Výsledky vyhľadávania
Názov Koncepcie etickej výchovy v dynamických premenách Aut.údaje Vojtech Korim ... [et al.]; rec. Soňa Kariková, Erich Petlák Autor Korim Vojtech 1949-2021 (13%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Spoluautori Androvičová Zlata (12%)
Fridrichová Petra 1982- (13%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Hanesová Dana 1961- (12%) UMBPF10 - Katedra teológie a katechetiky
Kaliský Ján 1975- (13%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Kyseľová Janka 1971- (12%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Poliach Vladimír 1956- (13%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Valica Miroslav 1946- (12%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Ďalší autori Hajnalová Buvalová Ľubica 1983- (Zodpovedný redaktor / Imprimátor) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Kariková Soňa 1953- (Recenzent)
Petlák Erich (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2010. - 189 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0007-6 Kľúč.slová etická výchova - ethical education učiteľstvo etickej výchovy kurikulum etickej výchovy conceptions of ethical education teaching of ethical education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 17 371 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 17796 Kategória ohlasu HAJNALOVÁ BUVALOVÁ, Ľubica. Etická výchova - výchova nielen k prosociálnosti. In Škola jako místo setkávání 2011 : sborník příspěvků z konference konané 18. března 2011. Praha : Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2011. ISBN 978-80-7308-347-2, s. 44-52.
KASÁČOVÁ, Bronislava. International research on teachers - profession in international comparison. In Komunikacja społeczna w perspektywie dylematów współczesnej edukacji. Gniezdno : Gnieźnieńska Szkoła Wyzsza Milenium, 2012. ISBN 978-83-7780-443-8, s. 65-91.
KARIKOVÁ, Soňa. Aktuálne problémy učiteľov v SR - pohľad psychológa. In Komunikacja społeczna w perspektywie dylematów współczesnej edukacji. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszalek, 2012. ISBN 978-83-778-443-8, s. 112-134.
HAJNALOVÁ BUVALOVÁ, Ľubica. Miera upravovania cieľov etickej výchovy v školských vzdelávacích programoch : (výsledky výskumu). In Acta Universitatis Matthiae Belii : Pedagogická fakulta. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0534-7, s. 71-83.
PLATKOVÁ OLEJÁROVÁ, Gabriela. K niektorým didaktickým metódam vyučovania etickej výchovy v kontexte osobnosti učiteľa etickej výchovy. In Medzinárodná vedecká elektronická konferencia pre doktorandov, vedeckých pracovníkov a mladých vysokoškolských učiteľov. Prešov : Prešovská univerzita, 2011. ISBN 978-80-555-0482-7, s. 267-276.
BRADOVÁ, Gabriela. Etická výchova a jej efektívne vyučovanie. In Škola jako místo setkávání 2012 : sborník příspěvků z konference konané 30. března 2012. Praha : Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7308-412-7, s. 21-33.
BRADOVÁ, Gabriela. Sebareflexia a sebazdokonaľovanie učiteľa etickej výchovy v pedagogickej praxi. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů 9. : sborník z 9. ročníku konference, Olomouc, 1. 12. 2012. Olomouc : Societas Scientarium Olomucensis 2, 2012. ISBN 978-80-87533-03-1, s. 195-201.
STEHLÍKOVÁ, Jana. Stručný prehľad východiskových poznatkov z didaktiky etickej výchovy. In Prierezové témy v etickej výchove : metodická príručka pre učiteľov základných škôl. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1107-2, s. 11-43.
KADLUBEKOVÁ, Dominika. Základy andragogickej etiky. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2016. 73 s. ISBN 978-80-558-1076-8.
KADLUBEKOVÁ, Dominika. Constitution and development of andragogical ethics in a system of andragogy in Slovakia. In Vzdelávaní dospělých 2016 : 6th international adult education conference (IAEC), Prague, 13th-14th December 2016. Prague : Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, pp. 13-24.
ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (5) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Stav a inovácia vyučovania etickej výchovy - seminár pre učiteľov etickej výchovy Aut.údaje Petra Fridrichová ... [et al.] Autor Fridrichová Petra 1982- (20%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Spoluautori Kaliský Ján 1975- (20%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Valica Miroslav 1946- (20%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Pondelíková Renáta 1964- (20%)
Henešová Judita (20%)
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 18, č. 5 (2009), s. 31-32. - Banská Bystrica : Metodické centrum, 2009 Kľúč.slová etická výchova - ethical education semináre o etickej výchove učitelia etickej výchovy Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 171 Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 16974 Kategória ohlasu BRADOVÁ, Gabriela. Sebareflexia a sebazdokonaľovanie učiteľa etickej výchovy v pedagogickej praxi. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů 9. : sborník z 9. ročníku konference, Olomouc, 1. 12. 2012. Olomouc : Societas Scientarium Olomucensis 2, 2012. ISBN 978-80-87533-03-1, s. 195-201.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2009: 1-5 nerozpoznaný
Názov Učiteľská profesia v trendoch teórie a praxe Aut.údaje Bronislava Kasáčová Autor Kasáčová Bronislava 1959- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vyd.údaje Prešov : Metodicko-pedagogické centrum , 2004. - 74 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-8045-352-7 Kľúč.slová pedagogická pedeutológia učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession profesionalita učiteľa - teacher professionalism dimenzie pedeutology Jazyk dok. slovenčina Systematika 37.011.31 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 3355 Kategória ohlasu HANESOVÁ, Dana. Náboženská výchova v školách. 2. rozšír. a preprac. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. 211 s. ISBN 80-8083-121-1.
MIŇOVÁ, Monika. Pedagogická prax a jej miesto v profesijnej príprave učiteľov materských škôl. In Učiteľské kompetencie a pedagogická prax : (predškolská a elementárna pedagogika, Bc.). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2007. ISBN 978-80-8083-437-1, s. 99-102.
MIŇOVÁ, Monika - PORTÍKOVÁ, Anna. Koncepcia profesijného rozvoja učiteľov materských škôl v kariérnom systéme. In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z medzinárodnej konferencie, Prešov, 27. - 28. jún 2007. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045, s. 184-187.
MIŇOVÁ, Monika. Kurikulárna reforma a materská škola. In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z medzinárodnej konferencie, Prešov, 27. - 28. jún 2007. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045, s. 180-183.
HRONCOVÁ, Jolana - HRONEC, Martin. K niektorým otázkam štandardov učiteľského vzdelávania. In Pedagogická orientace : zpravodaj ČPDS při ČSAV, SPDS při SAV. Brno : Česká pedagogická společnost, 1991. ISSN 1211-4669, 2005, č. 1, s. 67-74.
DONÁTH, Vladimír. Žiak s epilepsiou a vyučovací proces. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. 74 s. ISBN 80-8083-131-9
LUKÁČ, Eduard. K niektorým záverom prieskumu uplatnenie absolventov učiteľského štúdia na Filozofickej fakulte Prešovskej univerzity v Prešove. In GENDER - ROD v pedagogickom výskume a praxi. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2006. ISBN 80-89220-39-8, s. 82-92.
BRINDZA, Ján. Vzdelávanie učiteľov z hľadiska európskych trendov. In Príprava učiteľov elementaristov a európsky multikultúrny priestor : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov 22.-23.6.2005. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-8068-372-7, s. 689-693.
VALICA, Miroslav - PAVLOV, Ivan. Profesionalizácia a profesijné štandardy pedagogických a odborných zamestnancov v školstve. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodických časopis. ISSN 1335-0404, 2011, roč. 20, č. 3, s. 4-7.
ROSINSKÝ, Rastislav - KLEIN, Vladimír. Základy pedagogiky pre pomáhajúce profesie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2011. 211 s. ISBN 978-80-8094-856-6.
VANČÍKOVÁ, Katarína. Škola a spoločnosť : kapitoly zo sociológie výchovy. Banská Bystrica : Univerztia Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 170 s. ISBN 978-80-557-0184-4.
VALICA, Miroslav - FRIDRICHOVÁ, Petra - KALISKÝ, Ján - ROHN, Terézia - HAJNALOVÁ BUVALOVÁ, Ľubica - BRADOVÁ, Gabriela. Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 170 s. ISBN 978-80-557-0326-8.
VALIHOROVÁ, Marta - JANÍKOVÁ, Lenka. Školský psychológ a jeho identita. In Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0239-1, s. 133-154.
VINCEJOVÁ, Eva. Teoretické východiská pre renesanciu ďalšieho vzdelávania cvičných učiteľov. In Pedagogická praxe a oborové didaktiky : sborník z mezinárodního semináře. Brno : MSD, 2008. ISBN 978-80-7392-052-4, s. 89-95.
LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Žilina : Žilinská univerzita a IPV v Žiline, 2008. 124 s. ISBN 978-80-8070-818-4.
JAREŠOVÁ, Aneta. Historické podnety pre súčasné poňatie učiteľa predškolského vzdelávania na Slovensku. In Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii : teória, výskum, vývoj. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2009. ISBN 978-80-8083-814-0, s. 143-155.
DUCHOVIČOVÁ, Jana - LAZÍKOVÁ, Alžbeta. Rozvoj osobnosti dieťaťa a profesionalita učiteľky v materskej škole : stimulačno-obohacujúci program KO-SE-TO pre materské školy. Bratislava : Milan Štefanko - IRIS, 2008. 249 s. ISBN 978-80-89256-28-0.
HANESOVÁ, Dana. Vybrané špecifiká profesie učiteľa NV v SR a vo svete. In Nauczyciel - wartości - świat. Krakov : Impuls, 2011. ISBN 978-83-7308-350-9, s. 220-232.
GAJDZICA, Anna. Reforma oświaty a pratkyka edukacji wczesnoszkolnej. Katowice : Wydawnictvo Uniwersytetu Śląskiego, 2006. 263 s. ISBN 83-226-1576-0.
