Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 2  
Vaša požiadavka: Kľúčové slovo = "diferenciálna diagnostika"
  1. NázovVyužitie Hand Testu pri vybraných poruchách správania
    Súbež.n.Application of the Hand Test in selected behavioral disorders
    Aut.údajeDenisa Šukolová, Denisa Lettrichová
    Autor Šukolová Denisa 1985- (70%) UMBPF08 - Katedra psychológie
    Spoluautori Lettrichová Denisa (30%)
    Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR : číslo zahrňuje vybrané příspěvky z konference "Novinky v pedagogické a školní psychologii 2015", Brno, 28. - 29. srpen 2015. Roč. 16, č. 2 (2015), s. 17-31. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2015 ; Novinky v pedagogické a školní psychologii konferencia
    Kľúč.slová Hand Test   porucha ADHD - porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou - syndróm ADHD - attention deficit hyperactivity disorder - syndrom of ADHD   záškoláctvo - absenteeism   diferenciálna diagnostika  
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaČeská republika
    AnotáciaPríspevok je venovaný overovaniu schopnosti Hand Testu odlíšiť žiakov bez porúch správania od žiakov s poruchami správania – a teda zdôrazneniu jeho diagnostického potenciálu v praxi. Hand Test bol administrovaný 85 žiakom vo veku od 11 do 14 rokov, a to konkrétne žiakom s ADHD, záškolákom a žiakom bez problémového správania. Kvantitatívna analýza odpovedí Hand Testu odhalila štatisticky významné rozdiely medzi žiakmi s poruchami správania a žiakmi bez porúch správania v odpovediach náklonnosti (AFF), agresivity (AGG), pasivity (PAS), napätia (TEN), zlyhania (FAIL), v popisných odpovediach (DES), interpersonálnych odpovediach (INT), maladjustívnych odpovediach (MAL), v odpovediach odstupu (WITH), v skóre agresívneho zjavného správania (AOS) a patológie (PATH). Medzi žiakmi s ADHD a záškolákmi sa zistili významné rozdiely v odpovediach získavania (ACQ), aktivity (ACT), v enviromentálnych odpovediach (ENV) a v skóre patológie (PATH). Pri sledovaní rozdielov medzi dievčatami a chlapcami s poruchami správania sa zistili významné rozdiely v odpovediach náklonnosti (AFF), aktivity (ACT) a v enviromentálnych odpovediach (ENV).
    URLhttp://testforum.cz/domains/testforum.cz/index.php/skolnipsycholog/article/view/110
    Kategória publikačnej činnosti AFC
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

  2. NázovŠpeciálne edukačné potreby a diferenciálna diagnostika v práci učiteľa 1. stupňa ZŠ
    Aut.údajeMariana Cabanová
    Autor Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok.Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami : sborník příspěvků z mezinárodní konference. S. 38-41. - Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2007 / Kysučan Jaroslav ; Prokop Jiří ; Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
    Kľúč.slová špeciálne vzdelávacie potreby - special educational needs   funkcia učiteľa   diferenciálna diagnostika   grafomotorické problémy   integrovaný žiak  
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaČeská republika
    Systematika 37
    Kategória publikačnej činnosti AFC
    Číslo archívnej kópie5310
    Kategória ohlasu BABIAKOVÁ, Simoneta. Riadenie školy v meniacich sa spoločenských podmienkach. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 134 s. ISBN 978-80-557-0251-3.
    KASAČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 138-149.
    KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
    ŠUHAJDOVÁ, Ivana. Termín špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby verzus dodatočné podporné oparenia (zdôvodnenie a konceptualizácia). In Efeta otvor sa : vedecko-odborný časopis o komplexnej rehabilitácii ľudí s postihnutím. ISSN 1335-1397, 2014, roč. 24, č. 2, s. 4-8.
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok



  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.