Výsledky vyhľadávania
Názov Teória a prax prípravy budúcich translatológov a učiteľov anglického jazyka 3. Podnázov zborník recenzovaných príspevkov z Medzinárodnej online konferencie konanej v dňoch 8. - 9. septembra 2021 Aut.údaje ed. Anna Slatinská; rec. Zuzana Straková, Eva Homolová ... [et al.] Spoluautori Slatinská Anna 1985- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Ďalší autori Straková Zuzana (Recenzent)
Homolová Eva 1954- (Recenzent)
Biloveský Vladimír 1968- (Recenzent)
Smiešková Alena (Recenzent)
Štulajterová Alena 1966- (Recenzent)
Akcia Teória a prax prípravy budúcich translatológov a učiteľov anglického jazyka . medzinárodná online konferencia , 3 , Banská Bystrica , 08.-09.09.2021 Vyd.údaje Banská Bystrica : A Grafik , 2021. - 168 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-972004-1-1 Kľúč.slová anglický jazyk a kultúra translatológia - translatology - translation studies - translation theory príprava budúcich učiteľov - preparation of future teachers jazyková edukácia dospelí - adults Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. zborníky konferencií Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 50659 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (13) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Kriterii vybora v chudožestvennych fiľmov pri obučenii RKI v slovackom vuze Aut.údaje Martin Lizoň Autor Lizoň Martin 1977- (100%) UMBFF17 - Katedra slovanských jazykov
Zdroj.dok. Russkaja kuľtura v sovremennom mire : (filologija, kuľturologija, translatologija) : sbornik naučnych dokladov vtoroj meždunarodnoj naučnoj konferencii, Banská Bystrica, 14. - 15. fevraľja 2019 g., 2. S. 81-91. - Banská Bystrica : Signis, 2020 / Sugay Larisa Anatolievna 1952- ; Saskova Tatiana V. ; Gallo Ján ; Russkaja kuľtura v sovremennom mire medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová umelecké filmy kritériá výberu jazyková edukácia Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. ruština Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 48542 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Zmeny v motivačných faktoroch v jazykovej edukácii seniorov Súbež.n. Changes in motivation factors in language education of senior learners Aut.údaje Eva Homolová, Zlata Vašašová Autor Homolová Eva 1954- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Spoluautori Vašašová Zlata 1958- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Lifelong learning : celoživotní vzdělávaní. Roč. 9, č. 2 (2019), s. 23-38. - Brno : Institut celoživotního vzdělávaní, Mendelova univerzita v Brně, 2019 Kľúč.slová jazyková edukácia seniori - older people - seniors motivačné faktory - motivational factors angličtina - anglický jazyk - English language dotazníky - questionnaires celoživotné vzdelávanie - lifelong learning Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Nowadays education of seniors has become a topic of the day as the number of senior population is constantly growing all over the Europe. In Slovakia, as well as in other European countries, Universities of the Third Age offer a variety of educational programs, out of which language courses have become most preferred. Seniors as a specific group of language learners have their own needs, wants and lacks which influence their motivation to step again into the role of a learner. The purpose of our study is to focus on those motivation factors that play a key role in senior´s decision making to sign in the English language course and complete it. Based on the knowledge of motivation we divide seniors‘motivational factors in two categories: primary factors (cognitive, social and personal) are present at the initial stage of signing in the course. Secondary factors (social relations within the group, teacher, teaching methods and success) have a great impact on seniors in affecting them to continue or drop out the course. Analyzing four case studies we attempt to find out how the intensity and combination of motivational factors change during the language course and what impact it has on learners. Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 45858 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Čísla 2019: 2 Zväzky 2019: 1-3 
nerozpoznaný
Názov HOMOLOVÁ, E.: Jazyková edukácia seniorov Aut.údaje Petra Jesenská Autor Jesenská Petra 1975- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Lingua Viva : odborný časopis pro teorii a praxi vyučování cizím jazykům a češtině jako cizímu jazyku. Roč. 15, č. 28 (2019), s. 61-63. - České Budějovice : Jihočeská univerzita, 2019 Recenz.dok. Jazyková edukácia seniorov / Eva Homolová, rec. Elena Baranová, Petra Jesenská. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018 Kľúč.slová jazyková edukácia seniori - older people - seniors angličtina - anglický jazyk - English language Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 81 URL https://www.pf.jcu.cz/research/lingua_viva/ Kategória publikačnej činnosti EDI Číslo archívnej kópie 45043 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Didaktika anglického jazyka v otázkach a odpovediach Aut.údaje Eva Homolová, Milena Štulrajterová; rec. Zuzana Straková, Elena Baranová Autor Homolová Eva 1954- (90%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Spoluautori Štulrajterová Milena (10%)
Ďalší autori Straková Zuzana (Recenzent)
Baranová Elena 1945- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum , 2013. - 132 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0580-4 Poznámka Monografia Didaktika anglického jazyka v otázkach a odpovediach je hlavným výstupom grantového výskumného projektu KEGA č. 052UMB-4/2011. Kľúč.slová jazyková edukácia jazykové zručnosti - jazykové schopnosti - linguistics competences motivácia k učeniu metóda CLIL - CLIL (method) - content and language integrated learning (CLIL) motivácia - motivation Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 81 Anotácia Monografia sa zameriava na základné a špecifické oblasti výučby angličtiny na základných a stredných školách. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 27536 Kategória ohlasu JESENSKÁ, Petra. Homolová, Eva – Štulajterová, Milena: Didaktika anglického jazyka v otázkach a odpovediach. In Lingua viva : odborný časopis pro teorii a praxi vyučování cizím jazykům a češtině jako cizímu jazyku. ISSN 1801-1489, 2014, roč. 10, č. 19, s. 59-60.
ZELENKOVÁ, Anna. Interkultúrna kompetencia v kontexte vysokoškolského vzdelávania : ekonómia, manažment a cestovný ruch. 1. vyd. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. 178 s. ISBN 978-80-557-0817-1.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Počiatočné čítanie a písanie detí predškolského veku Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Oľga Zápotočná, Eva Ďurošová Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Zápotočná Oľga (Recenzent)
Ďurošová Eva 1964- (Recenzent)
Vyd.údaje Prešov : Rokus , 2009. - 120 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89055-81-4 Kľúč.slová deti - children predškolský vek - preschool age - pre-school age počiatočné vzdelávanie jazyková edukácia počiatočné písanie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 12394 Kategória ohlasu LOPUŠNÁ, Alena. Kvalita učebného prostredia ako jedna z podmienok efektívneho učenia sa detí v materskej škole (1.). In Naša škola : odborný metodických časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2012, roč. 15, č. 8, s. 54-61.
MURINOVÁ, Beáta - MASTIŠOVÁ, Jana. Rozvíjanie komunikatívnych kompetencií v predprimárnom a primárnom vzdelávaní. Ružomberok : VERBUM, 2011. ISBN 978-80-8084-804-0.
DOLEŽALOVÁ, Jana. Rozvoj grafomotoriky v projektech. Praha : Portál, 2010. 166 s. ISBN 978-80-7367-693-3.
SOBINKOVIČOVÁ, Eva. Inovačné metódy rozvíjania komunikačných zručností a emergentnej gramotnosti dieťaťa v materskej škole. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2010, roč. 13, č. 9, s. 42-47.
KRUPOVÁ, Dagmar. Rozvíjanie reprodukčných a produkčných jazykových komunikátov v predprimárnej edukácii. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2009, roč. 13, č. 3, s. 20-23.
SOKOLOVÁ, Anna. Návrhy edukačných aktivít zameraných na podporu počiatočného písania 5-6 ročných detí. In Perceptuálno-motorické učenie sa v predprimárnej edukácii v kontexte súčasnej kurikulárnej reformy : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita, 2010. ISBN 978-80-555-0208-3, s. 107-113.
LOPUŠNÁ, Alena. Kvalita učebného prostredia ako jedna z podmienok efektívneho učenia sa detí v materskej škole (2.). In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2012/13, roč. 16, č. 2, s. 16-23.
HYRJOVÁ, Anna. Edukačné aktivity na podporu počiatočného písania predškolákov : nácvik písmena L. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2012/13, roč. 16, č. 3, s. 28-33.
PORTÍKOVÁ, Anna. Predčitateľská a predpisateľská edukácia v materskej škole. In Predprimárna edukácia v podmienkach súčasnej normy : zborník príspevkov z odborno-pedagogickej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, 2009. ISBN 978-80-555-0007-2, s. 131-139.
ŠULGANOVÁ, Zuzana - TAMÁŠOVÁ, Viola. Rozvíjanie jazykovej a čitateľskej gramotnosti detí predškolského veku v rodine. In Integrowanie działań dydaktyczno-wychowawczych w edukacji elementarnej : praca zbiorowa przygotowana pod redakcją naukową. Katowice : Universytet Śląski, 2013. ISBN 978-83-929881-9-9, s. 156-170.
ORIEŠKOVÁ, Jana. Metodika rozvíjania gramotnosti prostredníctvom komunikácie s literárnym textom "zvedavé písmenká". Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. [28] s. ISBN 978-80-8052-768-6.
SOBINKOVIČOVÁ, Eva. Raná jazyková gramotnosť ako komplex kompetencií. In Predškolský atlas : mapa vo svete vzdelávania detí [online]. 2013 [cit. 2014-09-16]. Dostupné na: http://predskolskyatlas.sk/rana-jazykova-gramotnost-ako-komplex-kompetencii
BORBÉLYOVÁ, Diana - ŠPERKOVÁ, Beáta. Testovanie školskej pripravenosti v pedagogickom kontexte. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 85 s. ISBN 978-80-8052-602-3.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena - MEČIAROVÁ, Renáta. Bilingválne dieťa v materskej škole : námety aktivít zameraných na podporu a rozvíjanie komunikačnej kompetencie dieťaťa. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2014-2015, roč. 18, č. 1, s. 15-22.
ANTALIKOVÁ, Zlata. Metódy rozvíjajúce predčitateľskú gramotnosť detí. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2014-2015, roč. 18, č. 1, s. 47-54.
GOLHOVÁ, Monika. Príroda v témach objavného písania a čítania (2. časť). In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2015, roč. 70, č. 1, s. 17-22.
GOLHOVÁ, Monika. Podpora objavného čítania a písania detí školského veku (1. časť). In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2015, roč. 69, č. 6, s. 17-21.
ARVAYOVÁ, Dana. Zvyšovanie úrovne predčitateľske gramotnosti s využitím inovatívnych metód. In Predškolská výchova : celoštátny odborno-metodický časopis pre rodičov, jasle a materské školy. ISSN 0032-7220, 2017, roč. 71, č. 6, s. 30-33.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Jazyková a literárna gramotnosť v materskej škole : študijné texty pre študentov rozširujúceho štúdia Učiteľstvo pre predprimárne vzdelávanie. Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2016. 63 s. ISBN 978-80-972266-9-5.
ANTALIKOVÁ, Zlata. Metódy rozvíjajúce predčitateľskú gramotnosť detí. In Aktuality zväzu školstva a vedy. ISSN 1338-7960, 2016, roč. 25, č. 3, s. 30-32.
KRÁLIKOVÁ, Jana - ORIEŠKOVÁ, Jana - LUČIVJANSKÁ, Milena. Predčitateľská gramotnosť 1 - námety a aktivity. Bratislava : Raabe, 2014. 150 s. ISBN 978-80-8140-110-7.
KRÁLIKOVÁ, Jana - ORIEŠKOVÁ, Jana - LUČIVJANSKÁ, Milena. Predčitateľská gramotnosť 2 - edukačné projekty. Bratislava : Raabe, 2014. 150 s. ISBN 978-80-8140-110-7.
MAČAJOVÁ, Monika - GROFČÍKOVÁ, Soňa - ZAJACOVÁ, Zuzana. Fonologické uvedomovanie ako prekurzor vývinu gramotnosti. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2017. 96 s. ISBN 978-80-558-1213-7.
MIŇOVÁ, Monika. Pripravenosť dieťaťa na vstup do základnej školy. In Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. ISSN 2353-7140, 2020, vol. 8, no. 1, pp. 45-52.
VALÁŠKOVÁ, Miriam. Diagnostikovanie v predprimárnom a primárnom vzdelávaní na Slovensku. In Evropské pedagogické fórum 2014 : proměny pedagogiky a psychologie, Hradec Králové, 24.-28. listopad 2014. Hradec Králové : Magnanimitas, 2014. ISBN 978-80-87952-05-4, s. 117-124.
BELEŠOVÁ, Mária - CSANDOVÁ, Eva. Reading language of bilingual children and its characteristics. In European journal of language and literature. ISSN 2411-4103, 2018, vol. 4, no. 2, pp. 6-14.
BELEŠOVÁ, Mária. Prvky čtenářské gramotnosti přítomné v kresbě dítěte předškolního věku. In Evropské pedagogické fórum 2013 : aktuální požadavky pedagogiky a psychologie, Hradec Králové, 25.-29. listopad 2013. Hradec Králové : Magnanimitas, 2013. ISBN 978-80-905243-9-2, s. 65-73.
