Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 3  
Vaša požiadavka: Autor-kód záznamu + druh.dok = "^umb_un_cat 0193612 xpca^"
  1. NázovReflexná metóda ako nástroj učenia sa v organizáciách
    Podnázovvybrané techniky a praktické aplikácie
    Aut.údajeLena Theodoulides, Peter Jahn; rec. Mária Seková, František Lipták
    Autor Theodoulides Lenka 1967- (50%) UMBEF03 - Katedra ekonomiky a manažmentu podniku
    Spoluautori Jahn Peter (50%)
    Ďalší autori Seková Mária 1951- (Recenzent)
    Lipták František (Recenzent)
    Vyd.údajeBratislava : IURA Edition , 2013. - 111 s.
    Vydanie1.vyd.
    ISBN978-80-8078-581-9
    Kľúč.slová učenie - učenie sa - learning   reflexia - reflection   manažment - management  
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Systematika 005
    37(005)
    Kategória publikačnej činnosti ACB
    Číslo archívnej kópie26799
    Kategória ohlasu BADINSKÁ, Mária. Subjects taught through foreign languages : innovations in the teaching of political science and international relations at Matej Bel University in Slovakia. In Applied natural sciences 2013 : proceedings of the 4th international scientific conference, Nový Smokovec, October 2 - 4, 2013. Trnava : University of SS. Cyril and Methodius, 2013. ISBN 978-80-8105-502-7, pp. 317-321.
    KOKAVCOVÁ, Dagmar. Theodoulides, L. - Jahn, P. Reflexná metóda ako nástroj učenia sa v organizáciach. Vybrané techniky a praktické aplikácie. In Ekonomika a spoločnosť : vedecký časopis Ekonomickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. ISSN 1335-7069, 2015, roč. 16, č. 1, s. 126-127.
    NOVOCKÝ, Michal. Reflexívny profesionál - nevyhnutnosť pre edukáciu v 21. storočí. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2017, roč. 65, č. 9-10, s. 39-46.
    NOVOCKÝ, Michal - OROSOVÁ, Renáta. The relationship between professional reflection and burnout syndrome in secondary school teachers. In Ad Alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2019, vol. 9, no. 2, pp. 251-260.
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Reflexná metóda ako nástroj učenia sa v organizáciách

