Výsledky vyhľadávania
Názov Tvořivost, podnikavost a profesní zaměření žáků základních a středních škol a jejich vzájemné vztahy: Podněty z výzkumu pro didaktickou praxi Súbež.n. Creativity, entrepreneurship and professional orientation of primary and secondary school students and their relationships: Inspirations from research for didactic theory and practice Aut.údaje Josef Malach Autor Malach Josef (100%)
Zdroj.dok. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok, vedecký recenzovaný časopis. Roč. 17, č. 1 (2018), s. 234-242. - Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2018 Kľúč.slová kreativita - tvorivosť - creative ability - creativity podnikavosť základné školy - elementary schools stredné školy - secondary schools Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. čeština Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie E4539 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Prečo učitelia odmietajú reformné zmeny? Súbež.n. Why do teachers refuse a reform changes? Aut.údaje Beata Kosová, Marián Trnka Autor Kosová Beata 1957- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Trnka Marian 1977- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok, vedecký recenzovaný časopis. Roč. 17, č. 1 (2018), s. 19-34. - Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2018 Kľúč.slová kurikulárne reformy - curriculum reforms učitelia - teachers fázy úspešných reforiem postoje k reformám Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 42399 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Učiteľ ako kľúčový činiteľ školských reforiem Súbež.n. Teacher as a key factor of the school reforms Aut.údaje Štefan Porubský, Vladimír Poliach Autor Porubský Štefan 1957- (70%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Poliach Vladimír 1956- (30%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok, vedecký recenzovaný časopis. Roč. 17, č. 1 (2018), s. 59-66. - Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2018 Kľúč.slová kurikulárne reformy - curriculum reforms školské kurikulum - school curriculum profesionálne preferencie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 Anotácia The paper presents partial results of an extensive questionnaire research focusing on the curricular reform at basic schools (primary and lower secondary level of school) in the Slovak Republic. It deals with the question of how basic school teachers perceive the potential role of external (out-of-school) subjects that could actively participate in forming the particular school curriculum as the means of the curricular reform Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 42213 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Edukačné trendy v primárnom vzdelávaní vo vzťahu k testovaniu piatakov Aut.údaje Monika Brozmanová Autor Brozmanová Monika 1970- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok, vedecký recenzovaný časopis. Roč. 17, č. 1 (2018), s. 243-249. - Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2018 Kľúč.slová edukačné procesy testovanie - testing kvalita - quality negatíva Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 41529 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný