Počet záznamů: 1  

Spolupráce mateřské školy se školským poradenským zařízením

  1. SYS0304466
    LBL
      
    02254nam-a2200541-i-4500
    003
      
    CZ-VyKKD
    005
      
    20240607073730.5
    007
      
    ta
    008
      
    230831s2023----xr------------|||-|-cze-d
    020
      
    $a 978-80-88429-75-3 : $c Kč 280.00 $q (brožováno) :
    040
      
    $a ULG001 $b cze $d VYG001 $e rda
    072
    -7
    $a 376 $x Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob $9 22 $7 vy_us_auth*0079482 $2 Konspekt
    080
      
    $a 316.346.32-053.4 $2 MRF
    080
      
    $a 373.24 $2 MRF
    080
      
    $a 373.2 $2 MRF
    080
      
    $a 316.344.6-056.26/.3-053.2 $2 MRF
    080
      
    $a 376.04 $2 MRF
    080
      
    $a 376.048 $2 MRF
    080
      
    $a 001.87 $2 MRF
    080
      
    $a (048.8:082) $2 MRF
    100
    1-
    $7 vy_us_auth*0142646 $a Najmonová, Marie, $d 1975- $4 aut
    245
    10
    $a Spolupráce mateřské školy se školským poradenským zařízením / $c Marie Najmonová, Martina Lietavcová, Miluše Vítečková
    250
      
    $a Vydání první
    264
    -1
    $a V Praze : $b Pasparta, $c 2023
    300
      
    $a 94 stran ; $c 21 cm
    336
      
    $a text $b txt $2 rdacontent
    337
      
    $a bez média $b n $2 rdamedia
    338
      
    $a svazek $b nc $2 rdacarrier
    504
      
    $a Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy
    520
    3-
    $a Publikace se zabývá tématem spolupráce učitelů mateřských škol s dalšími institucemi, odborníky a s rodiči, kteří se všichni podílejí na výchově a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Již v mateřské škole se totiž můžeme setkat s dětmi, kterým je potřeba poskytnout podpůrná opatření, jež vedou k minimalizaci bariér vyplývajících ze specifických potřeb těchto dětí. Právě pro rozvoj a podporu těchto jedinců je potřeba úzká a kontinuální spolupráce mateřské školy nejen s rodinou, ale i s dalšími odborníky. V knize je představeno sedm případových studií, jejichž prostřednictvím autorky nastiňují způsoby podpory dítěte ze sociálně znevýhodněného prostředí, dítěte s ADHD a vývojovou dysfázií, se zrakovým postižením, s kombinovaným postižením, dětí s odlišným mateřským jazykem a také dítěte s poruchou autistického spektra. Nechybí ani seznam dalších spolupracujících a podpůrných organizací a ukázka Individuálního vzdělávacího plánu a Plánu pedagogické podpory. Kniha je určena současným i budoucím učitelům v mateřských školách, dále rodičům dětí předškolního věku, ale i školním psychologům, speciálním pedagogům a odborníkům ze školských poradenských zařízení a dalších spolupracujících institucí. $c okcz $u https://www.obalkyknih.cz/view?isbn=9788088429753 $2 Web obalkyknih.cz
    521
    8-
    $a Pro současné i budoucí učitele v mateřských školách, rodiče dětí předškolního věku, školní psychology, speciální pedagogy a odborníky ze školských poradenských zařízení a dalších spolupracujících institucí
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0061148 $a děti předškolního věku $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0063822 $a mateřské školy $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0065881 $a předškolní výchova $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0058453 $a děti se zdravotním postižením $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0108926 $a speciální vzdělávací potřeby $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0066825 $a speciální poradenství $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0065922 $a případové studie $2 czenas
    655
    -7
    $7 vy_us_auth*0113574 $a kolektivní monografie $2 czenas
    700
    1-
    $7 vy_us_auth*0142647 $a Lietavcová, Martina $4 aut
    700
    1-
    $7 vy_us_auth*0119347 $a Vítečková, Miluše, $d 1975- $4 aut
    910
      
    $a VYG001

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.