Výsledky vyhľadávania
Názov Možnosti merania črtovej emocionálnej inteligencie školským psychológom Súbež.n. Possibilities to assess trait emotional intelligence by school psychologists Aut.údaje Lada Kaliská, Ján Kaliský Autor Kaliská Lada 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Kaliský Ján 1975- (50%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 16, č. 1 (2015), s. 55-63. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2015 Kľúč.slová črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence alternatívne modely dotazníky - questionnaires emocionálne vlastnosti Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 159.9 Anotácia Prehľadová štúdia upozorňuje školského psychológa na možnosti posudzovania emocionálnych vlastností v črtovom modeli emocionálnej inteligencie K.V. Petridesa (2001). Charakterizuje jednotlivé verzie dotazníkov črtovej emocionálnej inteligencie pre deti (TEIQue-CF), pre adolescentov (TEIQue-AF), resp. pre dospelých (TEIQue) a poukazuje na možnosti využitia plných, resp. skrátených foriem pri globálnom alebo orientačnom posúdení miery sebapercipovaných schopností a behaviorálnych dispozícií jednotlivca súvisiacich s emóciami Kategória publikačnej činnosti BDE Číslo archívnej kópie 33692 Kategória ohlasu NÁBĚLKOVÁ, Eva - MURÁŇOVÁ, Alexandra. Črtová emocionálna inteligencia vo vzťahu k sociometrickým premenným a klíme triedy. In Rozhodovanie v živote človeka : 33. psychologické dni, Piešťany, 3.- 4. 9. 2015. Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2015. ISBN 978-80-88910-53-4, s. 185-194.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Črtová emocionálna inteligencia vo vzťahu k školskej úspešnosti žiakov nižšieho a vyššieho sekundárneho stupňa edukácie Súbež.n. Trait emotional intelligence in relation to school achievement of lower and higher secondary education pupils Aut.údaje Lada Kaliská, Vladimír Salbot Autor Kaliská Lada 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Salbot Vladimír 1952- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Sociální procesy a osobnost 2013 včera, dnes a zítra : sborník příspěvků 16. ročníku mezinárodní konference, Třeš, 23. - 25. září 2013. S. 135-138. - Brno : Psychologický ústav AV ČR, 2014 / Blatný Marek ; Jelínek Martin ; Sociální procesy a osobnost 2013 medzinárodná konferencia Kľúč.slová dotazníky TEIQue-AFS črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence školská úspešnosť - school success - school achievement Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 159.942 Anotácia Príspevok nadväzuje na štúdie o črtovej emocionálnej inteligencii K.V. Petridesa v kontexte osobnostných faktorov. Analyzuje úroveň emocionálnej inteligencie vo vzťahu k školskej úspešnosti u žiakov sekundárneho stupňa edukácie. Výsledky výskumu podporujú konštruktovú (diskriminačnú) i ekologickú validitu samotného dotazníka TEIQue Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 30646 Kategória ohlasu NÁBĚLKOVÁ, Eva - MURÁŇOVÁ, Alexandra. Črtová emocionálna inteligencia vo vzťahu k sociometrickým premenným a klíme triedy. In Rozhodovanie v živote človeka : 33. psychologické dni, Piešťany, 3.- 4. 9. 2015. Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2015. ISBN 978-80-88910-53-4, s. 185-194.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Determinanty komunikácie žiakov základných škôl na vyučovaní Aut.údaje Zuzana Heinzová Autor Heinzová Zuzana 1977- UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Acta Universitatis Matthiae Belii. Pedagogická fakulta : zborník vedecko-výskumných prác, Č. 8. S. 74-84. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004 / Kariková Soňa 1953- Poznámka Bibl.: s. 83-84 Kľúč.slová žiaci základných škôl - žiaci ZŠ - elementary school learners - elementary school students - elementary school pupils vyučovanie - teaching interpersonálna komunikácia - medziľudská komunikácia - interpersonal communication výskumy výsledky prieskumu Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Res. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 1837 Kategória ohlasu BELKO, Ján. Aplikácia Flandersovho systému na hodnotenie (in)direktivity učiteľa v prostredí výtvarnej výchovy. In Týždeň vedy a techniky na Pedagogickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku : zborník prednášok z týždňa európskej vedy a techniky, Ružomberok 24.-28.11.2008. Ružomberok : Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8084-426-4, s. 89-92.
BELKO, Ján. Súvsťažnosť emocionalizácie, kreativizácie a socializácie osobnosti žiaka vo výtvarnej výchove na 1. st. ZŠ. In Výchova k tolerancii u detí v predškolskom a mladšom školskom veku : zborník príspevkov z vedecko-odborného seminára s medzinárodnou účasťou. Ružomberok : Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8084-468-4, s. 5-20.
BELKO, Ján. Kongruencja - pierwsza płaszczyzna emocjonalizacji jednostki w wychowaniu plastycznym w szkole podstawowej. In Nowe kierunki w badaniach i naukach o edukacji : materiały z międzynarodowej konferencji naukowej. Kraków : Międzynarodowa Fundacja Naukowców i Pedagogów "Scientia, Ars, Educatio", 2009. ISBN 978-83-60837-41-2, s. 139-144.
BELKO, Ján. Bezwarunkowa akceptacja ucznia - trzecia płaszczyzna emocjonalizacji jednostki w wychowaniu plastycznym w szkole podstawowej. In Nowe kierunki w badaniach i naukach o edukacji : materiały z międzynarodowej konferencji naukowej. Kraków : Międzynarodowa Fundacja Naukowców i Pedagogów "Scientia, Ars, Educatio", 2009. ISBN 978-83-60837-41-2, s. 190-192.
BELKO, Ján. Respektowanie uczucia oceniania siebie przez jednostkę - czwarta płaszczyzna emocjonalizacji jednostki w wychowaniu plastycznym w szkole podstawowej. In Nowe kierunki w badaniach i naukach o edukacji : materiały z międzynarodowej konferencji naukowej. Kraków : Międzynarodowa Fundacja Naukowców i Pedagogów "Scientia, Ars, Educatio", 2009. ISBN 978-83-60837-41-2, s. 199-208.
ĎURICOVÁ, Lenka - MARČIŠOVÁ, Veronika. Školské sebapoňatie adolescenta vo vzťahu k jeho tvorivosti. In Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství : sborník příspěvků z 10. mezinárodní vědecké konference, Pardubice, 18.- 19. 9. 2014. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2015. ISBN 978-80-7395-921-0, s. 105-116.
NÁBĚLKOVÁ, Eva - MURÁŇOVÁ, Alexandra. Črtová emocionálna inteligencia vo vzťahu k sociometrickým premenným a klíme triedy. In Rozhodovanie v živote človeka : 33. psychologické dni, Piešťany, 3.- 4. 9. 2015. Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2015. ISBN 978-80-88910-53-4, s. 185-194.
KALISKÁ, Lada - KALISKÝ, Ján. Morálna a emocionálna inteligencia v kontexte emocionálno-sociálneho rozvoja osobnosti žiaka. In Výchova k dobru : sborník příspěvků z mezinárodní konference konané 14. - 15. 1. 2016 na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. Hradec Králové : Gaudeamus, 2016. ISBN 978-80-7435-661-2, s. 36-46.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok