Výsledky vyhľadávania
Názov Škola a spoločnosť Podnázov kapitoly zo sociológie výchovy Aut.údaje Katarína Vančíková; rec. Beata Kosová, Ivan Lukšík, Štefan Porubský Autor Vančíková Katarína 1976- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Lukšík Ivan (Recenzent)
Porubský Štefan 1957- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela , 2011. - 170 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0184-4 Kľúč.slová sociológia výchovy - educational sociology kríza súčasnej školy postmoderný učiteľ multikultúrna škola učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ACB Číslo archívnej kópie 20737 Kategória ohlasu KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
CABANOVÁ, Mariana. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 32-48.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Riadenie školy v meniacich sa spoločenských podmienkach. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 134 s. ISBN 978-80-557-0251-3.
MALÍK, Branislav. Variácie na tému "kríza pedagogiky". In Kríza pedagogiky? : vedecký zborník. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2013. ISBN 978-80-223-3331-3, s. 263-270.
MALÍK, Branislav. Školská politika, učiteľ a výchova. In Európske pedagogické myslenie : (od moderny k postmoderne po súčasnosť). Trnava : Vydavateľstvo Trnavskej univerzity, 2012. ISBN 978-80-8082-574-4, s. 262-285.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávaní v proměnách společnosti : sborník příspěvků, 21. celostátní konference ČAPV, Ústí nad Labem 16.-18. září 2013 [CD-ROM]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2013. ISBN 978-80-7414-601-5, s. 416-424.
SÁMELOVÁ, Simona. Motivácia voľby učiteľského štúdia. In Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství 10 : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2015. ISBN 978-80-7395-921-0, s. 34-44.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
CABANOVÁ, Mariana. Zmeny spoločnosti ako výzva pre pedagogický výskum detí na prahu vzdelávania. In Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1153-9, s. 35-54.
VANKOVÁ, Katarína. Eliminácia nespravodlivosti s akcentom na rómsku národnostnú menšinu. In Odlišnosti by nás mali spájať - nie rozdeľovať! Nitra : Občianske združenie Sponka, 2014. ISBN 978-80-971863-0-2, s. 136-196.
SKYBA, Michaela. Príklady dobrej praxe v kontexte COVID-19. In Journal Socioterapie. ISSN 2453-7543, 2020, roč. 6, č. 3, s. 24-32.
TIRPÁK, Peter. Sociálno-pedagogické východiská v prospech rozvoja človeka. In Acta educationis 2016. ISSN 2544-5073, 2016, s. 35-43.
CABANOVÁ, Mariana. Meniaca sa spoločnosť a meniace sa dieťa. In Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu : sborník z 23. konference České asociace pedagogického výzkumu, Plzeň, 16.-18. září 2015 v Plzni [CD-ROM]. Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2015. ISBN 978-80-261-0551-0, s. 47-52.
TIRPÁK, Peter. Škola - priestor integrácie a katechizácie. In Acta educationis 2015. Kraków : Wydawnictwo Avalon, 2015. ISBN 978-83-7730-246-0, s. 66-76.
KUBALÍKOVÁ, Andrea - TRABALÍKOVÁ, Jana. Developing students’ information competencies in the context of multicultural education using university e-learning platform. In International journal of research in e-learning. ISSN 2451-2583, 2016, vol. 2, no. 1, pp. 107-126.
SIROTOVÁ, Mariana - MICHVOCÍKOVÁ, Veronika. The impact of the ways of educational process at university on forming opinions by young people. In Przegląd badań edukacyjnych. ISSN 1895-4308, 2016, vol. 2, no. 23, pp. 9-24.
VASIĽOVÁ, Veronika - LOVAŠOVÁ, Soňa. Možnosti sociálnej práce v školskom prostredí v podmienkach SR. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2018. 106 s. ISBN 978-80-8152-653-0.
TIRPÁK, Peter. Implementácia diel J.A. Komenského v dnešnej katechéze. In Acta educationis 2017. ISSN 2544-5073, 2017, s. 79-89.
BARNOVÁ, Silvia - KRÁSNA, Slávka. Manažment a organizácia škôl. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2020. 133 s. ISBN 978-80-89732-96-8.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína - FERENCOVÁ, Janka - ROVŇANOVÁ, Lenka. Inovatívna kultúra učiacej sa školy. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2019. 168 s. ISBN 978-80-555-2390-3.
KORIM, Vojtech. Kultúra vysokej školy ako vzdelávacej inštitúcie. In Edukacja w kulturze. Kultura (w) edukacji : studium porównawcze wybranych aspektów funkcjonowania szkolnictwa w Polsce i Słowacji. Będzin : Wydawnictwo internetowe e-bookowo, 2016. ISBN 978-83-7859-652-3, s. 85-105.
JUSKO, Peter. Subkultúry súčasnej mládeže a škola. In Edukacja w kulturze. Kultura (w) edukacji : studium porównawcze wybranych aspektów funkcjonowania szkolnictwa w Polsce i Słowacji. Będzin : Wydawnictwo internetowe e-bookowo, 2016. ISBN 978-83-7859-652-3, s. 143-163.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (22) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Výchova a spoločnosť Súbež.n. Education and Society Podnázov kapitoly zo sociológie výchovy Aut.údaje Katarína Vančíková; rec. Beata Kosová, Gabriela Porubská, Štefan Porubský Autor Vančíková Katarína 1976- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Porubská Gabriela (Recenzent)
Porubský Štefan 1957- (Recenzent)
Gálisová Anna 1976- (Korektor)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2011. - 164 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0185-1 Kľúč.slová výchova a vzdelávanie - edukácia - education človek a spoločnosť - man and society socializácia - socialization postmodernizmus - postmoderna - postmodernism vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults informačná spoločnosť - information society Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ACB Číslo archívnej kópie 19732 Kategória ohlasu KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
CABANOVÁ, Mariana. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 32-48.
KOSOVÁ, Beata. Filozofické a globálne súvislosti edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2013. 173 s. ISBN 978-80-557-0434-0.
KOSOVÁ, Beata a kol. Vysokoškolské vzdelávanie učiteľov : vývoj, analýza, perspektívy. Banská Bystrica : Univerzity Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 143 s. ISBN 978-80-557-0353-4.
GÁLISOVÁ, Anna. Komunikačný princíp vo vyučovaní a jazykové didaktické hry. In Jazykové a literárne hry : pre 1. a 2. stupeň základnej školy. Krakov : Spolok Slovákov v Poľsku, 2013. ISBN 978-83-7490-576-3, s. 57-76.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávaní v proměnách společnosti : sborník příspěvků, 21. celostátní konference ČAPV, Ústí nad Labem 16.-18. září 2013 [CD-ROM]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2013. ISBN 978-80-7414-601-5, s. 416-424.
KALISKÁ, Lada - KALISKÝ, Ján - ČIŽMÁRIKOVÁ, Katarína. Morálny vývin stredoškolskej mládeže [CD-ROM]. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. 128 s. ISBN 978-80-557-0643-6.
CABANOVÁ, Mariana. Zmeny spoločnosti ako výzva pre pedagogický výskum detí na prahu vzdelávania. In Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1153-9, s. 35-54.
KOVÁČIKOVÁ, Dagmar - SÁMELOVÁ, Simona. Sociálne a pedagogické aspekty edukácie. In Filozofické, sociálne a pedagogické základy edukácie : vysokoškolské učebné texty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1099-0, s. 51-75.
GALKOVÁ, Lucia - NOVOCKÝ, Michal - CITTERBERGOVÁ, Gabriela - KURČÍKOVÁ, Katarina. The importance of global issues in pregradual preparation from the point of view of university students. In Ad alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2019, vol. 9, no. 2, pp. 237-244.
ROSINSKÝ, Rastislav - VANKOVÁ, Katarina - CEREŠNIKOVÁ, Miroslava. Language competence in mother tongue in Slovak and Roma pupils in first year of school attendance. In ICERI2016 : 9th annual international conference of education, research and innovation (ICERI), Seville, 14th-16th November 2016. Seville : IATED - International association technology education and development. 2016. ISBN 978-84-617-5895-1, pp. 1226-1232.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy. In Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu : sborník z 23. konference České asociace pedagogického výzkumu, Plzeň, 16.-18. září 2015 v Plzni [CD-ROM]. Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2015. ISBN 978-80-261-0551-0, s. 36-46.
