Rovnice v matematike a ich význam pre učivo fyziky

Kováčik, Štefan, 1948- Rovnice v matematike a ich význam pre učivo fyziky / Štefan Kováčik. -- Napriek mnohým školským reformám sa za posledných šesťdesiat rokov nepodarilo vyriešiť kardinálny problém fyziky – neznalosť riešenia rovníc. (The cardinal problem in physics – not knowing about solving of equations – has not been solved over last sixty years in spite of many school reforms at primary school...)

In Matematika 4 : matematické vzdělávání v kontextu proměn primární školy : sborník příspěvků z konference s mezinárodní účastí Uhlířová, Martina. -- Olomouc : Univerzita Palackého, 2010. -- ISBN ISBN 978-80-244-2511-5. -- ISSN 0862-9765. -- S. 152-156. -- ISBN 978-80-244-2511-5. -- ISSN 0862-9765

1. vyučovanie matematiky 2. vyučovanie fyziky 3. rovnice 4. koordinácia učebných plánov 5. teaching of mathematics 6. teaching of physics

I. Matematika 4 : matematické vzdělávání v kontextu proměn primární školy sborník příspěvků z konference s mezinárodní účastí. -- S. 152-156

51+53
BB301