Number of the records: 1
Cesta životem s ADHD
SYS 0302547 LBL 01740nam-a2200445-i-4500 003 CZ-VyKKD 005 20240521073751.3 007 ta 008 151013s2023----xr-a---e------000-0-cze-d 020 $a 978-80-88429-83-8 : $c Kč 330.00 $q (brožováno) : 040 $a UOG001 $b cze $d UOG001 $d VYG001 $e rda 072 -7
$a 376 $x Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob $9 22 $7 vy_us_auth*0079482 $2 Konspekt 080 $a 616.89-008.47-008.481 $2 MRF 080 $a 316.344.6-053.2:616.89-008.481 $2 MRF 080 $a (035) $2 MRF 080 $a (048.8:082) $2 MRF 100 1-
$7 vy_us_auth*0123898 $a Závěrková, Markéta, $d 1975- $4 aut 245 10
$a Cesta životem s ADHD : $b jak se vyrovnat s diagnózou v jednotlivých etapách života / $c Markéta Závěrková, Jaroslava Budíková, Markéta Dobiášová, Jitka Kendíková, Veronika Vitošková 246 3-
$a Jak se vyrovnat s diagnózou v jednotlivých etapách života 250 $a Vydání první 264 -1
$a Praha : $b Pasparta, $c 2023 300 $a 130 stran ; : $b 21 cm 336 $a text $b txt $2 rdacontent 337 $a bez média $b n $2 rdamedia 338 $a svazek $b nc $2 rdacarrier 520 3-
$a Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) patří mezi nejčastější neurovývojové odlišnosti u dětí. Její symptomy přetrvávají většinou i do dospělosti. Kniha nabízí ucelený pohled na život jedinců pod taktovkou ADHD. Popisuje jednotlivá vývojová období života člověka ve vztahu k projevům a potížím spojeným s touto diagnózou. Zaměřuje se hlavně na prostředí školy, ale i na domácí prostředí, mapuje klíčové momenty při vzdělávání a výchově těchto dětí, jako je samotný vstup do mateřské/základní školy, přestupy mezi jednotlivými stupni škol, volba povolání apod. Sleduje také specifika vývoje dětí, dospívajících a dospělých s ADHD. Sdílí příklady dobré praxe. Popis života dítěte s ADHD začíná v předškolním období, pokračuje mladším školním obdobím – pubertou – a adolescencí až po dospělost. Nechybí ani kapitola o mimoškolní oblasti, informace o možnostech a významu volnočasových aktivit. Autorky se v jednotlivých kapitolách zamýšlejí nad specifiky daného období, přinášejí svou profesní erudici i letité zkušenosti získané při práci s těmito jedinci v konkrétním prostředí, ve kterém se společně setkávají. Jednotlivé kapitoly nastiňují potřeby těchto osob i nároky, které jsou na ně v jednotlivých životních fázích kladeny. Přibližují a popisují rizika, do kterých vstupují. Zaměřují se na klíčové momenty vývoje jedince. Nedílnou součástí každé kapitoly je nabídka možností a inspirací, jak s těmito jedinci komunikovat, spolupracovat. Jak u nich podporovat to, co funguje. Jak čelit problémům a jejich důsledkům vyplývajícím z ADHD. Jak pomáhat žákům přímo ve škole. Každou kapitolu doplňují příklady z praxe nebo kazuistiky. Kniha je určena pro rodiče, učitele a vychovatele, ale i pro spolužáky, kamarády, partnery a zaměstnavatele. V neposlední řadě i pro samotné osoby s ADHD. $c okcz $u https://www.obalkyknih.cz/view?isbn=9788088429838 $2 Web obalkyknih.cz 650 -7
$7 vy_us_auth*0062330 $a porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou $2 czenas 650 -7
$7 vy_us_auth*0106313 $a hyperaktivní děti $2 czenas 655 -7
$7 vy_us_auth*0078091 $a příručky $2 czenas 655 -7
$7 vy_us_auth*0113574 $a kolektivní monografie $2 czenas 700 1-
$7 vy_us_auth*0142106 $a Budíková, Jaroslava $4 aut 700 1-
$7 vy_us_auth*0142107 $a Dobiášová, Markéta, $d 1977- $4 aut 700 1-
$7 vy_us_auth*0115411 $a Kendíková, Jitka 700 1-
$a Vitošková, Veronika $4 aut 910 $a VYG001
Number of the records: 1