KOSOVÁ, Beata. Slovenské reflexie kvality štruktúrovaného učiteľského vzdelávania. In Kvalita ve vzdělávání : sborník příspěvků z 20. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, Praha, 10.-12. září 2012. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7290-620-8, s. 150-158.
HUBINSKÁ, Zuzana. Innovative didactic tools and classical music in children's musical physical activities as a part of their dance training at primary schools of arts. In Ad Alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2018, vol. 8, no. 2, pp. 93-96.
STEBILA, Ján. Interaktívne vyučovacie metódy a ich využitie v technickom vzdelávaní. In Technika a vzdelávanie : časopis zameraný na technické vzdelávanie v základných, stredných i na vysokých školách, na oblasť základného a aplikovaného výskumu, aplikáciu informačných technológií vo výučbe odborných predmetov. ISSN 1338-9742, 2015, roč. 4, č. 1, s. 64-72.
MEDVECOVÁ, Jana - SUCHOŽOVÁ, Eva - ŠÁNDOROVÁ, Viera - USTOHALOVÁ, Teťana - VEREŠOVÁ, Jana. Základný modul doplňujúceho pedagogického štúdia pre vychovávateľov a pedagogických asistentov : sociálno-vedný základ. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2021. 50 s. ISBN 978-80-565-1474-0.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (8) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Konkretizácia profesijného štandardu učiteľa primárneho vzdelávania pre potreby autoevalvácie Aut.údaje Simoneta Babiaková Autor Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. S. 87-93. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky, 2009 / Kasáčová Bronislava 1959- ; Cabanová Mariana 1979- ; Kosová Beata 1957- ; Pavlov Ivan 1965- Kľúč.slová návrhy profesijných štandardov učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers profesijné činnosti učiteľov - professional activities of teachers kritériá hodnotenia - hodnotiace kritériá - criteria of evaluation kariérny a profesijný rast učiteľa Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.213.2 Anotácia Profesijný štandard je pilierom profesionalizácie pedagogických zamestnancov, z ktorého vychádza profil absolventa vysokej školy, profesijný a kariérny rast a kritériá hodnotenia a odmeňovania pedagogického zamestnanca. Príspevok sa zaoberá konkretizáciou profesijného štandardu učiteľa primárneho vzdelávania pre potreby autoevalvácie Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 15489 Kategória ohlasu CABANOVÁ, Mariana. Profesijné činnosti učiteľov preprimárneho vzdelávania : výskumná sonda z prvej etapy výskumu. In Primární a preprimární pedagogika v teorii, praxi a výzkumu : sborník z vědecké konference s mezinárodní účasti. Olomouc : Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-87224-08-3, s. 287-297.
SABO, Róbert. Špecifiká diagnostikovania žiaka na primárnom stupni vzdelávania. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 177-182.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie a diagnostické činnosti učiteľa. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. 1. 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 355-354.
VÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľovo ponímanie procesu hodnotenia v primárnom vzdelávaní. In Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání - aktuální otázky, perspektivy a výzvy : výzkum - teorie - praxe - profesní příprava. Brno : Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5876-7, s. 279-288.
CABANOVÁ, Mariana - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Czynności zawodowe nauczyciela edukacji początkowej - chwila obecna i perspektywy. In Pedagogika wczesnej edukacji - dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 624-634.
CABANOVÁ, Mariana. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 32-48.
SABO, Róbert. Diagnostikovanie žiakov ohrozených rizikovým vývinom v oblasti správania a pozornosti. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 70-94.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti : sborník příspěvků [CD-ROM]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2013. ISBN 978-80-7414-602-2, s. 416-424.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Individualizovaná edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia Aut.údaje Zlatica Huľová; rec. Alena Doušková, David Greger Autor Huľová Zlatica 1960- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Doušková Alena 1956- (Recenzent)
Greger David (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici , 2007. - 113 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-8083-513-2 Kľúč.slová vzdelávacie programy - educational programs deti mladšieho školského veku - children of younger school age Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.3.011.3-052 37.043.2 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 8385 Kategória ohlasu LIPNICKÁ, Milena. Súčasnosť predprimárneho vzdelávania detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 64 s. ISBN 978-80-557-0354-1.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
CABANOVÁ, Mariana. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 32-48.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti : sborník příspěvků [CD-ROM]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2013. ISBN 978-80-7414-602-2, s. 416-424.
