Marginalizované sociálne skupiny a súčasné ohrozenia detí a mládeže ako predmet záujmu sociálnej pedagogiky v historickom kontexte i v súčasnosti

HRONCOVÁ, Jolana. Marginalizované sociálne skupiny a súčasné ohrozenia detí a mládeže ako predmet záujmu sociálnej pedagogiky v historickom kontexte i v súčasnosti. In Sociální pedagogika 2017: rozvoj nebo krize společenství; perspektiva makro, mezo a mikrosociálního prostředí. medzinárodná vedecká konferencia. Sociální pedagogika 2017 : rozvoj nebo krize společenství; perspektiva makro, mezo a mikrosociálního prostředí, Brno, 04.-05.04.2017. 1. vyd. - Brno : Institut mezioborových studií, 2017. ISBN 978-80-88010-08-1, s. 292-300.