KOŽUCHOVÁ, Mária. Príprava učiteľov primárneho vzdelávania. In Tradície a inovácie vo výchove a vzdelávaní modernej generácie učiteľov IV. : zborník z II. medzinárodnej vedeckej konferencie. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity, 2010. ISBN 978-80-8084-617-6, s. 128-135.
ČERNOTOVÁ, Marta. Ďalšie vzdelávanie učiteľov pre získanie kompetencií vo funkcii cvičného učiteľa. In Cviční učitelia. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied, 2010. ISBN 978-80-555-0154-3, s. 8-37.
HOFREITER, Roman. Profesie alebo profesionalizmus? Meniace sa otázky v sociológii profesií. In Sociologica - Andragogica 2008 : věda, výuka a vzdělávání. Olomouc : Univerzita Palackého, 2008. ISBN 978-80-244-2199-5, s. 79-91.
MIŇOVÁ, Monika. Učiteľ a dieťa v predprimárnej edukácii. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. január 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 226-234.
RAŠKOVÁ, Miluše. Sexuální výchova v edukaci současné české primární školy. In Sexuality VI : zborník vedeckých príspevkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0479-1, s. 260-278.
DOUŠKOVÁ, Alena. Rozvíjanie didaktických kompetencií študentov učiteľstva a ich preferencie v reálnej školskej praxi. In Interdyscyplinarność i swoistość pedagogiki. Kielce : Wyższa Szkoła Ekonomii, Turystyki i Nauk Społecznych, 2012. ISBN 978-83-934365-8-3, s. 63-85.
DOUŠKOVÁ, Alena. Preferencie didaktických činností učiteľmi v kontexte profesijnej prípravy študentov učiteľstva. In Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 66-79.
LIPNICKÁ, Milena. Logopedická prevence v mateřské škole. Praha : Portál, 2013. 73 s. ISBN 978-80-262-0381-0.
KLEIN, Vladimír. Asistent učiteľa v procese primárneho vzdelávania rómskych žiakov. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2008. 198 s. ISBN 978-80-8094-348-6.
SKYBA, Michaela. Pôsobenie sociálneho pracovníka a sociálnej pracovníčky v školskom prostredí z pohľadu učiteľov a učiteliek. In Sociální práce. ISSN 1213-6203, 2013, roč. 13, č. 2, s. 64-84.
BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálne kompetencie ako súčasť kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 14. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0534-7, s. 7-19.
PAVLOV, Ivan - ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijný rozvoj učiteľov - podnety pre modely podpory. Praha : Agentura 3P, 2013. 90 s. ISBN 978-80-260-4014-9.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Motivácia výberu učiteľskej profesie. In Križovatky na cestách k učiteľstvu : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 19. - 20. september 2013, Štrbské Pleso. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied ; Škola plus, 2013. ISBN 978-80-555-0985-3, s. 200-208.
MIŇOVÁ, Monika. Študent a budúci učiteľ materskej školy a jeho pedagogická prax. In Križovatky na cestách k učiteľstvu : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 19. - 20. september 2013, Štrbské Pleso. Prešov : Prešovská univerzita, Fakutla humanitných a prírodných vied ; Škola plus, 2013. ISBN 978-80-555-0985-3, s. 260-271.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Motivácia výberu učiteľskej profesie. In Učiteľ na ceste k profesionalite : recenzovaný zborník vedeckých prác. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných vied ; Škola Plus, 2013. ISBN 978-80-555-0984-6, s. 76-84.
HUDÁKOVÁ, Tina. Problematika skúmania pedeutologických aspektov očami študentov učiteštva pedagogiky. In Učiteľ na ceste k profesionalite : recenzovaný zborník vedeckých prác. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných vied ; Škola Plus, 2013. ISBN 978-80-555-0984-6, s. 134-140.
MIŇOVÁ, Monika. Študent a budúci učiteľ materskej školy a jeho pedagogická prax. In Učiteľ na ceste k profesionalite : recenzovaný zborník vedeckých prác. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných vied ; Škola Plus, 2013. ISBN 978-80-555-0984-6, s. 203-214.
KOŽUCHOVÁ, Mária - CSANDOVÁ, Eva, Uvádzajúci pedagóg v preprimárnom a primárnom vzdelávaní. In Učiteľ na ceste k profesionalite : recenzovaný zborník vedeckých prác. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných vied ; Škola Plus, 2013. ISBN 978-80-555-0984-6, s. 294-304.
HRUBIŠTOVÁ, Helena. Súčasný slovenský učiteľ. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2014, č. 3, s. 2-6.
SZABOVÁ, Eva. Teoretické východiská a možnosti utvárania vlastnej koncepcie vychovávateľa (2. časť - výsledky výskumu). In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2014, roč. 62, č. 9-10, s. 35-50.
BRADOVÁ, Gabriela. Sebareflexia a sebazdokonaľovanie učiteľa etickej výchovy v pedagogickej praxi. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX. : sborník z IX. ročníku konference, Olomouc, 1. 12. 2012. Olomouc : Societas Scientarium Olomucensis II, 2012. ISBN 978-80-87533-03-1, s. 195-201.
HANESOVÁ, Dana. Teacher recruitment in Slovakia. In Teacher education case studies in comparative perspective. Debrecen : Center for higher education research and development - Hungary (CHERD - H), 2014. ISBN 978-963-473-705-6, pp. 107-130.
KRÁSNA, Slávka - VERBOVANEC, Ľubomír. Kľúčové kompetencie učiteľa v predprimárnej edukácii. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2014. 102 s. ISBN 978-80-8052-613-9.
SEBEROVÁ, Alena. Diskuse nad profesionalitou učitele. In Pedagogická diagnostika a profese učitele. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. ISBN 978-80-7464-653-9, s. 28-36.
MIŇOVÁ, Monika. Kompetencie učiteľov predprimárneho vzdelávania. In Komplexnosť a integrita v preprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácii : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 15. výročia založenia Prešovskej univerzity v Prešove, 20. - 21. september 2012. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2012. ISBN 978-80-555-0664-7, s. 83-89.
SEPEŠIOVÁ, Michaela. Profesijné kompetencie učiteľa CLIL v primárnej edukácii. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2014. 110 s. ISBN 978-80-555-1198-6.
ROCHOVSKÁ, Ivana. Formovanie prírodovednej gramotnosti študentov odboru predskolská a elementárna pedagogika. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity, 2014. 267 s. ISBN 978-80-8084-859-0.
FURINOVÁ, Martina. Sebapoznávanie a sebahodnotenie ako dôležitá súčasť učiteľskej profesie. In Pán učiteľ : časopis pre učiteľov, rodičov a žiakov. ISSN 1336-7161, 2012-2013, roč. 5, č. 3, s. 14-17.
HANESOVÁ, Dana. Predominance of female teachers in Central European schools. In Development of teacher calling in higher education. Nagyvárad : Partium press, 2015. ISBN 978-963-1233-99-5, s. 160-178.
DUPKALOVÁ, Mária - KRAJČOVÁ, Nadežda. Interakčný štýl učiteľa a sociálna klíma v školskej triede. Prešov : Expres Print, 2015. 155 s. ISBN 978-80-89353-13-2.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
TOMŠIK, Robert - VEREŠOVÁ, Marcela. Škála motivácie voľby učiteľského povolania SMVUP2. In PhD existence 2016 : česko-slovenská konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech, Olomouc, 8. - 9. 2. 2016. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. ISBN 978-80-244-4963-0, s. 260-268.
KUBALÍKOVÁ, Andrea - KACIAN, Adrian. Twenty-five years of continuing professional development of teachers in the post-communist era in Slovakia: the story of paths not taken. In Professional development in education. ISSN 1941-5257, 2016, vol. 42, no. 5, pp. 836-853.
KOUTEKOVÁ, Mária - FURINOVÁ, Martina. Sebareflexia a profesijné kompetencie učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 135 s. ISBN 978-80-557-1068-6.
PAVLOV, Ivan. Kurikulum učiteľskej andragogiky. Prešov : Škola plus, 2014. 158 s. ISBN 978-80-89510-08-5.
TOMŠÍK, Róbert. Škála motivácie voľby učiteľského povolania. In MMK 2015 medzinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky : sborník příspěvků z medzinárodní vědecké konference, Hradec Králové 14. - 18. prosince 2015 [online]. Hradec Králové : Magnanimitas, 2015. s. 1213-1221 [cit. 2017-03-08]. ISBN 978-80-87952-12-2. Dostupné na: http://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/mmk_2015.pdf
TOMŠÍK, Robert - VEREŠOVÁ, Marcela. Škála motivácie voľby učiteľského povolania SMVUP2. In PhD existence 2016 : česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech [online]. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, [cit. 2017-03-13]. ISBN 978-80-244-4963-0. Dostupné na: http://www.contexo.cz/files/other/filemanager/Files/PHD%20VI/phdexistence2016_web2.pdf
ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
HANESOVÁ, Dana - HANES, Pavel. Current trends and trajectory of research on teachers. In INTED 2017 : 11th international technology, education and development conference, Valencia, 6th-8th March 2017. Valencia : IATED Academy, 2017. ISBN 978-84-617-8491-2, s. 3479-3488.
LIPNICKÁ, Milena. Poradenská činnost učitele v mateřské škole. Praha : Portál, 2017. 104 s. ISBN 978-80-262-1179-2.
PISOŇOVÁ, Mária. Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov v Slovenskej republike prostredníctvom aktualizačného vzdelávania. In Lifelong learning. ISSN 1804-526X, 2017, roč. 7, č. 1, s. 92-117.
PAVLOV, Ivan - VINCEJOVÁ, Eva. Učiteľská etika ako zdroj profesionalizácie učiteliek a učiteľov. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 123-138.
BELLOVÁ, Slavomíra. Vnímanie učiteľa žiakmi v kontexte jeho osobnostných a profesijných kompetencií. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2018, roč. 17, č. 1, s. 172-177.
VINCEJOVÁ, Eva. Model podpory pedagogickýcgh pracovníkov formou metodických kabinetov. In Kontexty podpory profesijného rozvoja učiteľstva : zborník z vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 05.04.2017. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1334-2, s. 171-177.
STRENÁČIKOVÁ, Mária. Paradigms of self-diagnosis and self-reflection of performing art teacher on schools with focus on music. In Horizonty umenia 4 : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej webovej konferencie 1. 12. - 15. 12. 2017. Banská Bystrica : Akadémia umení v Banskej Bystrici, Fakulta múzických umení, 2017. ISBN 978-80-89555-90-1, s. 228-251.
TIŠŤANOVÁ, Katarína - SIVÁKOVÁ, Gabriela. Devalvačné prejavy žiaka na osobu učiteľa (2.). In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2018, č. 2, s. 21-25.
GABRHELOVÁ, Gabriela. Aktuálne otázky celoživotného vzdelávania v pedagogickej profesii odborného vzdelávania. In Vzdělávání dospělých 2017 - v době rezonujúcích spoločenských změn : sborník ze 7. mezinárodní vědecké konference, Praha, 11.-12. prosinec 2017. Praha: Česká andragogická společnost, 2018. ISBN 978-80-906894-2-8, s. 91-98.
PORUBČANOVÁ, Dáša. Analýza rolí profesie vysokoškolského učiteľa. In Vzdělávání dospělých 2017 - v době rezonujúcích spoločenských změn : sborník ze 7. mezinárodní vědecké konference, Praha, 11.-12. prosinec 2017. Praha: Česká andragogická společnost, 2018. ISBN 978-80-906894-2-8, s. 245-253.
SIVÁKOVÁ, Gabriela - TIŠŤANOVÁ, Katarína. Osobnosť učiteľa v súčasných edukačných procesoch. In Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. 11. 2017. Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, 2018. ISBN 978-80-558-1277-9, s. 457-463.
HUDÁKOVÁ, Miriama - KUREKOVÁ, Iveta. Osobnosť a autenticita učiteľov základných škôl. In PhD existence 2020 : človek a čas : česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech, Olomouc, 3.-4.2.2020. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2020. ISBN 978-80-244-5731-4, s. 107-118.
PAVLOV, Ivan. Učiteľská andragogika : o profesijnom vzdelávaní a poradentsve. 2. dopln. a rozš. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2018. 212 s. ISBN 978-80-906894-1-1.
PISOŇOVÁ, Mária. Proces školskej prevencie a intervencie sociálno-patologických javov v stredných školách. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky 14. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Belu v Banskej Bystrici - Belianum, 2018. ISBN 978-80-557-1468-4. s. 149-157.
SIROTOVÁ, Mariana - MICHVOCÍKOVÁ, Veronika - HOSŤOVECKỲ, Marián. Serious games in university education of future teachers. Berlin : Peter Lang, 2021. 220 p. ISBN 978-363184832-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Sebareflexia práce učiteľa Aut.údaje Soňa Kariková Autor Kariková Soňa 1953- UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Pedagogické a psychologické problémy osobnosti žiaka. S. 69-73. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2003 Kľúč.slová osobnosť učiteľa - personality of the teacher učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student sebareflexia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.9 Kategória publikačnej činnosti BBB Kategória ohlasu BRADOVÁ, Gabriela. Sebareflexia a sebazdokonaľovanie učiteľa etickej výchovy v pedagogickej praxi. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX. : sborník z IX. ročníku konference, Olomouc, 1.12.2012. Olomouc : Societas Scientarium Olomucensis II, 2012. ISBN 978-80-87533-03-1, s. 195-201.
NOVOCKÝ, Michal. Činitele motivujúce učiteľov stredných škôl k realizácii profesijnej reflexie. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky 14. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Belu v Banskej Bystrici - Belianum, 2018. ISBN 978-80-557-1468-4. s. 76-85.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Osobnosť učiteľa a jeho interakcia so žiakmi Aut.údaje Soňa Kariková Autor Kariková Soňa 1953- UMBPF08 - Katedra psychológie
Vyd.údaje Banská Bystrica : Metodické centrum , 2001. - 52 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-8041-390-8 Kľúč.slová učitelia - teachers žiaci - learners - pupils interakcia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.9:371.1 Kategória publikačnej činnosti BCI Kategória ohlasu KALISKÁ, Lada. Úspešná inteligencia a možnosti jej rozvíjania v škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 159 s. ISBN 978-80-557-0309-1.
PLEVOVÁ, Irena - URBANOVSKÁ, Eva. Je škola pro žáky zátěží? In Psychológia v škole : zborník medzinárodnej vedeckej konferencie, 20. - 21. 10. 2005. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-8083-165-3, s. 125-134.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Metodicko-pedagogické centrum z pohľadu učiteľskej profesie. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2011, roč. 20, č. 3, s. 12-13.