GAŠPAROVÁ, Miroslava. Stav a potreby výučby slovenských reálií na slovenských školách v zahraničí. In Edukacja międzykulturowa w warunkach kultury globalnej. Od rozważań definicyjnych do praktycznych zastosowań. ISSN 2084-9001, 2014, vol. 32, no. 3. pp. 397-416.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Predčitateľská gramotnosť a diagnostikovanie jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2014, roč. 23, č. 2, s. 1-4.
BURKOVIČOVÁ, Radmila. Deti předškolního věku v procesu vzdělávání. In Edukace dětí předškolního věku se speciálními vzdělávacími potřebami. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7464-630-0, s. 10-34.
KRUPOVÁ, Dagmar - ROCHOVSKÁ, Ivana. Inovatívne metódy v predprimárnom prírodovednom vzdelávaní. In Vzdelávanie v pohybe : medzinárodná odborná konferencia pod záštitou ministra školstva, vedy, výskumu a športu SR. Bratislava : Pro Solutions, 2014. ISBN 978-80-8139-053-1, s. 29-42.
GAŠPAROVÁ, Miroslava. Regionálny aspekt v primárnom vzdelávaní. In Pomiędzy dwiema edukacjami : nauczyciel wczesnej edukacji dziecka wobec czasu zmiany. Łódź : Wydawnictwo naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2014. ISBN 978-83-62684-64-9, s. 365-384.
CABANOVÁ, Mariana. Profesijné činnosti učiteľa v inkluzívnom prostredí alebo ako vnímajú učitelia vybrané profesijné činnosti učiteľa potrebné v inkluzívnom vzdelávaní. In Pomiędzy dwiema edukacjami : nauczyciel wczesnej edukacji dziecka wobec czasu zmiany. Łódź : Wyższa Szkoła Pedagogiczna v Łódzi, 2014. ISBN 978-83-62684-64-9, s. 181-194.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Diagnostikovanie a sledovanie pokrokov detí v začiatočnom čítaní. In Diagnozowanie i terapia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opole : Vydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2015. ISBN 978-83-7395-665-0, s. 251-264.
HOMOĽOVÁ, Tatiana. Adaptation of pupils in context of school capabilities. In Psichologičeskaja studija. Vitebsk : VGU imeni P.M.Mašerova, 2015. ISBN 978-985-517-525-5, pp. 233-237.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena. Učiteľova individuálna koncepcia výučby a jej vplyv na vzdelávací proces na primárnom stupni školy. In Zagadnienia społeczne. ISSN 2353-7426, 2015, vol. 4, no. 2, pp. 45-57.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
BURKOVIČOVÁ, Radmila. Děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí v předškolním vzdělávání. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2016. 114 s. ISBN 978-80-7464-812-0.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (19) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Rozvoj grafomotoriky a podpora psaní Podnázov preventivní program, který pomáhá předcházet vzniku dysgrafie Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Anna Kucharská Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kucharská Anna (Recenzent)
Vyd.údaje Praha : Portál , 2007. - 62 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-7367-244-7 Kľúč.slová grafomotorika - graphomotorics písanie - writing predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 159.946.4 003-028.31 373.2 Kategória publikačnej činnosti BAA Číslo archívnej kópie 7851 Kategória ohlasu KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
BUČKOVÁ, Eva. Vliv mateřské školy na osvojení základů techniky psaní a správného úchopu tužky. In Výsledky pedagogického projektování v bakalářském studiu učitelství pro mateřské školy. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2009. ISBN 978-80-7368-730, s. 60-63.
PORTÍKOVÁ, Anna. Predčitateľská a predpisateľská edukácia v materskej škole. In Predprimárna edukácia v podmienkach súčasnej normy : zborník príspevkov z odborno-pedagogickej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, 2009. ISBN 978-80-555-0007-2, s. 131-139.
ZATORSKÁ, Jarmila. Rozvíjanie grafomotorických zručností žiakov špeciálnej základnej školy. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2012. 47 s.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávaní v proměnách společnosti : sborník příspěvků : 21. celostátní konference ČAPV, Ústí nad Labem, 16.-18. září 2013 [CD-ROM]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2013. ISBN 978-80-7414-601-5, s. 416-424.
