Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    SYS0318408
    LBL
    		00000nas2-22--------450-
    005
    		20230419130833.2
    011
    		$a 2585-8009
    100
    		$a 20190809d2023----m y0sloc0103----ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    110
    		$a afa
    200
    1-
    		$a Čarovné Slovensko $e životný štýl, cestovanie, šikovní ľudia, zaujímavosti
    210
    		$a Bratislava $c MAFRA Slovakia $d 2023
    461
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0273791 $1 200 1 $a Čarovné Slovensko

  2.  

    SYS0264823
    LBL
    		00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
    		20201030141346.3
    010
    		$a 978-80-8156-070-5 $b brož.
    100
    		$a 20181112a2016łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    		$a slo $c eng
    102
    		$a SK
    106
    		$a r
    200
    1-
    		$a Digitálne deti $e výchova vo svetle displejov $f Gary Chapman, Arlene Pellicane $g [preklad Daniela Šinková]
    205
    		$a 1. vyd.
    210
    		$a Bratislava $c Porta libri $d 199 s.
    215
    		$c 21 cm
    320
    		$a Bibliografické odkazy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0042237 $a deti a mládež $X children and youth
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0087601 $a digitálne médiá $X digital media
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0036198 $a internet $X Internet
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0040605 $a výchova dieťaťa $X child rearing
    608
    		$3 umb_un_auth*0272197 $a populárno-náučné publikácie $X popular works
    615
    		$n 316.4/.7 $a Sociálne interakcie
    675
    		$a 316.346.32-053.2
    675
    		$a 173.5:173.7
    675
    		$a 004.738.5:316.472.4
    675
    		$a 316.772:004.738.5
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0104416 $a Chapman $b Gary $4 070
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0271193 $a Pellicane $b Arlene $4 070
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0151851 $a Šinková $b Daniela $4 730
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20181112 $g AACR2
    T85
    		$x existuji fulltexy

  3.  

    SYS0268666
    LBL
    		01157^^^^^2200313^^^450
    005
    		20220627111821.7
    010
    		$a 978-80-89859-20-7
    035
    		$a biblio/117407 $2 CREPC2
    100
    		$a 20190325d2019 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj $e biológia a geografia pre 5. ročník základnej školy $f Martina Škodová, Monika Chrenková ... [et al.] $g rec. Štefan Karolčík $h 3 $i Tematické celky: Cesta do stredu Zeme, Vesmírna misia, Výnimočné miesta
    205
    		$a 1. vyd.
    210
    		$a Bratislava $c Indícia $d 2019
    215
    		$a 95 s. $9 4,75
    330
    0-
    		$a Pracovný zošit prepája biológiu a geografiu v 5. ročníku ZŠ. 30 aktivít je vytvorených v duchu konštruktivizmu a induktívneho prístupu vo vyučovaní.
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000591 $a pracovné zošity
    606
    		$3 umb_un_auth*0036317 $a biológia $X biology
    606
    		$3 umb_un_auth*0000381 $a geografia $X geography
    606
    		$3 umb_un_auth*0258289 $a induktívne prístupy
    606
    		$3 umb_un_auth*0109272 $a konštruktivizmus $X constructivism
    608
    		$3 umb_un_auth*0272202 $a pracovné zošity $X activity books
    615
    		$n 55 $a Geológia
    675
    		$a 55
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0098986 $a Škodová $b Martina $p UMBFP01 $4 070 $9 65 $f 1978- $T Katedra geografie a geológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0251553 $a Chrenková $b Monika $4 070 $9 19
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 13 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0180128 $a Balážovič $b Ľuboš $4 070 $9 3 $f 1982-
    702
    -0
    		$3 umb_un_auth*0033928 $a Karolčík $b Štefan $4 675
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  4.  