    nerozpoznaný

  2. NázovSlovenská cesta transformácie edukačného systému po roku 1989 na príklade primárneho vzdelávania
    Aut.údajeBeata Kosová, Štefan Porubský
    Autor Kosová Beata 1957- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Spoluautori Porubský Štefan 1957- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok. Pedagogická orientace : odborný čtvrtletník a zpravodaj ČPdS. Roč. 21, č. 1 (2011), s. 35-50. - Brno : Česká pedagogická společnost, 2011
    Kľúč.slová edukačné systémy   transformácia - transformation   fázy   systémová reforma   transformácia primárneho stupňa školy   transformácia prípravy učiteľov  
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaČeská republika
    Systematika 37
    Kategória publikačnej činnosti ADE
    Číslo archívnej kópie19028
    Kategória ohlasuGREGER, David. Dvacet let českého školství optikou teorií změny vzdělávání v post-socialistických zemích. In Orbis scholae. ISSN 1802-4637, 2011, roč. 5, č. 1, s. 9-22.
    BADINSKÁ, Mária. Subjects taught through foreign languages : innovations in the teaching of political science and international relations at Matej Bel University in Slovakia. In Applied natural sciences 2013 : proceedings of the 4th international scientific conference, Nový Smokovec, October 2 - 4, 2013. Trnava : University of SS. Cyril and Methodius, 2013. ISBN 978-80-8105-502-7, pp. 317-321.
    SEPEŠIOVÁ, Michaela. Profesijné kompetencie učiteľa CLIL v primárnej edukácii. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2014. 110 s. ISBN 978-80-555-1198-6.
    SEPEŠIOVÁ, Michaela. CLIL, tvorivosť a učiteľ v primárnej edukácii. In Tvorivosť v škole - škola tvorivosti 2 : recenzovaný zborník príspevkov, on-line konferencia 29. 10. – 30. 10. 2014. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2014. ISBN 978-80-555-1195-5, s. 111-124.
    KUBALÍKOVÁ, Andrea. Možné inovácie v profesijnom rozvoji učiteľov. In Pedagogika.sk : slovak journal for educational sciences [online]. 2015, roč. 6, č. 1 [cit. 2015-04-14]. ISSN 1338-0982. Dostupné na: http://www.casopispedagogika.sk/rocnik-6/cislo-1/studia-kubalikova.pdf
    NOVOTNÁ, Erika. Pedagogika Márie Montessori v príprave študentov učiteľstva. In História, súčasnosť a perspektívy vzdelávania na Pedagogickej fakulte Prešovskej univerzity v Prešove : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 65. výročia založenia Pedagogickej fakulty, Prešov 22. - 23. október 2014. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2014. ISBN 978-80-555-1237-2, s. 89-97.
    KUBALÍKOVÁ, Andrea - KACIAN, Adrian. Twenty-five years of continuing professional development of teachers in the post-communist era in Slovakia: the story of paths not taken. In Professional development in education. ISSN 1941-5257, 2016, vol. 42, no. 5, pp. 836-853.
    HAŠKOVÁ, Alena - BÁNESZ, Gabriela. Technika na základných školách - áno alebo nie. Praha : Verbum, 2015. 190 s. ISBN 978-80-87800-31-7.
    KOSTURKOVÁ, Martina - FERENCOVÁ, Janka - ŠUTÁKOVÁ, Valentína. Critical thinking as an important part of the curriculum reform in Slovakia: examining the phenomenon in the Slovak journals. In Orbis scholae. ISSN 1802-4637, 2018, vol. 12, no. 1, pp. 1-24.
    LUPTÁKOVÁ, Viera. Tradičné vs. moderné prístupy vo vyučovaní slovenského jazyka. In Jazyk - literatura - komunikace [online]. 2013, č. 2, 5 s. [cit. 2022-01-26]. ISSN 1805-689X. Dostupné na: http://jlk.upol.cz/index.php/2-2013/category/23-clanky
    HAŠKOVÁ, Alena - LUKÁČOVÁ, Danka. Discussion of the intentions of curricular reform in Slovakia in the context of teaching technology in primary schools. In Journal of technology and information education. ISSN 1803-537X, 2022, vol. 14, no. 1, pp. 1-16.
    BAČOVÁ, Daniela - GADUŠOVÁ, Zdenka. Teacher education in Slovakia : recent joys and challenges for the future. In The Palgrave handbook of teacher education in Central and Eastern Europe. Cham : Palgrave Macmillan, 2023. ISBN 978-3-031-09514-6, pp. 109-133.
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    OdkazyPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    Zväzky2011: 1-4
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

  3. NázovMetaphor in English Political Texts
    Súbež.n.Metafora v politických textoch v angličtine
    Aut.údajeAlena Štulajterová
    Autor Štulajterová Alena 1966- UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
    Zdroj.dok. Acta Linguistica, No 6. - Languages for specific purposes. S. 79-87. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Ekonomická fakulta, 2007 / Mešková Ľudmila 1948-
    PoznámkaBibl.: s. 87
    Kľúč.slová metafora - metaphor   pragmatická funkcia   štylistická príznakovosť   pragmatic function   stylistic significance  
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaSlovenská republika
    Systematika 811.111
    AnotáciaRes. angl.
    Kategória publikačnej činnosti AED
    Číslo archívnej kópie7474
    Kategória ohlasu BADINSKÁ, Mária. Subjects taught through foreign languages : innovations in the teaching of political science and international relations at Matej Bel University in Slovakia. In Applied natural sciences 2013 : proceedings of the 4th international scientific conference, Nový Smokovec, October 2 - 4, 2013. Trnava : University of SS. Cyril and Methodius, 2013. ISBN 978-80-8105-502-7, pp. 317-321.
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok



  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.