Jak zařadit naši knihovnu mezi vzdělávací instituce, aneb, Informační vzdělávání uživatelů v teorii i v praxi

Jak

Jak zařadit naši knihovnu mezi vzdělávací instituce, aneb, Informační vzdělávání uživatelů v teorii i v praxi / sborník sestavily Božena Blažková a Vanda Vaníčková. -- V Hradci Králové : Studijní a vědecká knihovna v Hradci Králové, 2013. -- 42 s. ; 21 cm. -- Obsahuje bibliografie a bibliografické odkazy. -- Abstrakt: Publikace představuje informační vzdělávání uživatelů jako součást celoživotního vzdělávání a učení. Obsahuje terminologický slovníček pojmů, které provázejí informační vzdělávání v knihovnách. Jednotlivé příspěvky se zabývají mj. kompetencemi k informačnímu vzdělávání, přibližují knihovnu jako partnera školy ve vzdělávacím procesu, seznamují s programem Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Představeny jsou dále tři základní témata informačního vzdělávání: 1) čtenářství a čtenářská gramotnost, 2) knihovna jako zdroj informací a 3) informační zdroje (tištěné, elektronické a audiovizuální). Příručka dále přináší univerzální šablonu informační lekce a praktické ukázky k jednotlivým tematickým okruhům. https://www.obalkyknih.cz/view?isbn=9788070521106. -- Další variantní název: Informační vzdělávání uživatelů v teorii i v praxi. -- ISBN : 978-80-7052-110-6 brož.

funkce knihoven * činnost knihoven * informační výchova * uživatelé informací * celoživotní vzdělávání * čtenářská gramotnost * informační zdroje * informační technologie * sborníky
021.1/.4 * 021 * 37.03:[007+004] * 316.775 * 37.0-022.324 * 028.1 * 002+007 * 004 * (082)