Počet záznamov: 1
Výzkum dětských pojetí vybraných přírodovědných fenoménů z učiva fyziky a chemie na základní škole
Názov Výzkum dětských pojetí vybraných přírodovědných fenoménů z učiva fyziky a chemie na základní škole Aut.údaje Jiří Škoda, Pavel Doulík Autor Škoda Jiří (50%)
Spoluautori Doulík Pavel (50%)
Zdroj.dok. Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělání a výchově. Roč. 56, č. 3 (2006), s. 231-245. - Praha : Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2006 Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie E3020 Kategória ohlasu BENEŠ, Zdeněk. Výuka dějepisu v současném školském systému a její reforma : bilance, problémy, naděje. In Zpravodaj Historického klubu. ISSN 0862-8513, 2006, roč. 17, č. 2, s. 36-45.
JANÍK, Tomáš - MINAŘÍKOVÁ, Eva a kol. Video v učitelském vzdělávání : teoretická východiska, aplikace, výzkum. Brno : Paido, 2011. 200 s. ISBN 978-80-7315-213-0.
JANÍK, Tomáš - SLAVÍK, Jan - NAJVAR, Petr a kol. Kurikulární reforma na gymnáziích : od virtuálních hospitací k videostudiím [online]. Praha : Národní ústav pro vzdělávání, 2011 [cit. 2016-11-29]. ISBN 978-80-904966-7-5. Dostupné na: http://www.nuv.cz/uploads/Publikace/vup/Kvalitni_skola_4.pdf
MANDÍKOVÁ, Dana - TRNA, Josef. Žákovské prekoncepce ve výuce fyziky. Brno : Paido, 2011. 245 s. ISBN 978-80-7315-226-0.
HOMOLOVÁ, Kateřina. Slova a jejich obrazy v pojetí předškolních dětí - čtenářské prekoncepty. In Slovo a obraz v komunikaci s dětmi. ISSN 1805-1464, 2011, roč. 1, č. 1, s. 5-21.
BARTOŇ, Aleš. Pojmové mapování jako diagnostický nástroj finanční podpory ze zdrojů OP VK v podmínkách školy. In Projektový management pro vedoucí pracovníky základních a středních škol : (sborník z konference). České Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2012. ISBN 978-80-87472-32-3, s. 5-11.
JANÍK, Tomáš a kol. Kvalita (ve) vzdělávání : obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky [online]. Brno : Masarykova univerzita, 2013 [cit. 2016-11-29]. ISBN 978-80-210-6349-5. Dostupné na: https://munispace.muni.cz/index.php/munispace/catalog/book/818
MAREŠ, Jiří. Pedagogická psychologie. Praha : Portál, 2013. 704 s. ISBN 978-80-262-0174-8.
MAREŠ, Jiří. Učení a subjektivní mapy pojmů. In Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově. ISSN 0031-3815, 2011, roč. 61, č. 3, s. 215-247.
SLAVÍK, Jan - JANÍK, Tomáš. Kvalita výuky : obsahově zaměřený přístup ke studiu procesů vyučování a učení. In Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově. ISSN 0031-3815, 2012, roč. 62, č. 3, s. 262-286.
ŠIMIK, Ondřej. Pedagogický výzkum žákovských přírodovědných pokusů v primárním vzdělávání. Ostrava : Ostravská univerzita, 2011. 246 s. ISBN 978-80-7368-988-9.
SLAVÍK, Jan - JANÍK, Tomáš. Fakty a fenomény v průniku didaktické teorie, výzkumu a praxe vzdělávání. In Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově. ISSN 3330-3815, 2007, roč. 57, č. 3, s. 263-274.
RUSEK, Martin - SLAVÍK, Jan - NAJVAR, Petr. Obsahová konstrukce a didaktické uplatnění přírodovědného edukačního experimentu ve výuce na příkladu chemie. In Orbis scholae : odborný recenzovaný časopis zaměřený na problematiku školního vzdělávání. ISSN 1802-4637, 2016, roč. 10, č. 2, s. 71-91.
KUBIATKO, Milan. Miskoncepcie - definície, diagnostika, eliminácia. 1. vyd. Ružomberok : Verbum, 2017. [86] s. ISBN 978-80-561-0433-0.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Počet záznamov: 1