Výsledky vyhľadávania
Názov Implementácia systému manažérstva proti korupcii v športových a iných organizáciách podľa normy ISO 37001:2016 Súbež.n. Implementation of the anti-bribery management system in sports and other organizations according to the ISO 37001:2016 standard Aut.údaje Lenka Veselovská, Ján Závadský, Zuzana Závadská Autor Veselovská Lenka 1987- (40%) UMBEF09 - Inštitút manažérskych systémov (detašované pracovisko Poprad)
Spoluautori Závadský Ján 1975- (30%) UMBEF09 - Inštitút manažérskych systémov (detašované pracovisko Poprad)
Ďalší autori Závadská Zuzana 1975- (Autor) (30%) UMBEF03 - Katedra ekonomiky a manažmentu podniku
Zdroj.dok. Výkonnosť podniku : vedecký časopis Výskumného ústavu ekonomiky a manažmentu. Roč. 8, č. 1 (2018), s. 79-82. - Poprad : Výskumný ústav ekonomiky a manažmentu, 2018 Kľúč.slová korupcia - corrupt practices - corruption manažérstvo proti korupcii implementačné etapy ISO 37001:2016 Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 334 Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 42827 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Zvyšovanie výbušnej sily dolných končatín u plavcov v rôznych etapách športovej prípravy Aut.údaje Zuzana Pupišová, Ján Pavlík Autor Pupišová Zuzana 1985- (95%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Spoluautori Pavlík Ján 1989- (5%)
Zdroj.dok. Šport a rekreácia 2018 : zborník vedeckých prác. S. 74-82. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2018 / Novotná Nadežda 1954- ; Lenková Rút ; Halmová Nora ; Chovanová Erika ; Kanásová Janka ; Šutka Vladimír ; Pupiš Martin 1978- ; Kompán Jaroslav 1976- ; Kalinková Mária ; Boržíková Iveta ; Mandzáková Martina 1977- ; Vadašová Bibiana ; Rozim Robert 1964- ; Matúš Ivan ; Popelka Jaroslav 1976- Kľúč.slová diagnostika - diagnostics plyometria - plyometrics dlhodobá športová príprava etapy výbušná sila - explosive power Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 796 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 43984 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Ako nevidiaci začali vidieť alebo slepecká tlač na Slovensku Aut.údaje Dana Mačudová Autor Mačudová Dana 1985- (100%) UMBRE01 - Rektorát UMB
Zdroj.dok. Bibliotheca Universitatis 2016/2017 : časopis Univerzitnej knižnice Univerzity Mateja Bela. Roč. 12, č. 1 (2016/2017), s. 10-13. - Banská Bystrica : Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela, 2017 / Homolová Ľudmila 1955- Kľúč.slová slepecká tlač dejiny - história - history etapy vývoja Heslá geogr. Levoča (Slovensko) Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 904 Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 38992 Kategória ohlasu GIEBISCH, Roman. Ze světa. In Čtenář : měsíčník pro knihovny. ISSN 0011-2321, 2017, roč. 69, č. 1, s. 39.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Historické aspekty právnej úpravy vecných práv na Slovensku a v Čechách po prijatí Občianskeho zákonníka v roku 1950 Súbež.n. Historical aspects of the regulation of rights in rem in Slovakia and in the Czech lands after the adoption of the civil code of 1950 Aut.údaje Martin Skaloš Autor Skaloš Martin 1979- (100%) UMBPR01 - Katedra dejín štátu a práva
Zdroj.dok. Kritická analýza pramenů : sborník ze IV. česko-slovenského právněhistorického setkání doktorandů a postdoktorandů na Právnické fakultě Univerzity Karlovy. S. 163-177. - Praha : Univerzita Karlova, Právnická fakulta, 2017 / Kindl Vladimír ; Šošková Ivana 1978- ; Kritická analýzy pramenů česko-slovenské právněhistorické setkání doktorandů a postdoktorandů Kľúč.slová vecné práva - rights in rem etapy vývoja občiansky zákonník - civil code 1950 rekodifikácia - recodification Heslá geogr. Slovensko Česko Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 34 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 41801 Kategória ohlasu TAKÁČ, Juraj. Superficiálna zásada a inštitút práva stavby na Slovensku. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 166 s. ISBN 978-80-557-1716-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Optimalizácia predvýrobných etáp vo vybranom podniku Podnázov diplomová práca Aut.údaje Patrícia Rušinová; školiteľ: Zuzana Závadská Autor Rušinová Patrícia