    SYS0290250
    LBL
    		-----nam--22--------450-
    005
    		20220627111842.1
    010
    		$a 978-80-89859-53-5
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/229984 $2 CREPC2
    100
    		$a 20201125 2020 m ysl o03 b
    101
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj $e biológia - pracovná učebnica 1 pre 6. ročník ZŠ a primu osemročných gymnázií $f Romana Schubertová, Monika Chrenková $g rec. Jana Fančovičová, Martin Kríž, Erika Slivková $h 1 $i tematické celky Život s človekom a v Ľudských sídlach a Živé organizmy a ich stavba
    205
    		$a 2. dopl. a rozšír. vyd.
    210
    		$a Bratislava $c Indícia $d 2020
    215
    		$a 72 s. $9 3,60
    330
    		$a V pracovnej učebnici biológie pre 6. ročník základných škôl a primu osemročných gymnázií sa nachádza 14 aktivít prevažne induktívneho charakteru, pomocou ktorých si žiaci osvojujú nielen základné biologické vedomosti z tematických celkov Život s človekom a v ľudských sídlach a Živé organizmy a ich stavba, ale aj rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prírodovedné postoje. V procese riešenia štrukturovaných aktivít si žiaci budujú vlastné poznatkové schémy, vychádzajúce z ich doterajších predstáv o prírodovedných javoch a konceptoch.
    606
    		$3 umb_un_auth*0036317 $a biológia $X biology
    606
    		$3 umb_un_auth*0258289 $a induktívne prístupy
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036119 $a Slovensko $X Slovakia $X Slovak Republic
    608
    		$3 umb_un_auth*0272317 $a učebnice základných škôl $X textbooks (elementary)
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 60 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0251553 $a Chrenková $b Monika $4 070 $9 40
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0262817 $a Fančovičová $b Jana $4 675
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0271507 $a Kríž $b Martin $4 675
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0284051 $a Slivková $b Erika $4 675
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  5.  

    SYS0291839
    LBL
    		-----nam--22--------450-
    005
    		20220627111219.3
    010
    		$a 978-80-89859-41-2
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/230032 $2 CREPC2
    100
    		$a 20210107 2020 m ysl o03 b
    101
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj $e biológia - pracovný zošit 2 pre 6. ročník ZŠ a primu osemročných gymnázií $f Romana Schubertová, Monika Chrenková, Erika Slivková $g rec. Martin Kríž $h 2 $i tematický celok Živé organizmy a ich stavba
    205
    		$a 1. vyd.
    210
    		$a Bratislava $c Indícia $d 2020
    215
    		$a 79 s. $9 3,95
    330
    		$a V pracovnej učebnici biológie pre 6. ročník základných škôl a primu osemročných gymnázií sa nachádza 12 aktivít prevažne induktívneho charakteru, pomocou ktorých si žiaci osvojujú nielen základné biologické vedomosti z tematických celkov Stavba tela rastlinných organizmov a húb a Stavba tela bezstavovcov, ale aj rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prírodovedné postoje. V procese riešenia štrukturovaných aktivít si žiaci budujú vlastné poznatkové schémy, vychádzajúce z ich doterajších predstáv o prírodovedných javoch a konceptoch.
    606
    		$3 umb_un_auth*0036317 $a biológia $X biology
    606
    		$3 umb_un_auth*0111654 $a aktívne vyučovanie
    606
    		$3 umb_un_auth*0258289 $a induktívne prístupy
    606
    		$3 umb_un_auth*0000591 $a pracovné zošity
    608
    		$3 umb_un_auth*0272315 $a učebnice stredných škôl $X textbooks (secondary)
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $f 1987- $p UMBFP09 $9 50 $4 070 $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0251553 $a Chrenková $b Monika $4 070 $9 25
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0284051 $a Slivková $b Erika $4 070 $9 25
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0271507 $a Kríž $b Martin $4 675
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://library.sk/arl-umb/sk/csg/?repo=umbrepo&key=86510878421 $a Link na plný text
    T85
    		$x existuji fulltexy

  6.  

