Miera upravovania cieľov etickej výchovy v školských vzdelávacích programoch

Hajnalová Buvalová, Ľubica, 1983- Miera upravovania cieľov etickej výchovy v školských vzdelávacích programoch : (výsledky výskumu) / Ľubica Hajnalová Buvalová. -- Etická výchova, ako povinne voliteľný predmet, je realizovaný v primárnom stupni vzdelávania už niekoľko rokov. Prioritou predmetu je výchova jedinca s vlastnou identitou a najmä výchova k prosociálnosti. V predkladanom príspevku prezentujeme výsledky výskumu, ktorý zisťoval názory učiteľov primárneho vzdelávania na ciele etickej výchovy. Súčasne komparujeme tieto výsledky s kvalitatívnou obsahovou analýzou školských vzdelávacích programov. Ethical education as elective subject is realized in the primary education for several years. The priority of the course is to educate individuals with their own identity and in particular to the education prosocial. In the present paper, we present results of the research that investigated primary school teachers' views on ethics goals. At the same time we compare these results with qualitative content analysis of school education programs.

In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác Doušková, Alena, 1956-. -- Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. -- [315] s.. -- ISBN ISBN 978-80-557-0534-7. -- S. 71-83

1. etická výchova 2. primárne vzdelávanie 3. efektívne ciele 4. ISCED 1 (školský vzdelávací program) 5. výsledky výskumu 6. školské vzdelávacie programy 7. results of the research

I. Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác. -- S. 71-83

17
BB301