Ďalší autori Závadská Zuzana 1975- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Ekonomická fakulta . Inštitút manažérskych systémov (detašované pracovisko Poprad) , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2017. - 55 s. Kľúč.slová predvýrobné etapy optimalizácia procesov - optimalization of processes podniky - business enterprises Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 338 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov Princípy komunikačného vyučovania anglického jazyka s využitím zadávania učebných úloh "Task based language teaching". Špecifiká jednotlivých fáz vyučovacej jednotky Aut.údaje Renata Vajdičková Autor Vajdičková Renata 1957- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. ARS AETERNA : humanistic foreign language teaching in the 21st century. Vol. 4, no. 2 (2012), pp. 111-127. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2012 Kľúč.slová komunikačné princípy jazykovo-komunikačné prístupy učebné úlohy etapy vyučovacej hodiny Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 811.111 Anotácia In the past decades, communicative approach to language teaching become a widely preferred approach to teaching foreign and second languages. This article presented an overview of communicative principles and those of ´Task Based Language teaching´ (TBLT) and cursorily touches stages of TBLT lesson. The task of universities during initial foreign language teacher education is to prepare qualified and competent teachers. Curriculum and syllabi should integrate the academic discipline, extended periods of learning about the methodology of teaching, and a period of the application of pedagogical theory - teaching observation and practice in a school. The language policy of the EU emphasises the implementation of a new concept of foreign language teaching at primary and secondary schools. It means, as well as in Slovakian context, to prepare teachers-in-training to use more up-to-date communicative and humanistic approaches in their classrooms, in their practicum, after they graduate and begin teaching. Communicative competences are typical for language use. Unfortunately, during student teaching practice, we observed some stereotype in a student lesson preparation in terms of communicative approach and principles application. Summing up literature sources knowledge we deduce, that Communicative language teaching (CLT) principles are understood as rules, requirements and general standards, which are consistent with objectives of educational process and its essential regularities. CLT is based on beliefs that learners learn best if they participate in meaningful communication. Learners acquire language that is a little beyond their current level. As it is frequently misunderstood, CLT is not a method per se. It is a complex of principles. Its goal is to promote the development of real-life language skills by engaging the learner in contextualized, meaningful, and communicative-oriented learning tasks. Task-based language teaching is a natural extension of CLT. Learners acquire the language they need in order to accomplish the task. Tasks are close to their real life, and in doing them, learners need to communicate. Task is any activity in which meaning is given priority, resembles real world activities, its completion is preferential, and the evaluation of performance is based on its or ‘task’ outcomes. The active involvement of the learner is therefore central to the approach, and a rubric that conveniently captures the active, experiential nature of the process is ‘learning by doing’. Students learn by being forced to communicate with their peers to solve tasks. Fluency is the goal, rather than accuracy, and teachers are available for consultation, but do not correct language while students are working. TBLT is an “action-oriented approach” and involves tasks and texts. At lower levels, there is a tendency for tasks to be situation-based and for texts to be relevant to those situations. At higher levels there is a tendency for tasks to become more text-based, involving information exchange, summarising, and discussing in relation to those texts. To sort tasks by rising complexity, there are tasks requiring memory reproduction of knowledge, simple operations of thought and knowledge, complex operations of thought and knowledge, knowledge sharing, and creative thinking. We can find classroom communicative tasks (real, objective, pilot, and educational) in classroom situations, school curriculum, textbooks, and tests. To create interactive class using TBLT required precise lesson preparation. As we mentioned above, teacher students may have problem to write proper TBLT lesson plan. Traditional, accuracy-focused lesson planning is here to stay, but it is increasingly finding itself sharing attention with Task-Based Learning. A task-based lesson plan does not look much like the presentation – practice - production lesson plan, where a particular language item is presented by the teacher; it is then practised in a controlled way by the learners, and then finally used by the learners in freer practise activities. Task-based approach planning clearly takes into account the need for