Počet záznamov: 1
Logopedická prevence v mateřské škole
Názov Logopedická prevence v mateřské škole Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Zdenka Kohoutová, Zdeňka Štolová Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kohoutová Zdenka (Recenzent)
Štolová Zdeňka (Recenzent)
Vyd.údaje Praha : Portál , 2013. - 73 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-262-0381-0 Kľúč.slová logopédia - speech therapy komunikačné schopnosti - komunikačné zručnosti - communication skills poruchy reči logopedics speech disorders Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 376.1-056.264 316.77:81'42 37.03 371.382 Kategória publikačnej činnosti BAA Číslo archívnej kópie 25852 Kategória ohlasu PAUKOVÁ, Andrea. Raná jazyková gramotnosť ako komplex kompetencií. In Predškolský atlas : mapa vo svete vzdelávania detí [online]. 2013 [cit. 2014-09-16]. Dostupné na: http://predskolskyatlas.sk/zdravie-a-zdravy-zivotny-styl
KMEŤOVÁ, Jaroslava. Objavujeme svet prstom, perom aj myškou. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 78 s. ISBN 978-80-8052-898-0.
TĚTHALOVÁ, Marie. Mateřská škola je ideální místo pro rozvoj komunikace. In Informatorium : časopis pro výchovu a vzdělávání dětí od 3 do 8 let v MŠ a ŠD. ISSN 1210-7506, 2014, únor 2014, s. 20-21.
VANČOVÁ, Alica - BELUŠÍKOVÁ, Daniela. Analýza vybraných špecifík predprimárneho vzdelávania detí s mentálnym postihnutím. In Speciální pedagogika : časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky. ISSN 1211-2720, 2016, roč. 26, č. 4, s. 420-437.
VAŠÍKOVÁ, Jana. Teacher as an amateur speech therapist - current knowledge in the field of speech therapy prevention in kindergartens. In Acta educationis generalis [online]. 2017, vol. 7, no. 3, pp. 122-128 [cit. 2019-07-23]. ISSN 2585-7444. Dostupné na: http://new.dti.sk/data/files/file-1515490088-5a548b286dbbf.pdf
VAŠÍKOVÁ, J. - ŽÁKOVÁ, I. Význam primární logopedické prevence v rozvoji řečových a jazykových schopností dětí předškolního věku. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2017. 126 s. ISBN 978-80-7454-713-3.
VITÁSKOVÁ, Kateřina - TABACHOVÁ, Jana. The importance of evaluating orofacial movements in children with and without speech, language and communication needs. In EDULEARN16 : 8th international conference on education and new learning technologies, Barcelona, 04th-06th July 2016. Burjassot : IATED - The international academy of technology, education and development, 2016. ISBN 978-84-608-8860-4, pp. 3402-3411.
FELCMANOVÁ, Lenka (ed). Metodika pre prácu s deťmi so ŠVVP v predškolskom vzdelávaní. Praha : Nakladatelství Dr. Josef Raabe, 2019. [206] s. ISBN 978-80-7496-400-8.
KALEJA, Martin - ZEZULKOVÁ, Eva. Školská inkluze versus exkluze : vybrané kontexty vzdělávání sociálně vyloučených détí a žáků s potřebou podpůrných opatření. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2016. 114 s. ISBN 978-80-7464-840-3.
VAŠÍKOVÁ, Jana - ŽÁKOVÁ, Iva. Speech therapy prevention in kindergarden. In Acta educationis generalis [online]. 2017, vol. 7, no. 2, pp. 69-78 [cit. 2021-05-05]. ISSN 2585-7444. Dostupné na: http://new.dti.sk/data/files/file-1505375894-59ba369631938.pdf
ŠEBIANOVÁ, Kristína. The relationship between phonemic awareness, vocabulary and musical abilities in 5-6-year old children in kindergartens. In Open access Indonesia journal of social sciences [online]. 2024, vol. 7, no. 3, pp. 1494-1505 [cit. 2024-04-17]. ISSN 2722-4252. Dostupné na: https://doi.org/10.37275/oaijss.v7i3.240
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Počet záznamov: 1