MOJTOVÁ, Kvetoslava. Grafomotorika detí v materskej škole z pohľadu špeciálneho pedagóga. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 88 s. ISBN 978-80-8052-536-1.
PÓCSAOVÁ, Eva. Rizikové faktory vzniku ťažkostí v grafomotorike. In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2014, roč. 69, č. 2, s. 13-17.
PÓCSAOVÁ, Eva. Možnosti podpory správneho uchopenia písacieho nástroja u detí vo veku 3-4 roky. In Pán učiteľ : časopis pre učiteľov, rodičov a žiakov. ISSN 1336-7161, 2015, roč. 6, č. 5, s. 18-20.
KUPKOVÁ, Alena. Hrové prvky vo výtvarnom projekte a detský výtvarný prejav. Bratislava : Metodicko - pedagogické centrum, 2013. [76] s. ISBN 978-80-80552-542-2.
GOLHOVÁ, Monika. Príroda v témach objavného písania a čítania (2. časť). In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2015, roč. 70, č. 1, s. 17-22.
MARTIŠOVÁ, Erika. Rozvíjanie predčitateľskej gramotnosti prostredníctvom hlasného čítania. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 21 s.
ZATORSKÁ, Jarmila. Rozvíjanie grafomotorických zručností žiakov špeciálnej základnej školy. Bardejov : Metodicko-pedagogické centrum, 2012. 47 s.
GOLHOVÁ, Monika. Podpora objavného čítania a písania detí školského veku (1. časť). In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2015, roč. 69, č. 6, s. 17-21.
KASÁČOVÁ, Bronislava - DOUŠKOVÁ, Alena - PORUBSKÝ, Štefan. Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. In Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na Slovensku : vývoj po roce 1989 a perspektivy. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7290-486-0, s. 290-304.
VRKOSLAVOVÁ, Mária. Projekt podpory hlasného čítania v predprimárnom vzdelávaní. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2017, roč. 20, č. 8, s. 39-45.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Teoretické východiská pedagogického skúmania detského sveta. In Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1153-9, s. 11-34.
BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikace dětí předškolního věku. Praha : Grada publishing, 2012. 236 s. ISBN 978-80-247-3008-0.
VRKOSLAVOVÁ, Mária. Projekt podpory hlasného čítania v predprimárnom vzdelávaní. In Naša škola : odborný recenzovaný časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2018, roč. 22, č. 1-2, s. 44-51.
KOŽÍK, Mathias. Kreslenie v programe RNA [online]. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014, 39 s. [cit. 2021-05-07]. ISBN 978-80-8052-781-5. Dostupné na : https://archiv.mpc-edu.sk/sites/default/files/publikacie/kreslenie-v-programe-rna-kozik-_na_webe.pdf
KAŠČÁKOVÁ, Silvia. Grafológia ako súčasť vyučovania slovenského jazyka. In Varia 20 : zborník príspevkov z 20. kolokvia mladých jazykovedcov, Častá-Papiernička, 24.-26.11.2010. Bratislava : Slovenská jazykovedná spoločnosť pri Jazykovednom ústave Ľudovíta Štúra SAV, 2012. ISBN 978-80-970561-3-1, 283-286.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Paralely jezyka a kresby detí predškolského veku. In Studia scientifica facultatis paedagogicae : Universitas catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2020, roč. 19, č. 4, s. 52-58.
KOZÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka - OSAĎAN, Róbert. Možnosti podpory grafomotoriky z pohľadu učiteľa. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác. Prešov : Rokus, 2021. ISBN 978-80-8238-005-0, s. 101-112.
BALÁŽOVÁ, Jana - DOMANICKÁ, Michaela. Možné vývinové ťažkosti detí a materská škola. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 11-21.
BALÁŽOVÁ, Jana - DOMANICKÁ, Michaela. Oblasti prevencie vývinových porúch učenia v materskej škole a pracovné zošity. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 22-32.
MIŇOVÁ, Monika. Predpisateľská gramotnosť u detí predškolského veku ako predpoklad zvládania písma v 1. ročníku základnej školy. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 63-75.
ŠMELOVÁ, Eva - RÝDL, Karel - LUDÍKOVÁ, Libuše - SOURALOVÁ, Eva - PLEVOVÁ, Irena - PETROVÁ, Alena - KŘEMÉNKOVÁ, Lucie - PUGNEROVÁ, Michaela - DAŘÍLEK, Pavel. Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky v kontextu současného kurikula. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. 312 s. ISBN 978-80-244-3345-5.
LEHOTAYOVÁ, Blanka - VALACHOVÁ, Daniela. Teoreticko-výskumná paradigma grafomotoriky v materskej škole. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. 140 s. ISBN 978-80-557-1397-7.
ŽOVINEC, Erik. Kompendium zo školského špeciálnopedagogického poradenstva. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2014. 160 s. ISBN 978-80-558-0468-2.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Rozvíjanie grafomotoriky v predškolskom veku. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2022. 92 s. ISBN 978-80-223-5322-9.
FELCMANOVÁ, Lenka - HABROVÁ, Martina et al. Katalog podpůrných opatření : dílčí část : pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. 362 s. ISBN 978-80-244-4655-4.
MORÁVKOVÁ VEJROCHOVÁ, Monika. Metodika práce asistenta pedagoga : podpora samostatnosti žáka. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. 82 s. ISBN 978-80-244-4714-8.
DOSTALOVÁ, Eva - VIKTORIN, Jan. Přístupy a strategie ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základních školách hlavního vzdělávacího proudu. 1. vyd. Opava : Slezská univerzita v Opavě, 2020. 106 s. ISBN 978-80-7510-422-9.
KMENTOVÁ, Milena. Hudební činnosti v publikacích zaměřených na grafomotoriku předškolních a nejmladších školních dětí v ČR. In Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. ISSN 2533-7882, 2022, roč. 6, č. 2, s. 113-134.
SVOBODA, Pavel. Herní aktivity v kontextu rozvoje jemné motoriky a grafomotorických dovedností u dětí se specifickými poruchami učení. In Komunikace nejen ve speciálněpedagogickém kontextu [online]. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2020, s. 75-81 [cit. 2024-06-03]. ISBN 978-80-244-5689-8. Dostupné na: https://uss.upol.cz/wp-content/uploads/2020/03/sborník-Komunikace-nejen-ve-speciálněpedagogickém-kontextu.pdf
KMENTOVÁ, Milena. Awareness of the Good Start Method and its application in the current pedagogical practice in the Czech Republic. In Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. ISSN 2533-7882, 2019, roč. 3, č. 3, s. 27-40.
BELÁKOVÁ, Mária. Teória vyučovania vlastných mien. 1. vyd. Trnava : Trnavská univerzita, 2023. 198 s. ISBN 978-80-568-0559-6.
KOHOUTEK, Rudolf. Identification, re-education and psychotherapy of behavioral and experiential difficulties and disorders. In School and health 21, 2011 : health education: Czech-Slovak experiences. 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita v Brně v spolupráci s MSD, 2011. ISBN 978-80-210-5723-4, s. 163-186.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Kompetencie a spôsobilosti učiteľa - európske trendy a slovenský prístup Aut.údaje Bronislava Kasáčová, Beata Kosová Autor Kasáčová Bronislava 1959- (50%%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Kosová Beata 1957- (50%%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác, Č. 10. S. 15-27. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2006 / Hudecová Anna 1952- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Bakošová Zlatica ; Banáry Boris 1948- Kľúč.slová pedagogická pedeutológia profesionalita učiteľa - teacher professionalism učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education pedeutology professionalism Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 6399 Kategória ohlasu CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa - nutnosť alebo potreba? In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012, Ostravice, 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 97-103.
HANESOVÁ, Dana. A dilemma of the intersection of theology and education : (challenges in university education). In Inspiration, religion and teacher training : papers presented at the seminar Driestar University for Teacher Training, Gouda, 11th May 2011. Gouda : Driestar Hogeschool, 2012. ISBN 978-907-78-895-5-8, s. 84-100.
NEMCOVÁ, Lívia. Kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov ako prostriedok rozvíjania kompetencií učiteľa. In Prostriedky rozvíjania spôsobilosti učiteľa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0107-3, s. 95-123.