KALISKÁ, Lada. Vyučovanie zamerané na učebné štýly. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2013. 94 s. ISBN 978-80-557-0513-2.
DLHOŠOVÁ, Iveta - KAŠIAROVÁ, Nadežda. Zážitkové metódy práce s literárnym textom. Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2008. 70 s. ISBN 978-80-8041-538-9.
BRADOVÁ, Gabriela. Sebareflexia a sebazdokonaľovanie učiteľa etickej výchovy v pedagogickej praxi. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX. : sborník z IX. ročníku konference, Olomouc, 1. 12. 2012. Olomouc : Societas Scientarium Olomucensis II, 2012. ISBN 978-80-87533-03-1, s. 195-201.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia školy a učiteľa. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0569-9.
FURINOVÁ, Martina. Sebapoznávanie a sebahodnotenie ako dôležitá súčasť učiteľskej profesie. In Pán učiteľ : časopis pre učiteľov, rodičov a žiakov. ISSN 1336-7161, 2012-2013, roč. 5, č. 3, s. 14-17.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Osobnosť učiteľa Aut.údaje Soňa Kariková Autor Kariková Soňa 1953- UMBPF08 - Katedra psychológie
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela , 1999. - 119 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-8055-239-8 Kľúč.slová učitelia - teachers typológia osobnosti - typology (psychology) monografie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.9:37 Kategória publikačnej činnosti AAB Kategória ohlasu ŠALÁTOVÁ, Katarína. Učiteľ - nositeľ a sprostredkovateľ hodnôt. In Škola očami dnešného sveta : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, Prešov 29. - 30. júna 2005. 2. časť. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2005. ISBN 80-8045-398-5, s. 57-61.
RIJÁKOVÁ, Zita. Učiteľ a sila jeho osobného príkladu. In Riešenia porúch žiakov v správaní v škole : možnosti zvládania agresie a násilia. Bratislava : Stimul, 2007. ISBN 978-80-89236-17-6, s. 33-46.
KRÍŽOVÁ, Jana - KRUPOVÁ, Ivana. Vplyv osobnosti učiteľa na formovanie vzťahu študenta k prírodovedným predmetom. In Pedagogická orientace. ISSN 1211-4669, 2006, č. 2, s. 68-75.
VAŠAŠOVÁ, Zlata. Kriteriálne hodnotenie na stredných školách. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2006. 114 s. ISBN 80-8083-225-0.
HOMOLOVÁ, Eva. Rola učiteľa a jej miesto v edukačnom procese. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2005, roč. 14, č. 5, s. 9-11.
NOVOTNÁ, Naďa. Hodnotenie vlastného zdravia učiteľov elementaristov a pohybové aktivity. In Sport a kvalita života 2006 : sborník mezinárodní konference konané 9.-10. listopadu 2006 v Brně [elekronický zdroj]. Brno : Masarykova univerzita, 2006. ISBN 80-210-4145-5, s. [1-7].
VAŠAŠOVÁ, Zlata. Kapitoly zo všeobecnej psychológie : (vysokoškolské učebné texty). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. 128 s. ISBN 80-8083-089-4.
POLIACH, Vladimír. Psychologický rozmer školských situácií. In Psychológia v škole : zborník medzinárodnej vedeckej konferencie, 20. - 21. 10. 2005. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-8083-165-3, s. 23-30.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Teoretické a praxologické východiská modernej pedeutológie. In Rozvoj študijného a vedného odboru pedagogika na Slovensku : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie k 80. výročiu Katedry pedagogiky Filozofickej fakulty Univerzity Komenského. Bratislava : Univerzita Komenského, 2005. ISBN 80-223-2027-7, s. 109-118.
SALBOT, Vladimír. Tvorivosť a jej rozvíjanie v škole. In Psychológia a pedagogika pomáhajú škole. Bratislava : IRIS, 2005. ISBN 80-89018-85-8, s. 33-42.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Reflexívna výučba a reflexia v učiteľskej príprave. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. 211 s. ISBN 80-8083-046-0.
KOUTEKOVÁ, Mária. Osobnosť vychovávateľa v systéme výchovy mimo vyučovania. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2003. 112 s. ISBN 80-8055-802-7.
POLIACH, Vladimír. Osobnosť a preferencie situačných stratégií učiteliek študujúcich ŠIS. In Inovácie v edukácii a v príprave učiteľov : zborník výstupov z vedecko-výskumnej úlohy VEGA 1/6135/99. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2001. ISBN 80-8055-604-0, s. 28-33.
NOVOTNÁ, Nadežda - VLADOVIČOVÁ, Nadežda. Kompetencie v práci učiteľa 1. stupňa základnej školy a vyučovanie telesnej výchovy. In Acta Universitatis Matthiae Belii : telesná výchova a šport. Vol. 3, no. 3. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2001. ISBN 80-8055-612-1, s. 54-61.
