigitta (1%)
Ďalší autori Cek Maša (Recenzent)
Žufić Ema (Recenzent)
Ślifirska Olga (Recenzent)
Kuremszki Andrea (Recenzent)
Halmos Bence Zsolt (Recenzent)
Hosszu Erzsebet (Recenzent)
Negoi Elena-Andreea (Recenzent)
Rus Alexandra (Recenzent)
Ionaşcu Andreea-Ştefania (Recenzent)
Budiștean Svetlana (Recenzent)
Harváneková Iveta (Recenzent)
Jelínková Eva (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií , 2022. - 61 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-973034-7-1, 978-80-974174-8-8 Poznámka Vyšlo aj v anglickom jazyku: BROZMANOVÁ GREGOROVÁ, Alžbeta et al. Service-learning in youthwork. Handbook for youth workers. 1. vyd. Banská Bystrica: Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií, 2022. ISBN 978-80-974174-5-5, ISBN 978-80-974174-6-2, 65 s. Kľúč.slová service-learning práca s mládežou - work with youth vzdelávanie - education Form.deskr. príručky - handbooks Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 52498 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Service learning v práci s mládežou Podnázov príručka pre trénerov a trénerky Aut.údaje Alžbeta Brozmanová Gregorová ... [et al.]; rec. Nicoleta Chiș-Racolța, Ema Žufić ... [et al.] Autor Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (20%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Spoluautori Šolcová Jana 1984- (20%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Fabac Tamara (10%)
Hauser Marta (10%)
Bere Diana (10%)
Pintea Corina (5%)
Mădălina Boțu (2%)
Lissowska Lewkowicz Agnieszka (6%)
Walas Anna (10%)
Meggyesfalvi Boglárka (5%)
Hadrévy Borbála Cecilia (2%)
Ďalší autori Chiș-Racolța Nicoleta (Recenzent)
Žufić Ema (Recenzent)
Sušajn Sara (Recenzent)
Harváneková Iveta (Recenzent)
Ślifirska Olga (Recenzent)
Cek Maša (Recenzent)
Vyd.údaje Stupava : Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií , 2022. - 34 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-973034-5-7, 978-80-973034-6-4 Poznámka Vyšlo aj v anglickom jazyku: BROZMANOVÁ GREGOROVÁ, Alžbeta et al. Service-learning in youthwork. Handbook for trainers. 1. vyd. Stupava: Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií, 2022. ISBN 978-80-974194-0-0, 36 s. Kľúč.slová service-learning tréning - training mládež - mladí ľudia - youth - young adults Form.deskr. príručky - handbooks Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Účelom tejto príručky je poskytnúť podporu školiteľom, ktorí sa rozhodnú realizovať školenie o service learningu v práci s mládežou. Táto príručka predstavuje školiteľom štruktúru školenia (training flow), poskytuje návod a ďalšie užitočné nástroje a metódy, ako efektívne viesť školenie, pričom treba pamätať na to, že školenie by malo poskytnúť bezpečné miesto pre každého účastníka, aby mohol byť aktívny a vyjadriť svoj vlastný názor. Návrhy vychádzajú zo skúseností a práce partnerov EDUVOLu a výsledku pilotného procesu v 5 krajinách EÚ. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 52497 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Service learningové projekty Podnázov príručka pre mládež Aut.údaje Alžbeta Brozmanová Gregorová ... [et al.]; rec. Valéria Markos, Annamari Dezső ... [et al.] Autor Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (30%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Spoluautori Šolcová Jana 1984- (30%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Fabac Tamara (8%)
Novota Slađana (2%)
Hauser Marta (7%)
Bere Diana (5%)
Pintea Corina (2%)
Mădălina Boțu (5%)
Lissowska Lewkowicz Agnieszka (2%)
Walas Anna (5%)
Meggyesfalvi Boglárka (2%)
Hadrévy Borbála Cecilia (2%)
Ďalší autori Markos Valéria (Recenzent)
Dezső Annamari (Recenzent)
Fernandez Gabriela (Recenzent)
Ślifirska Olga (Recenzent)
Butuc Anisoara (Recenzent)
Jantea Isabela-Mihaela (Recenzent)
Palaghiciuc Bogdan (Recenzent)
Kušnieriková Jana (Recenzent)
Mojšová Jana (Recenzent)
Sujová Lucia 1987- (Recenzent)
Sušanj Sara (Recenzent)
Hadrévy Borbála Cecilia (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií , 2022. - 56 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-974194-1-7, 978-80-974194-2-4 Poznámka Vyšlo aj v anglickom jazyku: BROZMANOVÁ GREGOROVÁ, Alžbeta et al. Service-learning projects. Manual for youth. 1. vyd. Banská Bystrica: Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií, 2022. ISBN 978-80-974194-3-1, ISBN 978-80-974194-4-8, 56 s. Kľúč.slová service-learning projekty - projects vzdelávanie - education Form.deskr. príručky - handbooks Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 52505 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Service learning v práci s mládežou Podnázov príručka pre trénerov a trénerky Aut.údaje ed. Alžbeta Brozmanová Gregorová; rec. Nicoleta Chiș-Racolța, Ema Žufić ... [et al.] Ďalší autori Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (Editor) (100%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Chiș-Racolța Nicoleta (Recenzent)
Žufić Ema (Recenzent)
Sušajn Sara (Recenzent)
Harváneková Iveta (Recenzent)
Ślifirska Olga (Recenzent)
Cek Maša (Recenzent)
Vyd.údaje Stupava : Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií , 2022. - 34 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-973034-5-7, 978-80-973034-6-4 Poznámka Vyšlo aj v anglickom jazyku: BROZMANOVÁ GREGOROVÁ, Alžbeta et al. Service-learning in youthwork. Handbook for trainers. 1. vyd. Stupava: Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií, 2022. ISBN 978-80-974194-0-0, 36 s. Kľúč.slová service-learning tréning - training mládež - mladí ľudia - youth - young adults vzdelávanie - education Form.deskr. príručky - handbooks Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Účelom tejto príručky je poskytnúť podporu školiteľom, ktorí sa rozhodnú realizovať školenie o service learningu v práci s mládežou. Táto príručka predstavuje školiteľom štruktúru školenia (training flow), poskytuje návod a ďalšie užitočné nástroje a metódy, ako efektívne viesť školenie, pričom treba pamätať na to, že školenie by malo poskytnúť bezpečné miesto pre každého účastníka, aby mohol byť aktívny a vyjadriť svoj vlastný názor. Návrhy vychádzajú zo skúseností a práce partnerov EDUVOLu a výsledku pilotného procesu v 5 krajinách EÚ. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 52500 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha