Kategória ohlasu | ŠUGÁR, Ján - LUKÁČOVÁ, Alena. Implementace ICT do vzdělávacího systému MV ČR. In Zeszyt naukowy : Wyższej szkoły bezpieczeństwa publicznego i indywidualnego „Apeiron” w Krakowie [online]. 2011, no. 5, s. 18-23 [cit. 2019-07-30]. ISSN 2081-2906. Dostupné na: http://apeiron.nazwa.pl/apeiron-wydawnictwo_pl/sd/nr5.pdf#page=18 ČERNÝ, Michal - CHYTKOVÁ, Dagmar - MAZÁČOVÁ, Pavlína - ŠIMKOVÁ, Gabriela. Distanční vzdělávání pro učitele. Brno : Flow, 2015. [169] s. ISBN 978-80-905480-7-7. KLEMENT, Milan. Teorie, východiska, principy a rozvoj distančního vzdělávání. In E-learning : elektronické studijní opory a jejich hodnocení [online]. Olomouc : agentura Gevak, 2012, s. 20-38 [cit. 2019-07-30]. ISBN 978-80-86768-38-0. Dostupné na: https://www.pdf.upol.cz/fileadmin/userdata/PdF/katedry/ktiv/Studijni_materialy/Klement/1_klement-a-kol-elearning.pdf KLEMENT, Milan - DOSTÁL, Jiří. Teorie, východiska, principy a rozvoj distančního vzdělávání realizovaného formou e-learningu. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018. 69 s. ISBN 978-80-244-5353-8. LAMANAUSKAS, Vincentas. Reflections on education. Šiauliai : Scientia socialis press, 2017. 244 p. ISBN 978-609-95513-3-3. HRBÁČEK, Jiří. New technologies in education. In Technológia vzdelávania. ISSN 1335-003X, 2011, vol. 19, no. 6, s. [1-10]. KLEMENT, Milan - CHRÁSKA, Miroslav - DOSTÁL, Jiří - MAREŠOVÁ, Hana. E-learning : elektronické studijní opory a jejich hodnocení. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, 2012. 341 s. ISBN 978-80-86768-38-0. DOSTÁL, Jiří. Výukové programy. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2011. 68 s. ISBN 978-80-244-2782-9. JANKŮ, Magdalena. Didactic tools and their use in teaching. In Mathematica 4. : scientific issues. Ružomberok : Verbum - Catholic university in Ružomberok, 2012. ISBN 978-80-8084-954-2, pp. 75-82.
|
---|