HRONCOVÁ, Jolana. K niektorým problémom učiteľskej profesie na Slovensku v súčasnosti. In Príprava učiteľov pre 21. storočie : zborník z 2. slovensko-česko-poľsko-maďarského sympózia (Ľubietová 14.-15. októbra 1999). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1999. ISBN 80-8055-318-1, s. 61-66.
KASÁČOVÁ, Bronislava - HANESOVÁ, Dana. The education system and the preparation of primary school teachers in the Slovak Republic. In Realising children's potential: excellence in the early years : proceedings of the conference held at the University of Newcastle upon Tyne 13th-15th April 1999. Newcastle upon Tyne : University of Newcastle, 1999. ISBN 0701700904, pp. 38-53.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Reflexia zmien v procese stávania sa učiteľom. In Príprava učiteľov elementaristov v novom storočí : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2003. ISBN 80-8068-146-5, s. 139-145.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Raná edukácia a roly učiteľa - očakávania, požiadavky a možnosti medzinárodných výskumov. In Problemy wczesnej edukacii : controversies, questions and new perspectives in early education. ISSN 1734-1582, 2010, roč. 6, č. 2(12), s. 62-79.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Celoživotné vzdelávanie učiteľov - príležitosť alebo povinnosť. In Vzdělávání v podmínkách územního řízení. Brno : Masarykova univerzita, 2002. ISBN 80-21-2946-3, s. 146-153.
PODGORECKI, Jozef - KIESKI, Artur - KUKLA, Daniel. Bumerang konstruirovanja: trajektorija poleta v komunikatívnom prostranstve. In Aktuaľnyje problemi sovremennoj nauki. Moskva : Institut delovoj karieri, 2010. ISBN 978-5-98079-490-3, s. 3-41.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogická diagnostika, evalvácia a metodológia - paralely a diskusie o učiteľskej profesii. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků 9. ročníku mezinárodní konference. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 15-24.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Výskum učiteľskej profesie - reflexia, perspektívy a výzvy. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 10-23.
KASÁČOVÁ, Bronislava et al. Teachers in theory practice and research. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta, 2010. 172 s. ISBN 978-80-557-0036-6.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Rozvoj profesie učiteľa a profesiografický výskum. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 15-22.
KOZAŇÁKOVÁ, Anna. Záujmy a názory učiteľov na vyučovanie povinnej školskej telesnej a športovej výchovy. In Telesná výchova a šport - prostriedok vytvárania vzťahu mladej generácie k pohybu a športu : 2. ročník vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Zvolen, september 2011. Zvolen : Technická Univerzita, 2011. ISBN 978-80-228-2279-4, s. [1-10].
VALICA, Miroslav - FRIDRICHOVÁ, Petra - KALISKÝ, Ján et al. Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 170 s. ISBN 978-80-557-0326-8.
VAŠAŠOVÁ, Zlata. Školské hodnotenie a jeho vplyv na osobnosť žiaka. In Determinanty rozvoja osobnosti žiaka : škola ako faktor rozvoja osobnosti dieťaťa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-8083-995-6, s. 211-237.
PODGORECKI, Jozef. Zastosowania komunikacji społecznej w edukacji. In Zdravá škola. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0111-0, s. 205-228.
KASÁČOVÁ, Bronislava - BABIAKOVÁ, Simoneta - CABANOVÁ, Mariana et al. Pre-primary and primary teachers in theory and job-analysis. Banská Bystrica : Matej Bel University, Faculty of education, 2011. ISBN 978-80-557-0192-9.
PODGÓRECKI, Józef. Sociální komunikace pro pedagogy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2010. 244 s. ISBN 978-80-8083-934-5.
VALIHOROVÁ, Marta - SZALAIOVÁ, Gabriela. Prosociálnosť a osobnosť žiaka strednej školy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2011. ISBN 978-80-557-0140-0.
VAŠAŠOVÁ, Zlata - SALBOT, Vladimír. Kapitoly zo všeobecnej psychológie : vysokoškolské učebné texty. 2. rozš. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2010. 83 s. ISBN 978-80-8083-946-8.
KNIEJSKI, Artur. Psichologičeskije osobennosti sociaľnoj identičnosti. In Wielowymiarowość zarządzania i komunikacji społecznej w szkole. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010. ISBN 978-83-7611-757-7, s. 354-364.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Refleksyjna nauka w szkole podstawowej. In Transformacja w polskiej edukacji wczesnoszkolnej. Kraków : Impuls, 2004. ISBN 83-7308-402-9, s. 85-96.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Teoretické kontexty súčasnej pedeutológie. In Nauczyciel wczesnej edukacji. Opole : Uniwersytet Opolski, 2009. ISBN 978-83-7395-357-4, s. 11-22.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Wczesna edukacja i role nauczyciela - ocekiwania, wymagania i mozliwości badań miedzynarodowych. In Pedagogika wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 90-111.
