Výsledky vyhľadávania
Názov Effects of an empirical cognition development programme on the creative thinking of preschool children Aut.údaje Ľubomíra Valovičová, Eva Sollárová Autor Valovičová Ľubomíra (50%)
Spoluautori Sollárová Eva 1954- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 60, no. 2 (2020), pp. 85-95. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2020 Kľúč.slová empirické poznávanie programy psychológia detí predškolského veku Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Anotácia © 2020, Adam Marszalek Publishing House. All rights reserved. Inquiry-based education as a means of teaching has not been sufficiently studied in the context of empirical cognition in children of lower ages. The currently enhanced space for preschool science education creates possibilities to verify the applicability of physical experiment in the empirical cognition of preschool children and its effect on the development of their creative thinking. The developed Empirical Cognition Development Programme was implemented in kindergarten conditions and empirically verified in a quasi-experimental design on a sample of 102 children (2 experimental groups N = 71; 1 control group N = 31). To capture the level of creative thinking and its changes in children, the Torrance Figural Test of Creative Thinking (Torrance, 1974; Jurčová, 1984) was used. Results of comparative analyses showed a statistically and practically significant increase in the level of the creative thinking factors studied (fluency, flexibility, originality) in one of the experimental groups in comparison with the control group. The article discusses the results and implications for educational practice in the conditions of preschool education. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 48515 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
nerozpoznaný
Názov Laboratórne merania pre fyzikálne praktikum z optiky Podnázov diplomová práca Aut.údaje Tomáš Lysina; školiteľ: Stanislav Holec Autor Lysina Tomáš
Ďalší autori Holec Stanislav 1956- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Fakulta prírodných vied . Katedra fyziky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2009. - 70 s. Poznámka Školské dielo je poskytnuté bez možnosti sprístupnenia Kľúč.slová fyzika - physics laboratórne merania optika - optics empirické poznávanie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 53 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov K rozvíjaniu medzipredmetových vzťahov vo vyučovaní prírodovedných predmetov Aut.údaje Martin Hruška Autor Hruška Martin 1974- UMBFP06 - Katedra fyziky
Zdroj.dok. Učiteľ prírodovedných predmetov na začiatku 21. storočia : zborník z medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie, Prešov, 19.-20. január 2006. S. 247-250. - Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied, 2006 / Šebeň Vladimír ; Parma Ludvík ; Burger Vladimír ; Šterbáková Katarína Poznámka Bibl.: s. 250 Kľúč.slová medzipredmetové vzťahy - cross-curricular relations - interdisciplinary relations počítačom podporované experimenty empirické poznávanie computer supported experiments empirical exploration Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 53 004 Anotácia Res. angl., slov. Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 4731 Kategória ohlasu KRUPOVÁ, Iveta - KRÍŽOVÁ, Jana. Jednoduché chemické experimenty a ich uplatnenie vo vyučovaní prírodovedy na 1. stupni ZŠ. In Research in didactics of chemistry - extended with the research in didactics of the sciences : 2 international conference. Kraków : Pedagogical University of Kraków, 2006. ISBN 83-85886-12-5, pp. 220-224.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok