Specyfika fenomenologicznego ujêcia poznania i doœwiadczenia a jej u¿ytecznoœæ dla pedagogiki i terapii psychologicznej

ABRAMCIÓW, Rafał - LEWICKA-ZELENT, Agnieszka. Specyfika fenomenologicznego ujêcia poznania i doœwiadczenia a jej u¿ytecznoœæ dla pedagogiki i terapii psychologicznej. In Niepełnosprawność : dyskursy pedagogiki specjalnej.Pedagog - Nauczyciel - Terapeuta. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdañskiego, 2014. ISSN 2080-9476, 2014, č. 16, s. 33-40.