Počet záznamov: 1
Inkluzívne vzdelávanie detí z marginalizovaných rómskych komunít v materskej škole
Názov Inkluzívne vzdelávanie detí z marginalizovaných rómskych komunít v materskej škole Podnázov vybrané témy a stratégie Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Eva Dolinská, Ivana Rochovská Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Dolinská Eva (Recenzent)
Rochovská Ivana 1983- (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum , 2014. - 63 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-565-0265-5 Kľúč.slová Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 31473 Kategória ohlasu ŠTIBELOVÁ, Helena. Projekty inkluzívnej edukácie a ich dosah na koncepciu vzdelávania v materskej a základnej škole. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2014-2015, roč. 18, č. 6-7, s. 18-25.
VANČÍKOVÁ, Katarína - BALÁŽOVÁ, Zuzana - KOSOVÁ, Ingrid - VANĚK, Barbora - RAFAEL, Vlado. Roma early childhood inclusion+ : special report on Roma inclusion in early childhood education and care : Slovak Republic. Bratislava : Open society foundation, 2017. [103] p. ISBN 978-80-87725-29-0.
SOBINKOVIČOVÁ, Eva - HORŇÁK, Ladislav. Význam asistenta učiteľa v inkluzívnom vzdelávaní detí zo sociálne znevýhodneného prostredia. In Teória a prax trvalo udržateľného rozvoja v materských školách : zborník príspevkov z medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie, Prešov, 05.-06. október 2015. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2015. ISBN 978-80-555-1545-8, s. 136-148.
MOLNÁROVÁ, Dominika. Dieťa zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia a povinné predprimárne vzdelávanie. In Edukačná realita v materských školách. Prešov : Rokus, 2020. ISBN 978-80-89510-87-0, s. 93-102.
ORIEŠČIKOVÁ, Helena. Školský podporný tím v inkluzívnej materskej škole. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 86-101.
ORIEŠČÍKOVÁ, Helena. Inclusion in the school environment. In Humanitas : pedagogika i psychologia [online]. 2022, vol. 26, no. 2, pp. 35-53 [cit. 2024-02-12]. ISSN 2956-3992. Dostupné na: https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.3194
SOBINKOVIČOVÁ, Eva. Možnosti inkluzívneho vzdelávania v materských školách z pohľadu praxe. In Pedagogická profesia z aspektu vedy, výskumu a praxe : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. 1. vyd. Prešov : Ústav pedagogiky, andragogiky a psychológie FHPV PU v Prešove, 2017. ISBN 978-80-555-1972-2, s. 149-155.
HOZOVÁ, Mária. Raz budem žiakom : rozvíjanie komunikačných zručností dieťaťa z marginalizovanej rómskej komunity. 1. vyd. Metodicko-pedagogické centrum : Bratislava, 2015. 24 s. ISBN 978-80-565-1298-2.
VRABĽOVÁ, Alena. Pomáhajúci profesionáli v inkluzívnom vzdelávaní v materskej škole v rámci vybraných národných projektov. In Aktuálny stav rómskych štúdií 3. 1. vyd. Prešov : Štátna vedecká knižnica v Prešove, 2023. ISBN 978-80-89614-90-5, s. 53-68.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Počet záznamov: 1