Výskumne ladený prístup pri sprístupňovaní konceptov o vode v krajine na základnej škole

Škodová, Martina, 1978-

Výskumne ladený prístup pri sprístupňovaní konceptov o vode v krajine na základnej škole = Inquiry-based approach to making concepts about water in the country accessible at primary school / Martina Škodová, Romana Schubertová. -- Východiskom vedy je ľudská zvedavosť, túžba hľadať a nachádzať odpovede na otázky. Ako však tento postup preniesť do školy? Budúcnosťou školskej geografie už nie je len zhromažďovanie poznatkov o krajine či regiónoch, ale najmä spôsobilosť vnímať svoje okolie a svet v súvislostiach, efektívne hľadať odpovede na otázky a riešiť primerané problémy. Príspevok predstavuje príklad efektívnej vyučovacej stratégie rozvíjajúcej takéto spôsobilosti v predmete geografia. Cieľom je tiež zhodnotenie nadobudnutých poznatkov a spôsobilostí vedeckej práce vo vybranej skupine žiakov 5. roč. základnej školy.

In DidSci PLUS - Research in didactics of Science Plus : proceedings of the international conference, Prague, 25th-27th June 2018 Bílek, Martin. -- Prague : Charles University, 2018. -- 488 p.. -- ISBN ISBN 978-80-7444-065-6. -- Pp. 383-392