Počet záznamů: 1  

Výchovné problémy s žáky z pohledu hlubinné psychologie

  1. SYS0191947
    LBL
      
    04898nam--2201345---450-
    003
      
    CZ-VyKKD
    005
      
    20240526073749.8
    007
      
    tu
    008
      
    110121s2011----xr--|--f------001-0|cze||
    020
      
    $a 978-80-7367-788-6 $q brož. : $c 120.00
    040
      
    $a VYG001 $b cze
    041
    0-
    $a cze $b eng
    044
      
    $a xr $c CZ
    072
    -0
    $7 vy_us_auth*0079487 $a 37 $x Výchova a vzdělávání $9 22
    080
      
    $a 373.3.011.3-052 $2 MRF
    080
      
    $a 37.048 $2 MRF
    080
      
    $a 159.964 $2 MRF
    080
      
    $a 159.923.2 $2 MRF
    080
      
    $a 316.614 $2 MRF
    080
      
    $a 159.922.73 $2 MRF
    080
      
    $a 159.922.8 $2 MRF
    080
      
    $a (048.8) $2 MRF
    100
    1-
    $7 vy_us_auth*0088899 $a Jedlička, Richard $4 aut
    245
    10
    $a Výchovné problémy s žáky z pohledu hlubinné psychologie / $c Richard Jedlička
    250
      
    $a Vyd. 1.
    260
      
    $a Praha : $b Portál, $c 2011
    300
      
    $a 246 s. ; $c 23 cm
    500
      
    $a Anglické resumé
    504
      
    $a Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstříky
    520
    3-
    $a Autor ve své knize vychází z výchovného přístupu, jenž respektuje individuální zvláštnosti žáků. S vědomím náročnosti tohoto přístupu a s oporou o řadu kazuistik dokládá, jak může být individualizovaný přístup v konkrétních případech úspěšně realizován u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, v případě hrozby sociálně patologického vývoje, nebo naopak při podpoře latentního nadání. Cílem jeho textu je srozumitelně vyložit, jak různé analytické směry rozumějí problematice socializace v rámci rodiny (ve vztazích k rodičům a sourozencům) i školy (ve vztahu učitel žák). Autor na konkrétních příkladech demonstruje, jak pochopení podstaty raných frustrací a poruch v sociálních vazbách usnadňuje porozumění aktuálním vztahovým problémům u dospívajících. Kniha vychází s podporou Metropolitní univerzity Praha. doc. PhDr. Richard Jedlička, Ph.D. je původně zdravotník a psychoanalyticky zaměřený psychoterapeut. Řadu let externě vyučoval na katedře pedagogiky Filozofické fakulty UK, v Ústavu pro lékařskou etiku a ošetřovatelství na 3. LF UK a v Ústavu teorie a praxe ošetřovatelství 1. LF UK. V současné době působí jako vysokoškolský pedagog a vede oddělení pedagogicko-psychologických disciplín katedry humanitních věd Metropolitní univerzity Praha. Je rovněž odborným garantem výuky psychologie na katedře pedagogiky a psychologie FP TUL v Liberci. $c okcz $u https://www.obalkyknih.cz/view?isbn=9788073677886 $2 Web obalkyknih.cz
    650
    04
    $7 vy_us_auth*0068832 $a žáci
    650
    04
    $7 vy_us_auth*0068258 $a výchovné poradenství
    650
    04
    $7 vy_us_auth*0062098 $a hlubinná psychologie
    650
    04
    $7 vy_us_auth*0075490 $a vývoj osobnosti
    650
    04
    $7 vy_us_auth*0070919 $a socializace
    650
    04
    $7 vy_us_auth*0061178 $a dětství
    650
    04
    $7 vy_us_auth*0058852 $a dospívání
    655
    -4
    $7 vy_us_auth*0077965 $a monografie

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.