Výsledky vyhľadávania
Názov Využitie elektronickej tabule vo vyučovaní funkcií na strednej škole Aut.údaje Stanislava Páločná Autor Páločná Stanislava (100%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Zdroj.dok. Cieľom vyučovania matematiky je šťastný človek. S. 225-229. - Žilina : Žilinská univerzita, 2011 / Lengyelfalusy Tomáš ; Pitoňáková Slavka ; Horváth Peter 1971- ; Bálint Vojtech Poznámka Bibl.: s. 229 Kľúč.slová elektronické tabule electronic blackboards didaktický softvér - didactic software numerická matematika - numerical mathematics Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 51 373.5 Anotácia Článok ponúka čitateľovi pohľad na problematiku využiteľnosti interaktívnej tabule a špeciálneho didaktického softvéru určeného na riešenie rovníc metódou numerického výpočtu vo vyučovaní funkcií na strednej škole a ich praktické začlenenie do vyučovacieho procesu v rámci experimentálneho minisemináru Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 20644 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov "Gradované série úloh" v matematike menia postoje žiakov SŠ Súbež.n. "Graded tasks" in mathematics change the attitudes of students of secondary schools Aut.údaje Jaroslava Brincková, Zuzana Šufliarska Autor Brincková Jaroslava 1949- (50%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Spoluautori Šufliarska Zuzana (50%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Zdroj.dok. Cieľom vyučovania matematiky je šťastný človek. S. 163-167. - Žilina : Žilinská univerzita, 2011 / Lengyelfalusy Tomáš ; Pitoňáková Slavka ; Horváth Peter 1971- ; Bálint Vojtech Poznámka Bibl.: s. 167 Kľúč.slová matematika - mathematics gradované úlohy stredoškolskí študenti - študenti stredných škôl - žiaci stredných škôl - stredoškolskí žiaci - stredoškoláci - secondary school students sebapoznanie - sebapoznávanie - self-consciousness pupil personality graded tasks Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 51 373.5 Anotácia Vyučovanie matematiky môže pomôcť v rozvoji sebapoznania a sebahodnotenia aj riešením „gradovaných sérií“ úloh. Takéto spôsoby prezentácie úloh sú vhodné tým, že umožňujú individualizáciu vyučovania a prenášajú zodpovednosť za osvojené poznatky z učiteľa na žiaka. Zároveň pomáhajú pedagógovi postrehnúť nedostatky vo vedomostiach svojich žiakov a navrhnúť im opatrenia na zlepšenie. V uvedenom príspevku prezentujeme ukážku gradovanej úlohy spolu s kompletným riešením a spôsobom, ktorý používame pri hodnotení žiakov. / Teaching mathematics may help in developing self-knowledge and self-assessment by solving "graded series" of tasks. Such ways of presenting tasks are appropriate, because they allow individualisation of teaching and transfer responsibility for the acquired knowledge from teacher to student. They also help teachers to discern gaps in knowledge of their pupils and to propose measures to improve them. In this article, we presens a demonstration of graded task together with a complete solution and a way that we use in evaluating students. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 20618 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Matematická gramotnosť budúcich učiteľov - elementaristov Súbež.n. Mathematical Literacy of Future Elementary Teachers Aut.údaje Ľubica Gerová, Pavel Klenovčan Autor Gerová Ľubica 1960- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Klenovčan Pavel 1950- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Cieľom vyučovania matematiky je šťastný človek. S. 279-287. - Žilina : Žilinská univerzita, 2011 / Lengyelfalusy Tomáš ; Pitoňáková Slavka ; Horváth Peter 1971- ; Bálint Vojtech Poznámka Bibl.: s. 286-287 Kľúč.slová matematická gramotnosť - mathematical literacy elementárna a predškolská pedagogika - preschool and elementary pedagogy Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 51 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 19580 Kategória ohlasu PAVLOVIČOVÁ, Gabriela - ČERETKOVÁ, Soňa. Zvyšovanie matematických kompetencií učiteľov z praxe a v pregraduálnej príprave učiteľov primárneho vzdelávania. In Matematika 6 Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace : sborník příspěvků z konference s medzinárodní účastí. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2014. ISBN 978-80-244-4062-0, s. 187-191.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný