| Anotácia | Sylvia Jokelová je v slovenskom dizajne už etablovaná autorka. Jej tvorba vždy vzbudzuje emócie. Provokuje a zároveň koncentrovane testuje naše vnímanie rôznych tém aj našu citlivosť na ne. Je výstredná aj trpezlivá. V posledných rokoch je ale hlavne osobnosťou v oblasti dizajnérskeho vzdelávania, stala sa vedúcou Ateliéru experimentálneho dizajnu na Vysokej škole výtvarných umení v Bratislave. Mohla by si predstaviť svoju koncepciu aj metódu výučby? Aj to, prečo sa z Ateliéru Art dizajnu stal Ateliér experimentálneho dizajnu? Koncepcia aj metóda výučby vychádza z profilu absolventa, ktorý by mal byť schopný fungovať primárne v rámci autorskej tvorby, teda je iniciátorom aj realizátorom svojich projektov, čo samozrejme nevylučuje ani spoluprácu s klientom z firemného prostredia. V praxi to znamená, že študenti sú vedení nielen k riešeniam zadaní, ale aj k samotnému formulovaniu problému, ktorý riešia. Zadania sú preto koncipované iba rámcovo a každý študent má za úlohu zadať si vlastný okruh problematiky, ktorá bude ústrednou témou semestrálneho projektu. V procese výučby totiž považujeme aj s Mariánom Laššákom za veľmi dôležité rozvíjať u študentov ich individualitu a autentický autorský postoj. Samozrejme, pri konzultáciách a diskusiách so študentmi sa snažíme aj o to, aby neupadali do stereotypu a overených postupov, ale aby opúšťali svoju komfortnú zónu a vykročili aj neznámym smerom. V tom je podstata experimentu – objavovať aj za cenu „neúspechu“. Študentom preto zdôrazňujeme, že výstupom je aj vlastný proces, ktorý nemusí nevyhnutne viesť k „úspešnému“ koncu. Dôležitá je miera skúsenosti a poznania, ktorú na tejto ceste získajú. V skratke sa dá povedať, že ich vedieme k odvahe robiť aj chyby. Tým, že preferujeme individuálny prístup, sme otvorení širokému spektru médií, študenti môžu využívať aj tie, ktoré „patria” skôr do voľnej výtvarnej tvorby. Dôležitým kritériom však je, že projekt má mať dosah na širší okruh „užívateľov”, má riešiť jasne zadefinovaný problém a má mať jednoznačnú funkciu, čím zostáva v teritóriu dizajnu, hoci na to môže využívať aj nie celkom zaužívané metódy dizajnérskej tvorby. Na druhú časť otázky by som odpovedala veľmi stručne – Ateliér experimentálneho dizajnu má s Ateliérom art dizajnu spoločné to, že sa zameriava na autorskú tvorbu s dôrazom na individualitu študenta. Inak je to nový ateliér, s inou koncepciou aj metódami výučby.
|
|---|
