Počet záznamov: 1  

Vplyv modulu Zdravý životný štýl na zmeny úrovne vedomostí a pohybového režimu žiakov

  1. NázovVplyv modulu Zdravý životný štýl na zmeny úrovne vedomostí a pohybového režimu žiakov
    Súbež.n.Changes in the level of high school students´ knowledge and excercise regime
    Podnázovvedecká monografia
    Aut.údajeNatália Smoleňáková, Elena Bendíková; rec. Jela Labudová, Erika Chovanová, Marek Smoleňák
    Autor Smoleňáková Natália 1988- (70%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
    Spoluautori Bendíková Elena 1975- (30%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
    Ďalší autori Labudová Jela (Recenzent)
    Chovanová Erika (Recenzent)
    Smoleňák Marek (Recenzent)
    Vyd.údajeŽilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy , 2016. - CD-ROM, 88 s.
    Vydanie1. vyd.
    ISBN978-80-972266-7-1
    Kľúč.slová modul Zdravý životný štýl   telesná a športová výchova - physical and sport education   vedomosti   zdravotne orientované činnosti   žiaci - learners - pupils  
    Heslá geogr. pohybový režim
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Systematika 796
    AnotáciaSMOLEŇÁKOVÁ, Natália & BENDÍKOVÁ, Elena : Vplyv modulu Zdravý životný štýl na zmeny úrovne vedomostí a pohybového režimu žiakov. [Vedecká monografia]. Mgr. Natália Smoleňáková, PhD. & doc. PaedDr. Elena Bendíková, PhD. Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Filozofická fakulta. Banská Bystrica: FF UMB, 2016. Telesná a športová výchova prešla v posledných rokoch procesom inovácie a transformácie, cieľom, ktorej bolo skvalitnenie vyučovania a ovplyvňovania vzdelávania a výchovy žiakov všetkých stupňov škôl, nielen fyzicky, ale aj prostredníctvom osvojovania si teoretických poznatkov, ako základu úspešnosti výberu športu s aplikáciou v individuálnom pohybovom režime v súčastnoti, ale aj v budúcnosti. Práve vzdelávacia oblasť „Zdravie a pohyb“ uvedeného vyučovacieho predmetu umožňuje školám a ich žiakom aktívnu a systematickú podporu primárnej starostlivosti o svoje zdravie a hľadanie prostriedkov výchovy k celoživotnej pohybovej činnosti. Cieľom realizovaného výskumu bolo rozšírenie poznatkov o vplyve aplikovania vybraných komponentov obsahového štandardu modulu „Zdravý životný štýl“ počas výučby predmetu Telesná a športová výchova, na zmeny úrovne vedomostí stredoškolákov. Prostredníctvom aplikácie experimentálneho činiteľa v podobe špecifického vzdelávacieho programu, zostaveného z vybraných komponentov obsahového štandardu modulu „Zdravý životný štýl” sme dospeli k poznatkom, že nami zvolený praktický a teoretický stimul o zdravotne orientovaných činnostiach vytvoril u stredoškolákov experimentálneho súboru základnú predstavu o týchto aktivitách, prezentovanú výstupnou úrovňou vedomostí. Výsledky ďalej potvrdili, že krátkotrvajúce 5 minútové podnety v rámci teoretického vzdelávania na každej experimentálnej vyučovacej hodine boli postačujúcimi na zvýšenie úrovne vedomostí o význame starostlivosti o zdravie ako aj o faktoroch, ktoré ovplyvňujú zdravie človeka, na základe čoho môžeme konštatovať, že aj krátkodobé impulzy navádzané teoretickým vzdelávaním môžu posunúť úspešnosť získavania vedomostí v prípade, ak sa témy bezprostredne dotýkajú denného režimu stredoškolákov. Pôsobením teoretického vzdelávania nastalo po ukončení experimentu zvýšenie počtu stredoškolákov s početnejšou frekvenciou pohybovej aktivity. Na základe uvedeného môžeme konštatovať, že zaraďovanie teoretických poznatkov o zdraví a poruchách zdravia je vhodným doplnením pôsobenia učiteľa na vyučovacích hodinách telesnej a športovej výchovy, ktorým by sa mohli dosiahnuť nielen zmeny v úrovni vedomostí stredoškolákov, ale postupne aj určité zmeny v objeme pohybu v ich pohybovom režime.
    Kategória publikačnej činnosti AAB
    Číslo archívnej kópie37755
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

Počet záznamov: 1  

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.