ĽUPTÁKOVÁ, Katarína. Sloboda, zodpovednosť, občianska participácia – ciele výchovy a základné stratégie ich dosahovania. In Výchova v pedagogickom výskume a praxi : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2008. ISBN 978-80-8105-007-7, s. 220-226.
DOUŠKOVÁ, Alena et al. Problémy a perspektívy primárnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 168 s. ISBN 978-80-557-0183-7.
JAREŠOVÁ, Aneta. Historické podnety pre súčasné poňatie učiteľa predškolského vzdelávania na Slovensku. In Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii : teória, výskum, vývoj. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2009. ISBN 978-80-8083-814-0, s. 143-155.
VALIHOROVÁ, Marta. Škola ako determinant utvárania osobnosti. In Determinanty rozvoja osobnosti človeka : škola ako faktor rozvoja osobnosti dieťaťa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-8083-995-6, s. 7-53.
VASASOVÁ, Zlata. The influence of criterion-referenced assessment on students' attitudes towards education. In New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2010, vol. 20, no. 1, pp. 261-274.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Reflection in the undergraduate teacher training. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2004, vol. 2, no. 1, pp. 93-104.
KOLLÁR, Rastislav. Futbal vo vyučovaní telesnej výchovy na ZŠ. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2007. 107 s. ISBN 978-80-8083-500-2.
VRÁBĽOVÁ, Ľubomíra. Využitie zážitkovej metódy pri formovaní začiatkov uvedomelého vokálneho prejavu žiakov. In Modernizácia hudobnej edukácie vo vzdelávacích programoch základných a stredných škôl v SR a ČR. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-8083-958-1, s. 164-172.
FAZEKAŠOVÁ, Danica - DARGOVÁ, Jarmila. Projektová výučba a tvorivá kooperácia. Prešov : LANA, 2005. ISBN 80-89235-02-6.
KRYSTOŇ, Miroslav. Využívanie a usmerňovanie voľného času žiakov. In Psychológia a pedagogika pomáhajú škole. Bratislava : IRIS, 2005. ISBN 80-89018-85-8, s. 9-17.
ORAVCOVA, Jitka. Learning styles of university students in relation to educational methods. In New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2009, vol. 19, no. 3-4, pp. 72-82.
ROVŇANOVÁ, L. Subjective evaluation of demands on performance of teacher professional activities. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2013, vol. 34, no. 4, pp. 292-304.
SALBOT, Vladimír - PAŠKOVÁ, Lucia. Tvorivosť a jej rozvíjanie v škole : vedecká monografia. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2009. 72 s. ISBN 978-80-8083-869-0.
ORAVCOVÁ, Jitka. Učebné štýly vysokoškolskej populácie podľa teórie P. Honeyho a A. Mumforda. In Almanach Komunikacji Spolecznej. Opole : Uniwersitet Opolski, 2010. ISBN 978-83-926832-5-4, s. 126-136.
KRATOCHVÍLOVÁ, Emília. Pedagogika voľného času : výchova v čase mimo vyučovania v pedagogickej teórii a v praxi. Bratislava : Univerzita Komenského, 2004. 306 s. ISBN 80-223-1930-9.
BRADOVÁ, Gabriela. Sebareflexia a sebazdokonaľovanie učiteľa etickej výchovy v pedagogickej praxi. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX. : sborník z IX. ročníku konference, Olomouc, 1. 12. 2012. Olomouc : Societas Scientarium Olomucensis II, 2012. ISBN 978-80-87533-03-1, s. 195-201.
HANESOVÁ, Dana. Teacher recruitment in Slovakia. In Teacher education case studies in comparative perspective. Debrecen : Center for higher education research and development - Hungary (CHERD - H), 2014. ISBN 978-963-473-705-6, s. 107-130.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ výskumník - jeho príprava a kompetencie. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu : sborník příspěvků 17. ročníku celostátní konference ČAPV, Ostrava, 9. - 11. září 2009. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-769-4, s. 147-154.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Reflexívna výučba a jej kontexty. In Reflexia a hodnotenie v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0788-4, s. 9-39.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Vyučovacie prístupy v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2015, roč. 1, č. 1, s. 225-234.
ĎURICOVÁ, Lenka - ORAVCOVÁ, Jitka. Základy psychológie manažmentu. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2015. 240 s. ISBN 978-80-557-0861-4.
VALICOVÁ, Terézia. Motivácia k voľbe štúdia u učiteľov 1. stupňa ZŠ. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2005, roč. 14, č. 2, s. 33-34.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 242 s. ISBN 978-1-5246-3389-9.
ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Didaktické kompetencie učiteľa v edukačnej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 303-312.
VETEŠKA, Jaroslav. Gerontagogika : psychologicko-andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. 2. doplň. a rozš. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. s. 124. ISBN 978-80-905460-7-3.
STEHLÍKOVÁ, Jana. Rozvíjanie empatie v pomáhajúcich profesiách. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2016. 198 s. ISBN 978-80-557-1140-9.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľská profesia a jej dimenzie. In Studia scientifica facultatis paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2017, roč. 16, č. 1, s. 88-97.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha