Základné princípy pri úpravách obsahu vzdelávania

Fridrichová, Petra, 1982- Základné princípy pri úpravách obsahu vzdelávania / Petra Fridrichová... [et al.]. -- 1. vyd. -- Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2021. -- 43 s. -- Uvedomujúc si rozdiely medzi školami a rôznorodosť potrebných úprav v obsahu vzdelávania, Štátny pedagogický ústav pripravil tento metodický materiál, ktorý by mal školám pomôcť pri úpravách obsahu vzdelávania podľa ich potrieb a podmienok. Základným východiskom pre úpravu obsahu vzdelávania je nielen poznanie a rešpektovanie aktuálneho stavu vedomosť, zručnosť a spôsobilosť žiakov, ale aj prekonanie vnímania fixného rozloženia učiva do ročníkov. Súčasná situácia nás smeruje k tomu, aby sme pre žiakov vytvorili na dosiahnutie cieľov dlhšie časové obdobie prekračujúce školské roky. Tento materiál preto približuje stratégie, ako spoločne v rámci školy realizovať zmeny v obsahu vzdelávania na základe úprav v učebnom pláne školy, identifikovanie prienikov v učive v rámci vyučovacieho predmetu naprieč vzdelávacími stupňami, ale aj medzi vyučovacími predmetmi.

1. obsah a systém vzdelávania 2. výchovno-vzdelávacie ciele 3. základné zásady 4. metodické príručky 5. covid-19 6. metodické príručky

I. Krnáčová, Anna
II. Šišková, Adriana
III. Čipková Hamplová, Lujza
IV. Píšová, Janka
V. Stančíková, Vanda
BB301