SEIDLER, Peter - ŽOVINEC, Erik. Creating the programs for children with delayed school attendance in kindergarten. In Problemy edukacji w społeczeństwie wiedzy. ISSN 0137-706X, 2012, vol. 39, no. 2, pp. 347-360.
REHÁKOVÁ, Zuzana. Diagnostika predčitateľská gramotnosť v predprimárnom vzdelávaní : osvedčená pedagogická skúsenosť edukačnej praxe [online]. Trenčín : Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, 2015, 28 s. [cit. 2021-05-07]. Dostupné na: https://archiv.mpc-edu.sk/sites/default/files/projekty/vystup/15_ops_rehakova_zuzana_-_diagnostika_predcitatelskej_gramotnosti_v_predprimarnom_vzdelavani.pdf
KOŽÍK, Mathias. Kreslenie v programe RNA [online]. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014, 39 s. [cit. 2021-05-07]. ISBN 978-80-8052-781-5. Dostupné na : https://archiv.mpc-edu.sk/sites/default/files/publikacie/kreslenie-v-programe-rna-kozik-_na_webe.pdf
KOZÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Problematika vývinových porúch učenia v predškolskom veku. In Edukačná realita v materských školách. Prešov : Rokus, 2020. ISBN 978-80-89510-87-0, s. 78-85.
KOZÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka - OSAĎAN, Róbert. Možnosti podpory grafomotoriky z pohľadu učiteľa. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác. Prešov : Rokus, 2021. ISBN 978-80-8238-005-0, s. 101-112.
MIŇOVÁ, Monika - VRÁBĽOVÁ, Alena. Miesto pedagóga vo výchovno-vzdelávacom procese pri rozvíjaní jazykových a komiunikačných kompetencií rómskych detí. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác. Prešov : Rokus, 2021. ISBN 978-80-8238-005-0, s. 133-145.
MIŇOVÁ, Monika. Predpisateľská gramotnosť u detí predškolského veku ako predpoklad zvládania písma v 1. ročníku základnej školy. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 63-75.
SLOVÁČKOVÁ, Dominika. Integrácia jazykovo-literárnej a hudobnej výchovy v predprimárnom vzdelávaní. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 121-133.
ŽOVINEC, Erik. Kompendium zo školského špeciálnopedagogického poradenstva. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2014. 160 s. ISBN 978-80-558-0468-2.
ŠULGANOVÁ, Zuzana. Rodina ako indikátor rozvoja predčitateľskej gramotnosti detí. In Komplexnosť a integrita v predprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácii : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 15. výročia založenia Prešovskej univerzity v Prešove, Prešov, 20.-21. september 2012. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2012. ISBN 978-80-555-0664-7, s. 90-97.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Rozvíjanie grafomotoriky v predškolskom veku. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2022. 92 s. ISBN 978-80-223-5322-9.
PAČNÁROVÁ, Miriama. Čítanie a práca s knihou pre deti v predprimárnom vzdelávaní. In Prohuman : vedecko-odborný interdisciplinárny recenzovaný časopis, zameraný na oblasť spoločenských, sociálnych a humanitných vied [online]. 28.11.2028, s. 1-5 [cit. 2024-02-12]. ISSN 1338-1415. Dostupné na: https://www.prohuman.sk/pedagogika/citanie-a-praca-s-knihou-pre-deti-v-predprimarnom-vzdelavani
HAJTINGEROVÁ, Monika. Vlastné stratégie a námety rozvíjajúce predčitateľskú gramotnosť v predprimárnej edukácii : osvedčená pedagogická skúsenosť edukačnej praxe. 1. vyd. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2014. 38 s.
RÍMSKA, Martina. Učiteľ - sprievodca slovom a písmom. In Učiteľ(ka) predprimárneho vzdelávania: trendy, premeny a výzvy učiteľského povolania : konferenčný recenzovaný zborník. 1. vyd. Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2023. ISBN 978-80-974139-4-1, s. 131-136.
PETROVSKÁ, Emília. Predčitateľská gramotnosť a metódy podporujúce jej rozvíjanie. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2021, roč. 30, č. 9, s. 7-11.
BORBÉLYOVÁ, Diana. Prechod dieťaťa z materskej školy do základnej školy. 1. vyd. Gödöllő : MATE Press, 2023. 143 p. ISBN 978-963-623-081-4.
KMEŤOVÁ, Jana. Diagnostika pripravenosti dieťaťa na školské vzdelávanie : z materskej školy do základnej školy. 1. vyd. Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2019. 87 s. ISBN 978-80-571-0051-5.
KLIMOVIČ, Martin. Kedy prichádzajú dobré nápady? (z výskumu procesu tvorby naratívneho textu u 9-11 ročných pisateľov). In Didaktické studie [online]. 2018, roč. 10, č. 1, s. 43-58 [cit. 2024-03-12]. ISSN 2571-0400. Dostupné na: https://pages.pedf.cuni.cz/didakticke-studie/files/2019/01/DidStu1_18kn.bl_.TISK_konecnaverze.pdf
NAVRÁTILOVÁ, Hana. Připravenost (budoucích) učitelek mateřských škol na rozvoj dětí v oblasti jazykové a literární gramotnosti. In Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání : odborný recenzovaný časopis zaměřený na problematiku čtenářské, matematické, informační a přírodovědecké gramotnosti a pregramotnost [online]. 2023, vol. 20, no. 2, pp. 91-109 [cit. 2024-04-17]. ISSN 2533-7890. Dostupné na: https://doi.org/10.14712/25337890.3993
BORBÉLYOVÁ, Diana. A pedagógiai diagnosztika jelentősége az óvoda-iskola átmenet kontextusában. In 11th international conference of J. Selye University : pedagogical sections : conference proceedings [online]. 1. vyd. Komárno : J. Selye University, 2019, s. 211-224 [cit. 2024-04-25]. ISBN 978-80-8122-333-4. Dostupné na: https://doi.org/10.36007/3334.2019.211-224
BORBÉLYOVÁ, Diana. A grafomotoros képességek és kezdetleges írás fejlesztése az iskolaérettség kontextusában. In Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018, Komárno, 11.-12.9 2018, Predmetová pedagogika. 1. vyd. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, pp. 25-36.
ŠVÁBOVÁ, Božena. Ľudová slovesnosť ako stratégia rozvoja dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v predškolskom veku. In Poradenský systém orientovaný na dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v materskej škole. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU, 2020. ISBN 978-80-561-0799-7, s. 114-127.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Posudzovanie vývinových porúch učenia v oblasti grafomotorickej expresie. In Poradenský systém orientovaný na dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v materskej škole. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU, 2020. ISBN 978-80-561-0799-7, s. 128-138.
DOLEŽALOVÁ, Jana. Jazyková a literární gramotnost v předškolním věku [online]. 1. vyd. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2018, 40 s. [cit. 2024-05-17]. Dostupné na: https://fhs.utb.cz/mdocs-posts/jazykova_a_literarni_gramotnost/
BELEŠOVÁ, Mária. Prekoncepty o čítaní a písaní prítomné v kresbách detí predškolského veku. In Sapere Aude 2014 : recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí, Hradec Králové, 24.-28.3.2014. 1. vyd. Hradec Králové : Magnanimitas, 2014. ISBN 978-80-87952-03-2, s. 156-165.
POŠTEKOVÁ, Beáta. Kooperatívne učenie na upevnenie slovenskej gramatiky pre budúcich učiteľov predprimárneho vzdelávania v kontexte prírodovedných vied. In Didakticko-odborové súvislosti pregraduálnej prípravy 2. : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie Kuchárska kniha pre život, Dubnica nad Váhom, 17.10. 2023. 1. vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2023. ISBN 978-80-8222-048-6, s. 127-132.
REVAYOVÁ, Ingrida. Včasná čitateľská gramotnosť v slovensko-nemeckom edukačnom kontexte. In JUVENILIA PAEDAGOGICA 2023 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : medzinárodná konferencia, Trnava, 10.02.2023. 1. vyd. Trnava : Trnavská univerzita, 2023. ISBN 978-80-568-0576-3, s. 147-153.
REVAYOVÁ, Ingrida. Rozvoj predčitateľskej gramotnosti v slovensko-nemeckej materskej škole. In Filologické štúdie 9. 1. vyd. Nümbrecht : KIRSCH-Verlag v Nümbrechte, 2022. ISBN 978-3-943906-69-1, s. 101-108.
HLEBOVÁ, Bibiána - ŠIMKOVÁ, Patrícia. Diagnostika a stimulácia čitateľskej kompetencie žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia. 1. vyd. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2019. 242 s. ISBN 978-80-555-2222-7.
MURINOVÁ, Beáta. Motivácia v predškolskej edukácii so zameraním na sémantiku slova. In Predprimárne vzdelávanie v metamorfózach času. 1. vyd. Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2011. ISBN 978-80-555-0385-1, s. 219-227.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný