Povolání: asistent pedagoga

Čadilová, Věra, 1959-

Povolání: asistent pedagoga : kompetence asistenta pedagoga podporujícího žáky s poruchou autistického spektra / Věra Čadilová, Zuzana Žampachová a kolektiv. -- Vydání první. -- V Praze : Pasparta, 2021. -- 75 stran ; 21 cm. -- Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy. -- Abstrakt: Kniha umožňuje nahlédnout do obsahu práce asistenta pedagoga dětí s autistickými poruchami a popsat jeho práci s ohledem na věk dětí či typ školy, kterou navštěvují. https://www.obalkyknih.cz/view?isbn=9788088290971. -- Abstrakt: Asistent pedagoga je již mnoho let součástí přímé podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. U dětí a žáků s poruchami autis­tického spektra plní zásadní roli průvodce a podporovatele úskalími vzdělávání, ale často také kamaráda a pomocníka, který s nimi řeší nejen školní problémy. Kniha popisuje práci asistenta pedagoga tak, aby se stala pro čtenáře co nejreálnější, ale aby také vystihovala potřeby uvedených dětí a žáků.Cílem publikace není vytvořit metodickou příručku, ale umožnit čtenářům nahléd­nout do obsahu práce asistenta pedagoga z různých úhlů pohledu a popsat jeho práci také s ohledem na věk dětí či typ školy, kterou navštěvují.Do textu jsou zařazeny výpovědi asistentek pedagoga, jejich postřehy a zkušenosti, které během své praxe nasbíraly, a také kazuistiky, jež autorky měly možnost řešit během své bohaté praxe při práci s dětmi s PAS.Publikace je určena zejména asistentům pedagoga. Inspiraci v ní najdou ale i učitelé a další pedagogičtí pracovníci a rovněž rodiče těchto děti. -- Pro asistenty pedagoga. -- ISBN : 978-80-88290-97-1 : Kč 240.00 (brožováno) :.
I. Žampachová, Zuzana


autismus * Aspergerův syndrom * děti s autismem * asistenti pedagogů - Česko * profesní kompetence * podpůrná opatření (vzdělávání) * integrovaná výchova a vzdělávání - Česko * pracovní podmínky * kazuistiky (lékařství) * studie
616.896 * 616.89-008.45 * 316.344.6-056.36-053.2 * 37.011.3-051-021.633 * 331.546 * 37.04 * 37.043.2 * 331.2/.4 * 616.1/.9-052-07/-08 * (437.3) * (048.8)