Počet záznamov: 1  

Exploring mathematics and science teachers' knowledge

  1. SYS0215124
    LBL
      
    00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
      
    20210319133702.3
    010
      
    $a 978-0-415-71387-0 $b viaz.
    100
      
    $a 20150603a2014łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a eng
    102
      
    $a GB
    200
    1-
    $a Exploring mathematics and science teachers' knowledge $e windows into teacher thinking $g edited by Hamsa Venkat ... [et al.]
    205
      
    $a [1st ed.]
    210
      
    $a Oxon $c Routledge Taylor & Francis Group $d 2014
    215
      
    $a xxi; 213 s. $c obr., tab.24 cm
    320
      
    $a Bibliografické odkazy. Register
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036218 $a matematika $X mathematics
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0035845 $a chémia $X chemistry
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0131538 $a efektívne vyučovanie $X effective teaching
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0035978 $a učitelia $X teachers
    615
      
    $n 51 $a Matematika
    675
      
    $a 51
    675
      
    $a 37.011.3
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0242618 $a Venkat $b Hamsa $4 340
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20150603 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy

Počet záznamov: 1  

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.