Počet záznamov: 1
Komparácia a komplementarita dvoch koncepcií črtovej emocionálnej inteligencie v dvoch vývinových obdobiach
SYS 0266090 LBL -----naa--22--------450- 005 20240130110030.7 017 70
$2 DOI 035 $a biblio/90039 $2 CREPC2 100 $a 20181218d2018 m y-slo-03 ----ba 101 0-
$a slo 102 $a CZ 200 1-
$a Komparácia a komplementarita dvoch koncepcií črtovej emocionálnej inteligencie v dvoch vývinových obdobiach $d Comparison and complementarity of two concepts of trait emotional intelligence in two developmental stages $f Lada Kaliská, Vladimír Salbot, Bilal Akbey $z eng 330 $a Príspevok sa zameriava na hlbšiu analýzu koncepcie črtovej emocionálnej inteligencie (EI) ako jedného z troch prístupov k operacionalizácii konštruktu EI. Teoretická a následne empirická verifikácia stavia na dizajne komparácie dvoch koncepcií črtovej EI (model N.S. Schutteovej (1998) a jej škálu Schutte´s Emotional Intelligence Scale /SEIS/ a model K.V. Petridesa (2009) a jeho dotazníka Trait Emotional Intelligence Questionnaire /TEIQue-SF/) prostredníctvom dvoch štatistických analýz (posúdenie diferencií a komplementarity) u dvoch výskumných súborov (vysokoškoláci: N=138; Mvek=21.52 /SD=1.81/, 77% žien a stredoškoláci: N=154, Mvek=17.7 /SD=0.47/, 66% žien). Komparačná analýza párovým t-testom (p<0.001) ako aj vecná významnosť (d≥2.00) preukázala vysoko významné rozdiely v dosiahnutej globálnej úrovni črtovej EI u oboch výskumných súborov v prospech vyššieho skóre zistenom dotazníkom TEIQue-SF. Korelačná (0.66***≤r≤0.72***) ako aj regresná analýza (43%-52%,p<0.001) potvrdzuje u obidvoch skupín vysoko významnú mieru vzájomného prekývania sa oboch konštruktov. V oboch prípadoch signifikantnými prediktormi (p<0.01) globálnej črtovej EI zo škály SEIS zostali faktory well-beingu, emocionalitu a sociability z dotazníka TEIQue-SF, ktoré zostali v signifikantnom vzťahu s črtovou EI zo škály SEIS aj po kontrole vplyvu ostatných faktorov (0.24***≤r≤0.42***). Dva modely črtovej EI sa javia vzájomne kompatibilné s istými diferenciami determinovanými ich teoretickou konceptualizáciou. 463 -1
$1 001 umb_un_cat*0266082 $1 200 1 $a Psychologie a její kontexty $d odborný recenzovaný časopis pro teoretické a praktické otázky uplatnění psychologie v životě dnešního člověka $v Roč. 9, č. 1 (2018), s. 71-81 $1 210 $a Ostrava $c Filozofická fakulta, Ostravská univerzita $d 2018 $1 011 $a 1803-9278 $1 011 $a 1805-9023 606 0-
$3 umb_un_auth*0198139 $a črtová emocionálna inteligencia $X trait emotional intelligence 606 0-
$3 umb_un_auth*0092581 $a regresná analýza $X regression analysis 606 0-
$3 umb_un_auth*0142251 $a korelačné analýzy $X correlation analysis 606 0-
$3 umb_un_auth*0083248 $a stredoškolskí študenti $X secondary school students 606 0-
$3 umb_un_auth*0087140 $a vysokoškolskí študenti $X college students 615 $n 159.9 $a Psychológia $2 konspekt 675 $a 159.9 $v 3. $z slo 700 -1
$3 umb_un_auth*0137991 $a Kaliská $b Lada $p UMBPF08 $4 070 $f 1976- $9 60 $T Katedra psychológie 701 -0
$3 umb_un_auth*0002652 $a Salbot $b Vladimír $p UMBPF08 $4 070 $f 1952- $9 30 $T Katedra psychológie 701 -1
$3 umb_un_auth*0272390 $a Akbey $b Bilal $4 070 $9 10 801 -0
$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk T85 $x existuji fulltexy
Počet záznamov: 1