Počet záznamů: 1  

Umělci v mateřské škole

  1. SYS0231853
    LBL
      
    03274nam-a2200889-i-4500
    003
      
    CZ-VyKKD
    005
      
    20200317073135.6
    007
      
    ta
    008
      
    161103s2016----xr-ac--f------000-0-cze--
    015
      
    $a cnb002841470
    020
      
    $a 978-80-262-1120-4 $q (brožováno) : $c Kč 299.00
    040
      
    $a ABA001 $b cze $d OLA001 $d VYG001 $e rda
    041
    1-
    $a cze $h slo
    072
    -7
    $a 373.2/.3 $x Předškolní a primární výchova a vzdělávání $9 22 $7 vy_us_auth*0079483 $2 Konspekt
    072
    -7
    $a 159.93/.94 $x Senzorické a motorické funkce. Emoce. Vůle $9 17 $7 vy_us_auth*0079361 $2 Konspekt
    080
      
    $a 373.24 $2 MRF
    080
      
    $a 37.014.542 $2 MRF
    080
      
    $a 72/76 $2 MRF
    080
      
    $a 316.346.32-053.4 $2 MRF
    080
      
    $a 159.931:159.937 $2 MRF
    080
      
    $a 7.072/.073 $2 MRF
    080
      
    $a 7.073 $2 MRF
    080
      
    $a (437.6) $2 MRF
    080
      
    $a (048.8:082) $2 MRF
    100
    1-
    $7 vy_us_auth*0112747 $a Rochovská, Ivana $4 aut
    245
    10
    $a Umělci v mateřské škole : $b aktivity zaměřené na interpretaci výtvarného umění / $c Ivana Rochovská, Dagmar Krupová ; ze slovenštiny přeložila Michaela Škultéty
    250
      
    $a Vydání první
    264
    -1
    $a Praha : $b Portál, $c 2016
    300
      
    $a 175 stran : $b ilustrace (převážně barevné), portréty ; $c 23 cm
    336
      
    $a text $b txt $2 rdacontent
    337
      
    $a bez média $b n $2 rdamedia
    338
      
    $a svazek $b nc $2 rdacarrier
    504
      
    $a Obsahuje bibliografii
    520
    3-
    $a Autorky se ve své nové knize zaměřují na interpretaci vizuálního umění. Děti zažívají radost, když zkoumají, jaký odkaz ukryl umělec do svého díla, a vzápětí, když si samy hrají na výtvarné umělce. Naučit děti číst obrazy je nevyhnutelným předpokladem k tomu, abychom mohli uskutečňovat aktivity založené na námětu nebo tématu, které dílo jasně nebo skrytě nabízí. Děti dokážou reagovat na dílo podle vlastních zkušeností, porovnávat ho s tím, co o dané situaci nebo ději vědí, stejně jako to dělají dospělí. Při vnímání uměleckých děl nevystačíme s běžným vizuálním jazykem, nestačí „to je pěkné, to se mi líbí“, ale je potřeba poznat, jak se umělec vyjadřoval, abychom mohli pochopit, co chtěl svým dílem sdělit. Doc. PaedDr. Ivana Rochovská, Ph.D., pracuje v Institutu Juraje Páleše v Levoči (pracoviště Pedagogické fakulty Katolické univerzity v Ružomberku). Vyučuje předměty zaměřené na přírodovědné vzdělávání, environmentální výchovu a regionální výchovu. PaedDr. Dagmar Krupová působí jako zástupkyně Základní školy s mateřskou školou Pohorelá. Patří mezi učitelky, které získaly vysokoškolské vzdělání až po 30 letech praxe. V současnosti se věnuje zejména inovaci preprimárního vzdělávání a rozvíjení přírodovědné gramotnosti dětí v MŠ. V Portále vyšla jejich kniha Vědci v mateřské škole (2015). $c okcz $u https://www.obalkyknih.cz/view?isbn=9788026211204 $2 Web obalkyknih.cz
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0063822 $a mateřské školy $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0083183 $a vzdělávací projekty $z Slovensko $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0058417 $a výtvarné umění $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0061148 $a děti předškolního věku $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0116947 $a vizuální gramotnost $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0072966 $a vnímání uměleckého díla $2 czenas
    650
    07
    $7 vy_us_auth*0072965 $a interpretace uměleckého díla $2 czenas
    655
    -7
    $7 vy_us_auth*0113574 $a kolektivní monografie $2 czenas
    700
    1-
    $7 vy_us_auth*0112813 $a Krupová, Dagmar, $d 1961- $4 aut
    700
    1-
    $7 vy_us_auth*0081867 $a Škultéty, Michaela, $d 1972- $4 trl
    910
      
    $a VYG001

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.