Počet záznamov: 1
Prijímanie konceptu inkluzívneho vzdelávania učiteľkami primárneho vzdelávania-prípadová štúdia
SYS 0319537 LBL 00000nbm--22^^^^^---450- 005 20230601134402.7 035 $a (AIS_UMB)d0d36426-191e-4700-aee2-ab8a85307e91 100 $a 20230528d2023łłłłm--y-slo-03 ----ba 101 0-
$a slo 102 $a SK 200 1-
$a Prijímanie konceptu inkluzívneho vzdelávania učiteľkami primárneho vzdelávania-prípadová štúdia $e diplomová práca $f Katarina Mališová $g školiteľ: Katarína Vančíková 210 $a Banská Bystrica $d 2023 215 $a 81 s. 606 0-
$3 umb_un_auth*0177016 $a inkluzívne vzdelávanie $X inclusive education 606 0-
$3 umb_un_auth*0218438 $a inkluzívne školy $X inclusive schools 606 0-
$3 umb_un_auth*0090523 $a učitelia základných škôl $X elementary school teachers 606 0-
$3 umb_un_auth*0214809 $a odborní zamestnanci $X professional staff 608 $3 umb_un_auth*0272055 $a diplomové práce $X master’s theses 615 $n 37 $a Výchova a vzdelávanie 675 $a 37.043.2 700 -1
$3 umb_un_auth*0287819 $a Mališová $b Katarina $4 070 702 -1
$3 umb_un_auth*0174954 $a Vančíková $b Katarína $f 1976- $4 727 712 02
$3 umb_un_auth*0185378 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050 801 -0
$a SK $b BB301 $c 20230528 $g AACR2 T85 $x existuji fulltexy
Počet záznamov: 1