Reading and critical thinking skills of undergraduate students: a quantitative analysis

Javorčíková, Jana, 1974-

Reading and critical thinking skills of undergraduate students: a quantitative analysis / Jana Javorčíková, Mária Badinská. -- Štúdia prezentuje výsledky dvojročného výskumu čitateľskej gramotnosti vysokoškolských poslucháčov ako holistický konglomerát zručností, pozostávajúci zo schopnosti identifikovať explicitné a implicitné informácie, logicky uvažovať, nadviazať na predchádzajúce vedomosti, anticipovať možný žáner, autora a cieľového čitateľa a i. Primárny výskum potvrdil nedostatočné zručností vysokoškolských poslucháčov a potrebu tréningu ich čitateľských zručností, ako aj kultivovania ich kritických schopností.

In Journal of teaching English for specific and academic purposes. -- Niš : University of Niš, 2021. -- ISSN 2334-9182. -- ISSN 2334-9212. -- Vol. 9, no. 4 (2021), pp. 655-666