    SYS0267580
    LBL
    		02280^^^^^2200229^^^450
    005
    		20220620092927.2
    035
    		$a biblio/97258 $2 CREPC2
    100
    		$a 20190221d2018 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a CZ
    200
    1-
    		$a Faktory, ovplyvňujúce schopnosť učiteľa prírodných vied využívať induktívny prístup vo vyučovaní $d Factors influencing the ability of the science teacher to use an inductive approach in teaching $f Romana Schubertová $z eng
    307
    		$a Abstrakt: SCHUBERTOVÁ, Romana. Faktory, ovplyvňujúce schopnosť učiteľa prírodných vied využívať induktívny prístup vo vyučovaní. In DidSci PLUS : Research in didactics of Science Plus, abstracts of presentation. Praha : Charles University, 2018. ISBN 978-80-7444-058-8, s. 41-42.
    330
    0-
    		$a Even with the same methodological training and support materials, there are different ways in which many teachers use innovation in their teaching. It depends not only on teachers’ experience but also on their individual conception of teaching. The contribution focuses on identifying the specific causes of variance in teachers´ ability to use inductive and innovative elements in their teaching, in relation to their view of teaching itself. The research, carried out by a qualitative approach, took place on a sample of 4 teachers with an indicated different ability to apply the suggested (inductive) teaching methods. By analysing transcripts of individual semi-structured interviews with teachers through grounded theory, we conclude that there are specific casual conditions that affect the success of using innovative teaching techniques. Identifying these causes can have a direct impact on teacher education. For example, by increasing the teachers´ view of topic difficulty or view of pupils’ potential we can increase the success of using innovative methods in science education
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0267504 $1 010 $a 978-80-7444-065-6 $1 200 1 $a DidSci PLUS - Research in didactics of Science Plus $e proceedings of the international conference, Prague, 25th-27th June 2018 $g rec. Martin Bílek, Beáta Brestenská ... [et al.] $v online, pp. 365-374 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Prague $c Charles University $d 2018 $1 215 $a 488 p. $1 702 0 $3 umb_un_auth*0003592 $a Bílek $b Martin $1 702 1 $3 umb_un_auth*0264368 $a Brestenská $b Beáta $f 1955 $1 710 11 $3 umb_un_auth*0269128 $a DidSci Plus: research in didactics of Science PLUS $b konferencia $e Prague $f 25.-27.06.2018
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0258289 $a induktívne prístupy
    606
    		$3 umb_un_auth*0100381 $a kvalitatívny výskum $X qualitative research
    606
    		$3 umb_un_auth*0209727 $a individuálna koncepcia vyučovania
    608
    		$3 umb_un_auth*0273283 $a príspevky v zborníku $X proceedings papers
    615
    		$n 574 $a Ekológia
    675
    		$a 574
    700
    -1
    		$a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 100 $3 umb_un_auth*0248218 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    0-
    		$u http://www.didsciplus.cz/anglictina/DidSciPlus2018.pdf
    T85
    		$x existuji fulltexy

  7.  

    SYS0043970
    LBL
    		$$$$$nam$$22$$$$$$$$450$
    005
    		20240121185727.5
    010
    		$a ISBN 80-88954- 31-3
    100
    		$a 20070725d2000łłłłm y$slo$03 $$$$ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Lingvistika a hermeneutika v teológii $e II. časť habilitačnej práce $f Ján Liguš $g rec. Zdeněk Kučera, Jan Milič Lochman
    210
    		$a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta $d 2000
    215
    		$a 79 s.
    305
    		$a 2. (nezmenené) vydanie s tým istým ISBN 80-88954-31-3 vyšlo v roku 2012 pod názvom "Lingvistika a hermeneutika v teologii : II. část habilitačné práce".
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0036904 $a lingvistika $X linguistics
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0090189 $a biblická hermeneutika $X Biblical hermeneutics
    615
    		$n 2 $a Náboženstvo $2 konspekt
    675
    		$a 2 $v 3. $z slo
    700
    -0
    		$3 umb_un_auth*0002657 $a Liguš $b Ján $f 1941- $p UMBPF10 $4 070 $T Katedra teológie a katechetiky
    702
    -0
    		$3 umb_un_auth*0003900 $a Kučera $b Zdeněk $4 675
    702
    -0
    		$3 umb_un_auth*0013643 $a Lochman $b Jan Milič $4 675
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  8.  

