Autorita učiteľa z hľadiska jeho profesijných kompetencií

Petrík, Štefan, 1991- Autorita učiteľa z hľadiska jeho profesijných kompetencií = The teacher´s authority from the view of his proffesional competencies / Štefan Petrík. -- Žiaci budú vnímať ako autoritu len učiteľa, ktorý je vzdelaný, dokonale ovláda svoj odbor a vyučovaný predmet, má všeobecný prehľad o dianí vo svete, je vždy pozitívne naladený, chápe ich pocity a vytvára pozitívnu klímu v školskej triede. Tým vzniká určitý predpoklad nielen osobnostných vlastností, ale aj profesijných kompetencií autoritatívneho učiteľa, na základe ktorých si buduje, uplatňuje a udržuje neformálnu autoritu. I napriek tomu, že autorita učiteľa sa prejavuje predovšetkým počas jeho interakcie so svojimi žiakmi, je žiaduce prihliadať aj na profesijné kompetencie ako významný predpoklad autority učiteľa

In Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6. - 7. február 2019 Belásová, Ľudmila. -- Prešov : Prešovská univerzita, 2019. -- ISBN ISBN 978-80-555-2267-8. -- S. 339-347

1. autorita učiteľov 2. učitelia 3. profesijné kompetencie 4. osobnostné vlastnosti 5. vzdelávanie učiteľov 6. príspevky v zborníku

I. Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6. - 7. február 2019. -- S. 339-347
BB301