PORUBSKÝ, Štefan. Problém profesijných kompetencií učiteľa primárneho stupňa školy vo vzťahu k jeho znalostiam obsahu učiva. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. január 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 416-423.
VAJDIČKOVÁ, Renáta. Štandard a kompetenčný profil učiteľa. In Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0484-5, s. 48-73.
STOFFOVÁ, Veronika. Ideálny učiteľ v predstavách budúcich učiteľov informatiky. In DidInfo 2013 : 19. ročník národnej konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0527-9, s. 222-227.
GAVORA, Peter. Ako učiteľ vníma svoju profesijnú zdatnosť (self-efficacy). In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 41-47.
LIPNICKÁ, Milena. Profesia učiteľa v predprimárnej edukácii. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 192-201.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Výskum vedomostí, postojov a očakávaní učiteľov orientovaný na ich evalváciu. In Kvalita ve vzdělávání : XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Praha, 10. – 12. září 2012. Praha : Univerzita Karlova, 2012. ISBN 978-80-7290-620-8, s. 118-127.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávaní v proměnách společnosti : sborník příspěvků, XXI. celostátní konference ČAPV, Ústí nad Labem 16. - 18. září 2013 [CD-Rom]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2013. ISBN 978-80-7414-601-5, s. 416-424.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj v ponímaní učiteľov a študentov učiteľstva. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 239-251.
POPŁAWSKA, Agata. Kompetencje nauczycieli a jakość edukacji dorosłych - teoria i wyniki badań. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 223-237.
BABIAKOVÁ, Simona. Autoevalvačné činnosti učiteľov základnej školy. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2014, č. 4, s. 9-11.
LYNCH, Zuzana. Digitálne technológie v materských školách a odborná spôsobilosť učiteľov implementovať ich vo výučbe : vybrané kapitoly. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 66 s. ISBN 978-80-8052-504-0.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia školy a učiteľa. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0569-9.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijné štandardy v kariérovom raste pedagogických a odborných zamestnancov. In Pedagogické rozhľady : odborný metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2012, roč. 21, č. 1-2, s. 27-32.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné pedagogické činnosti v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In Hodnocení klíčových kompetencí ve školní edukaci. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7464-655-3, s. 117-137.
CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa ako súčasť profesijného rozvoja. In Diagnostika a evaluace ve vzdělávání a učení dospělých. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7564-654-6, s. 28-42.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Profesijný rozvoj odborných zamestnancov základných a stredných škôl. In Osobnosť lektora vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0801-0, s. 485-491.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie a hodnotenie v práci učiteľa. In Reflexia a hodnotenie v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0788-4, s. 40-69.
HOCKICKOVÁ, Beáta - ŽILOVÁ, Ružena. Príprava uvádzajúcich učiteľov na ZŠ a SŠ. In Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. ISSN 1210-0811, 2014, roč. 58, č. 1, s. 12-21.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia učiteľa - podmienka permanentného profesijného rozvoja. In Pomiędzy dwiema edukacjami : nauczyciel wczesnej edukacji dziecka wobec czasu zmiany. Łódź : Wydawnictwo naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2014. ISBN 978-83-62684-64-9, s. 195-209.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Didaktické kompetencie učiteľa v edukačnej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 303-312.
NEMCOVÁ, Lívia - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. Subjektívne hodnotenie zručnosti študentov a študentiek odboru pedagogika - vychovávateľstvo v oblasti riadenia výchovného procesu na súvislej pedagogickej praxi /analýza vybraných zistení/. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 130-139 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Nemcova_Zolyomiova.pdf
HUDÁKOVÁ, Mária - LUSKOVÁ, Mária. Innovation approaches for better self-assertion of the University of Žilina, Faculty of special engineering graduates in accordance with actual labour market needs. In 5th international conference on new horizons in education (INTE), Paris, 25th-27th June 2014. Amsterdam : Elsevier Science, 2015. ISSN 1877-0428, pp. 3342-3349.
CABANOVÁ, Marianna. Diagnostic competence of a teacher as a part of profesional standard. In Educating for the future : proceeding of the ATEE 38th annual conference, Halden 2013. Brussel : Association for teacher education in Europe, 2014. ISBN 978-908-15-639-7-0, pp. 194-206.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok