Počet záznamů: 1
Metody pedagogického výzkumu
SYS 0224106 LBL 02694nam-a2200757-i-4500 003 CZ-VyKKD 005 20240411210631.9 007 ta 008 160609s2016----xr-a|--e-p----001-0|cze-- 015 $a cnb002803452 020 $a 978-80-247-5326-3 $q (brožováno) : $c Kč 339.00 035 $a (OCoLC)953517309 040 $a BOA001 $b cze $d OLA001 $e rda $d VYG001 072 -7
$a 37 $x Výchova a vzdělávání $9 22 $7 vy_us_auth*0079487 $2 Konspekt 072 -7
$a 37.016 $x Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice $9 22 $7 vy_us_auth*0079443 $2 Konspekt 100 1-
$7 vy_us_auth*0091415 $a Chráska, Miroslav, $d 1942- $4 aut 245 10
$a Metody pedagogického výzkumu : $b základy kvantitativního výzkumu / $c Miroslav Chráska 246 30
$a Základy kvantitativního výzkumu 250 $a 2., aktualizované vydání 264 -1
$a Praha : $b Grada Publishing, $c 2016 300 $a 254 stran : $b ilustrace ; $c 24 cm 336 $a text $b txt $2 rdacontent 337 $a bez média $b n $2 rdamedia 338 $a svazek $b nc $2 rdacarrier 490 1-
$a Pedagogika (Grada) 490 1-
$a Pedagogika 504 $a Obsahuje bibliografii a rejstřík 520 3-
$a Aktualizovaná publikace renomovaného českého autora objasňuje podstatu klasického (kvantitativního) pedagogického výzkumu. Analyzuje jeho základní fáze, informační zdroje a také jeho výhody i nevýhody. Kniha je určena především studentům pedagogických oborů a pedagogům. Publikace rozvíjí zejména následující témata: •otázky měření v pedagogickém výzkumu včetně základních metod, s jejichž pomocí se zpracovávají výsledky měření•statistické metody používané při testování hypotéz•nejčastěji používané metody sběru dat Zaměřuje se nejen na metody, které jsou v pedagogickém výzkumu běžně používané, ale také na ty méně časté (sémantický diferenciál, Q-metodologie, faktorová analýza, shluková analýza). Velkou péči autor věnoval srozumitelnosti textu, aby byl přístupný i těm, kdo mají jen základní matematické znalosti a dovednosti. $c ereading 520 3-
$a Aktualizovaná publikace renomovaného českého autora objasňuje podstatu klasického (kvantitativního) pedagogického výzkumu. Analyzuje jeho základní fáze, informační zdroje a také jeho výhody i nevýhody. Kniha je určena především studentům pedagogických oborů a pedagogům. Publikace rozvíjí zejména následující témata:• otázky měření v pedagogickém výzkumu včetně základních metod, s jejichž pomocí se zpracovávají výsledky měření• statistické metody používané při testování hypotéz• nejčastěji používané metody sběru dat. Zaměřuje se nejen na metody, které jsou v pedagogickém výzkumu běžně používané, ale také na ty méně časté (sémantický diferenciál, Q-metodologie, faktorová analýza, shluková analýza). $c okcz $u https://www.obalkyknih.cz/view?isbn=9788024753263 $2 Web obalkyknih.cz 650 07
$7 vy_us_auth*0065067 $a pedagogický výzkum $2 czenas 650 07
$7 vy_us_auth*0075556 $a kvantitativní metody $2 czenas 655 -7
$7 vy_us_auth*0078207 $a učební texty $2 czenas 830 -0
$a Pedagogika (Grada) $7 vy_us_auth*0083113 910 $a VYG001
Počet záznamů: 1