Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy

Babiaková, Simoneta, 1959-

Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy / Simoneta Babiaková. -- Cieľom príspevku je pojednať o sociálnych súvislostiach rozvoja jazykových spôsobilostí detí na prahu vzdelávania. Autorka opisuje výskumnú stratégiu zisťovania stavu kognitívneho a sociálneho rozvoja detí pri vstupe do základnej školy. Identifikuje vstupné predpoklady detí pre procesy rozvíjania gramotnosti prostredníctvom identifikátorov rozvoja ich jazykovej a literárnej gramotnosti. Uvádza ukážky flexibilne štruktúrovaných mikrorozhovorov s deťmi a reflektuje pilotovanie výskumného nástroja.

In Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu : sborník z XXIII. konference České asociace pedagogického výzkumu, konané ve dnech 16. - 18. září 2015 v Plzni Šiška, Jan. -- Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2015. -- CD-ROM, 413 s.. -- ISBN ISBN 978-80-261-0551-0. -- CD-ROM, s. 36-46