Počet záznamov: 1
Hľadanie vnútornej harmónie a pokoja prostredníctvom interiéru
Názov Hľadanie vnútornej harmónie a pokoja prostredníctvom interiéru Aut.údaje Anita Urbánová; vedúca bakal. práce Zuzana Tončíková Autor Urbánová Anita Ďalší autori Tončíková Zuzana (Iní) TUZDFDIZ - Katedra dizajnu nábytku a interiéru Vyd.údaje Zvolen, 2018 Poznámky DF-104137-27847. - Bakalárska práca, TU Zvolen, DF KDNI. - Elektronický zdroj. Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 616-008.61 616.89 378.22(043) 747 371.6 Heslá interiérový dizajn - interior design * interiérová harmónia - interior harmony * porucha pozornosti * hyperaktivita - hyperactivity * školy - schools * interiérová tvorba - interior design Anotácia Práca spracováva návrh voľnej učebne pre deti s diagnózou ADD a ADHD, v priestore Spojenej základnej školy internátnej Karola Supu v Lučenci s prihliadnutím na presadenie myšlienky vnútornej harmónie a pokoja prostredníctvom interiéru. Neustály vzrast počtu detí s poruchou správania prispel k multifunkčnému návrhu učebne. Tieto poruchy správania ovplyvňujú aj faktory prostredia v rodine, ako sú stres, materiálne nedostatky, fajčenie v tehotenstve, nízka pôrodná hmotnosť, predčasný pôrod. Spomínané deti vyžadujú omnoho komplexnejší a náročnejší prístup pri zariadení predmetných priestorov. Dominantným prvkom návrhu sa stáva multifunkčný priestor, ktorý kladne ovplyvňuje ďalší vývoj jedinca. Pri návrhu je potrebné brať do úvahy mnoho požiadaviek a faktov, kladených na návrh prostredia učebne, ktoré „prestimuluje“ dieťa s poruchou pozornosti a hyperaktivitou. Táto porucha sa lieči, avšak mnohí sú presvedčení, že nie je šťastné riešenie „zaškatuľkovať“ dieťa s diagnózou. Pri návrhu interiéru, bol tento fakt nosným prvkom, ktorý sa zameriava na vytvorenie vhodného prostredia, ktorý pozitívne podchytí ich nedostatky a návyky. Cieľom práce je navrhnúť interiér učebne, pre detí s uvedenou poruchou, ktorý korešponduje s požiadavkami diagnostikov a má spĺňať parametre, ktoré prispievajú k zmierneniu deficitu v správaní. Priestor má dopomôcť k ukľudneniu, nie len vnútorných emócií, ale aj k samotnému komfortu detí a zároveň by mal zohrávať významnú úlohu v nasledujúcej etape vzdelávania URL http://opac.crzp.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=5301BA0C1F12FE31B0474DA915FD Báza dát xkni - KNIHY Druh dok. DZB - práce záverečné bakalárske (Bc.) Počet ex. 1, z toho voľných 0 
počítačový súbor
Signatúra Lokácia Dislokácia Umiestnenie v študovni Info EZP 1574 SLDK UIS-CRZP nedost.
Počet záznamov: 1