Počet záznamov: 1
Kam smeruje fyzikálne vzdelávanie, alebo poblémy (nielen) slovenského fyzikálneho vzdelávania
SYS 0175708 LBL 01444^^^^^2200217^^^450 005 20240121191017.6 100 $a 20130115d2012 m y slo 03 ba 101 0-
$a slo 102 $a SK 200 1-
$a Kam smeruje fyzikálne vzdelávanie, alebo poblémy (nielen) slovenského fyzikálneho vzdelávania $f Jana Raganová, Miriam Spodniaková, Stanislav Holec 330 0-
$a Príspevok sa zaoberá niektorými aktuálnymi problémami fyzikálneho vzdelávania na Slovensku i v ostatných európskych krajinách. Diskutované sú výsledky testovania prírodovednej gramotnosti slovenských žiakov a údaje prieskumov týkajúcich sa učiteľov fyziky na Slovensku i v zahraničí. Druhá časť príspevku je venovaná zmenám vo fyzikálnom vzdelávaní súvisiacim s realizáciou školskej reformy a iniciatívam, ktoré Katedra fyziky FPV UMB v Banskej Bystrici vyvinula s cieľom zlepšiť neuspokojivý stav vo formálnom i neformálnom fyzikálnom vzdelávaní 463 -1
$1 001 umb_un_cat*0176054 $1 011 $a 0009-0700 $1 200 1 $a Československý časopis pro fyziku $v Roč. 62, č. 5-6 (2012), s. 312-315 $1 210 $a Praha $c Fyzikální ústav Akademie věd České republiky $d 2012 606 0-
$3 umb_un_auth*0102540 $a fyzikálne vzdelávanie $X physics education 606 0-
$3 umb_un_auth*0156935 $a PISA 606 0-
$3 umb_un_auth*0213605 $a príprava učiteľov fyziky 606 0-
$3 umb_un_auth*0213606 $a bádateľsky orientované metódy 606 0-
$3 umb_un_auth*0167076 $a popularizácia fyziky 615 $n 37 $a Výchova avzdelávanie 675 $a 371 675 $a 53 700 -1
$3 umb_un_auth*0000026 $a Raganová $b Janka $f 1963- $p UMBFP06 $9 34 $4 070 $T Katedra fyziky 701 -1
$3 umb_un_auth*0083249 $a Spodniaková Pfefferová $b Miriam $f 1978- $p UMBFP06 $9 33 $4 070 $T Katedra fyziky 701 -0
$3 umb_un_auth*0001911 $a Holec $b Stanislav $f 1956- $p UMBFP06 $9 33 $4 070 $T Katedra fyziky 801 $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk T85 $x existuji fulltexy
Počet záznamov: 1