    SYS0265376
    LBL
    		00900^^^^^2200193^^^450
    005
    		20240423112215.1
    035
    		$a biblio/97305 $2 CREPC2
    100
    		$a 20181127d2018 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Návrh na induktívne sprístupnenie tém o adaptácii organizmov $f Romana Schubertová
    330
    0-
    		$a Príspevok prezentuje konkrétny návrh aktivít, v ktorých žiaci induktívne objavujú adaptácie organizmov a ich príčiny
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0259125 $1 010 $a 978-80-558-1277-9 $1 200 1 $a Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe $e zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. - 14. 11. 2017 $g rec. Jarmila Kmeťová, Jana Bírová, Juraj Komora $v online, s. 86-92 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Nitra $c Pedagogická fakulta UKF v Nitre $d 2018 $1 215 $a 576 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0000565 $a Kmeťová $b Jarmila $f 1975- $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0142201 $a Bírová $b Jana $4 675 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0025581 $a Komora $b Juraj $4 675 $1 710 11 $3 umb_un_auth*0267668 $a Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe $b medzinárodná vedecká konferencia $e Nitra $f 13.-14.11.2017
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0258289 $a induktívne prístupy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0270765 $a adaptácia organizmov
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0036722 $a prípadové štúdie $X case studies
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0213407 $a ISCED 2 (školský vzdelávací program) $X ISCED 2 (school educational program)
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0204876 $a biologické vzdelávanie
    615
    		$n 57 $a Všeobecná biológia
    675
    		$a 57
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 100 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  9.  

    SYS0240459
    LBL
    		00860^^^^^2200181^^^450
    005
    		20240121192043.4
    100
    		$a 20170309d2016 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Prieniky zámerov a štruktúry programu FAST s konceptom kľúčových téz prírodovedného vzdelávania $f Romana Schubertová $h 9. kapitola
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0241029 $1 010 $a 978-80-8082-994-0 $1 200 1 $a Východiská prípravy prírodovedného kurikula pre zákadnú školu 2020 $g rec. Ján Pišút, Martin Bílek $h 2. $i Ku kľúčovým tézam obsahu prírodovedného vzdelávania $v S. 199-208 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Trnava $c Trnavská univerzita $d 2016 $1 215 $a 240 s. $1 702 0 $3 umb_un_auth*0003976 $a Pišút $b Ján $4 675 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0003592 $a Bílek $b Martin $4 675
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0134990 $a prírodovedné vzdelávanie $X natural science education $X science education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0258289 $a induktívne prístupy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0036317 $a biológia $X biology
    615
    		$n 37 $a Výchova a vzdelávanie
    675
    		$a 37
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 100 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  10.  

    SYS0277343
    LBL
    		01850^^^^^2200205^^^450
    005
    		20220620085027.1
    035
    		$a biblio/146670 $2 CREPC2
    100
    		$a 20191028d2019 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Príprava študentov na využívanie induktívneho prístupu vo vyučovaní geografie $f Martina Škodová, Miriam Trniková
    330
    0-
    		$a Although deductive teaching still prevails in teaching at Slovak schools, there are many projects that develop an inductive approach to teaching. However, their implementation in school practice is problematic because the education of current and future teachers is still focused on applying a deductive approach. Inductive approaches and inquiry-based education are often realised only on a theoretical level. The aim of the paper is to design and implement an educational model for the implementation of an inductive approach in pre-service geography teacher education. On several didactics subjects of pre-service geography teachers realize activities processed in the sense of constructivism and inductive approach within the project ExpEdícia, try, explore, get to know. They will experience them first as a pupil and later as a teacher. Based on this experience, they reflect activity and create methodology their own activity. Our qualitative research has confirmed the effectiveness of the proposed learning model
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0277437 $1 010 $a 978-80-557-1616-9 (CD ROM) $a 978-80-557-1628-2 (online) $1 200 1 $a Vzdelávame pre budúcnosť $e zborník vedeckých a odborných štúdií $f ed. Zuzana Bariaková, Martina Kubealaková $g rec. Volodymyr Starosta, Katarína Chovancová $v S. 93-102 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Banská Bystrica $c Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum $d 2019 $1 215 $a 117 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0084673 $a Bariaková $b Zuzana $4 340 $f 1978- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0000138 $a Kubealaková $b Martina $4 340 $f 1981- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0255011 $a Starosta $b Volodymyr $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0107511 $a Chovancová $b Katarína $4 675 $f 1977-
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0192903 $a vysokoškolské vzdelávanie $X college education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0155938 $a vyučovanie geografie
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0083035 $a príprava študentov
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0258289 $a induktívne prístupy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000381 $a geografia $X geography
    608
    		$3 umb_un_auth*0273283 $a príspevky v zborníku $X proceedings papers
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0098986 $a Škodová $b Martina $p UMBFP01 $4 070 $9 95 $f 1978- $T Katedra geografie a geológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0285041 $a Trniková $b Miriam $f 1995- $9 5 $4 070
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko