Počet záznamov: 1
Základní aspekty řízení učební činnosti žáků jako aktivní konstrukce poznání
Názov Základní aspekty řízení učební činnosti žáků jako aktivní konstrukce poznání Aut.údaje Lenka Hajerová-Müllerová, Pavel Doulík, Jiří Škoda Autor Hajerová-Müllerová Lenka (30%)
Spoluautori Doulík Pavel (40%)
Škoda Jiří (30%)
Zdroj.dok. Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis s prílohou Slovenský učiteľ. Roč. 13, č. 8 (2005), s. 12-16. - Nitra : Slovdidac, 2005 Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie E3070 Kategória ohlasu BÍLEK, Martin. Teorie konstruktivismu v přírodovědném vzdelávání. In Konstruktivismus a jeho aplikace v integrovaném pojetí přírodovědného vzdělávání : úvodní studie. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. ISBN 80-244-1258-6, s. 41-60.
BÍLEK, Martin - RYCHTERA, Jiří - SLABÝ, Antonín. Konstruktivismus ve výuce přírodovědných předmětů [online]. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2008 [cit. 2016-11-29]. ISBN 978-80-244-1882-7. Dostupné na: http://esfmoduly.upol.cz/elearning/konstr/index.html
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2005: 1-10 
článok
Počet záznamov: 1