Počet záznamov: 1  

Hľadanie vnútornej harmónie a pokoja prostredníctvom interiéru

  1. SYS0096356
    LBL
      
    00000nlm^^22^^^^^^^^450
    005
      
    20230816101858.5
    100
      
    $a 20180717d2018 m y0sloc0103 ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    135
      
    $a dr
    200
    1-
    $a Hľadanie vnútornej harmónie a pokoja prostredníctvom interiéru $b elektronický zdroj $f Anita Urbánová $g vedúca bakal. práce Zuzana Tončíková
    210
      
    $a Zvolen $d 2018
    301
      
    $a DF-104137-27847
    328
      
    $a Bakalárska práca, TU Zvolen, DF KDNI
    330
      
    $a Práca spracováva návrh voľnej učebne pre deti s diagnózou ADD a ADHD, v priestore Spojenej základnej školy internátnej Karola Supu v Lučenci s prihliadnutím na presadenie myšlienky vnútornej harmónie a pokoja prostredníctvom interiéru. Neustály vzrast počtu detí s poruchou správania prispel k multifunkčnému návrhu učebne. Tieto poruchy správania ovplyvňujú aj faktory prostredia v rodine, ako sú stres, materiálne nedostatky, fajčenie v tehotenstve, nízka pôrodná hmotnosť, predčasný pôrod. Spomínané deti vyžadujú omnoho komplexnejší a náročnejší prístup pri zariadení predmetných priestorov. Dominantným prvkom návrhu sa stáva multifunkčný priestor, ktorý kladne ovplyvňuje ďalší vývoj jedinca. Pri návrhu je potrebné brať do úvahy mnoho požiadaviek a faktov, kladených na návrh prostredia učebne, ktoré „prestimuluje“ dieťa s poruchou pozornosti a hyperaktivitou. Táto porucha sa lieči, avšak mnohí sú presvedčení, že nie je šťastné riešenie „zaškatuľkovať“ dieťa s diagnózou. Pri návrhu interiéru, bol tento fakt nosným prvkom, ktorý sa zameriava na vytvorenie vhodného prostredia, ktorý pozitívne podchytí ich nedostatky a návyky. Cieľom práce je navrhnúť interiér učebne, pre detí s uvedenou poruchou, ktorý korešponduje s požiadavkami diagnostikov a má spĺňať parametre, ktoré prispievajú k zmierneniu deficitu v správaní. Priestor má dopomôcť k ukľudneniu, nie len vnútorných emócií, ale aj k samotnému komfortu detí a zároveň by mal zohrávať významnú úlohu v nasledujúcej etape vzdelávania
    336
      
    $a Elektronický zdroj.
    608
      
    $3 sldk_un_auth*0004092 $a bakalárske práce $X bachelor' theses
    610
    1-
    $9 sldk_un_auth*h001292 $a interiérový dizajn $X interior design
    610
    1-
    $9 sldk_un_auth*0009529 $a interiérová harmónia $X interior harmony
    610
    1-
    $9 sldk_un_auth*0050037 $a porucha pozornosti
    610
    1-
    $9 sldk_un_auth*0050038 $a hyperaktivita $X hyperactivity
    610
    1-
    $9 sldk_un_auth*h016109 $a školy $X schools
    610
    1-
    $9 sldk_un_auth*h006283 $a interiérová tvorba $X interior design
    675
      
    $a 616-008.61 $v 2.stred $z slo
    675
      
    $a 616.89 $v 2.stred $z slo
    675
      
    $a 378.22(043) $v 2.stred $z slo
    675
      
    $a 747 $v 1. stred. $z slo
    675
      
    $a 371.6 $v 1. vyd. $z slo
    700
    -1
    $3 sldk_un_auth*0049656 $a Urbánová $b Anita $4 070
    702
    -1
    $3 sldk_un_auth*0019135 $a Tončíková $b Zuzana $f 1983- $4 570 $p TUZDFDIZ $T Katedra dizajnu nábytku a interiéru
    801
    -0
    $a SK $b ZV001 $c 20180717 $g AACR2
    856
    4-
    $u http://opac.crzp.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=5301BA0C1F12FE31B0474DA915FD
Počet záznamov: 1  

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.