authentic communication. Typically there are three stages: Pre-task (Lead-in), Task preparation, Task realisation, Post task. In Pre-task stage teacher introduces the topic, gives relevant vocabulary, authentic material as a lead in; learners are involved to think about the topic. In Task realisation stage learners do the task, discuss and prepare own report to whole class. Teacher monitors and encourages learners without correcting and assists with regard to language advice. The third and final Post-task stage consists of analysis and feedback. The learners reflect on how they performed and practice new lexis. Some authors suggest instead of specific models (stages) of lessons more general structures. We agree to encourage teacher students to adapt lesson structures to the type of lesson complying three stages – input, learning and use. We believe that respecting communicative approach principles allows using any combination of methods, approaches and stages of lesson in foreign or second language teaching. (AH 1,05.) URL http://www.kaa.ff.ukf.sk/ars/ARS8.pdf Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 27585 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vývoj teologického myslenia v premenách času Podnázov zborník z medzinárodnej konferencie konanej 8. marca 2013 na Katedre teológie a katechetiky PF UMB v Banskej Bystrici Aut.údaje zost. Imre Peres; rec. Anton Konečný, Pavel Procházka Ďalší autori Peres Imrich 1953- (Zostavovateľ / Kompilátor) (100%) UMBPF10 - Katedra teológie a katechetiky
Konečný Anton (Recenzent)
Procházka Pavel 1951- (Recenzent)
Korp. Vývoj teologického myslenia v premenách času . medzinárodná konferencia , Banská Bystrica , 08.03.2013 Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra teológie a katechetiky , 2013. - 345 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0548-4 Kľúč.slová evanjelikálna teológia - Evangelical theology etapy vývoja človek a myslenie eschatológia - eschatology Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 2 Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 26733 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (10) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Desať rokov činnosti Európskeho dokumentačného centra Podnázov čím žije Univerzitná knižnica UMB Aut.údaje Ľudmila Homolová Autor Homolová Ľudmila 1955- (100%) UMBRE01 - Rektorát UMB
Zdroj.dok. Bibliotheca Universitatis 2011-2012 : časopis Univerzitnej knižnice Univerzity Mateja Bela. Roč. 7, č. 3 (2011-2012), s. 16-18. - Banská Bystrica : Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela, 2012 / Homolová Ľudmila 1955- ; Grendárová Renáta ; Kazimírová Gréta 1962- Heslá korp. Európska únia, Brusel, Belgicko - European Union
Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Banská Bystrica, Slovensko
Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Banská Bystrica, Slovensko
Kľúč.slová činnosť EDC jubileá etapy vývoja Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 316 Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 22017 Kategória ohlasu GIEBISCH, Roman. Ze světa. In Čtenář : měsíčník pro knihovny. ISSN 0011-2321, 2012, roč. 64, č. 7/8, s. 298.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Štruktúra a vývojová dynamika lesných ekosystémov s borovicou limbovou (Pinus Cembra L.) pod hornou hranicou lesa vo Vysokých Tatrách Aut.údaje Ivan Vološčuk Autor Vološčuk Ivan 1935- (100%) UMBFP11 - Inštitút výskumu krajiny a regiónov
Zdroj.dok. Lesnícky časopis : vedecký štvrťročník pre všetky oblasti lesníckeho výskumu : scientific quarterly for all aspects of forestry research. Roč. 58, č. 4 (2012), s. 243-256. - Zvolen : Národné lesnícke centrum, 2012 Kľúč.slová štruktúra lesa postupnosť etapy vývoja forest structure ekologická sukcesia - ecological succession developmental stages Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 630 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 26897 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Začiatky a vývoj vysokoškolského vzdelávania v meste do vzniku Pedagogickej fakulty Aut.údaje Pavol Martuliak Autor Martuliak Pavol 1939- (100%) UMBFH02 - Katedra histórie
Zdroj.dok. Dvadsaťročná Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici : zo stránok histórie jubilujúcej Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici a jej predchodkýň. S. 30-44 [1,1 AH]. - Banská Bystrica : TRIAN, 2012 / Martuliak Pavol 1939- ; Alberty Július 1925-2019 ; Benčo Jozef 1938- Kľúč.slová vysokoškolské vzdelávanie - college education Univerzita Mateja Bela (Banská Bystrica) etapy vývoja Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BBB Číslo archívnej kópie 24269 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný