Počet záznamov: 1
Využitie metódy CLIL (Content and Language Integrated Learning) vo výučbe tematického celku "Trojuholník, zhodnosť trojuholníkov" na 2. stupni základnej školy
SYS 0201203 LBL 00000nbm--22^^^^^---450- 005 20240212095628.2 035 $a (AIS_UMB)eb06154a-1de9-4a5f-ad9c-57e17b7a8742 100 $a 20140622d2014łłłłm--y-slo-03 ----ba 101 0-
$a slo 102 $a SK 200 1-
$a Využitie metódy CLIL (Content and Language Integrated Learning) vo výučbe tematického celku "Trojuholník, zhodnosť trojuholníkov" na 2. stupni základnej školy $e bakalárska práca $f Mária Kapitulčinová $g školiteľ: Miroslav Haviar 210 $a Banská Bystrica $d 2014 215 $a 81 s. 606 0-
$3 umb_un_auth*0159464 $a metóda CLIL $X CLIL (method) $X content and language integrated learning (CLIL) 606 0-
$3 umb_un_auth*0000569 $a základné školy $X elementary schools 606 0-
$3 umb_un_auth*0000092 $a geometria $X geometry 606 0-
$3 umb_un_auth*0048491 $a trojuholníky $X triangles 675 $a 514 700 -1
$3 umb_un_auth*0232773 $a Kapitulčinová $b Mária $4 070 702 -0
$3 umb_un_auth*0002686 $a Haviar $b Miroslav $f 1965- $4 727 712 02
$3 umb_un_auth*0000085 $a Univerzita Mateja Bela $b Fakulta prírodných vied $b Katedra matematiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050 801 -0
$a SK $b BB301 $c 20140622 $g AACR2 T85 $x existuji fulltexy
Počet záznamov: 1