Výsledky vyhľadávania
Názov Jazykové a literárne pojmy v detských prekonceptoch - výskum a porozumenie gramotnosti Časť.dok. 3. Aut.údaje Simoneta Babiaková Autor Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. S. 55-72 [1,01 AH]. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016 / Kasáčová Bronislava 1959- ; Cabanová Mariana 1979- ; Lukášová Hana ; Duchovičová Jana Kľúč.slová detské prekoncepty literárne pojmy gramotnosť - literacy Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ABD Číslo archívnej kópie 37616 Kategória ohlasu VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166.
VENZELOVÁ, Jana. Princíp triangulácie v metodologickej príprave pedagogického výskumu. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XII : odumírání lidskosti? Výchovné výzvy v současné škole, Olomouc, 8. - 7. listopad 2016 [online]. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, s. 324-331 [cit. 2018-10-18]. ISBN 978-80-244-5278-4. Dostupné na: <http://files.pedagogikadsp.cz/200000114-2719328133/Sbornik%20online.pdf>.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Jazyková a literárna gramotnosť v materskej škole a základnej škole Podnázov študijné texty pre študentov študijného programu Predškolská a elementárna pedagogika Bc. Aut.údaje Simoneta Babiaková; rec. Martina Facnerová, Zuzana Kováčová Autor Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Fasnerová Martina (Recenzent)
Kováčová Švecová Zuzana 1979- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela , 2016. - 96 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1132-4 Kľúč.slová jazyková gramotnosť - language literacy literárna gramotnosť - literary literacy materské školy - kindergartens - kindergardens základné školy - elementary schools Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 37940 Kategória ohlasu VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Ambivalentnosť dimenzií kurikula materskej školy ako otázka reálnej existencie budúcej generácie Aut.údaje Zuzana Lynch Autor Lynch Zuzana 1971- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Predškolská výchova : celoštátny odborno-metodický časopis pre rodičov, jasle a materské školy, ktorý bol založený v roku 1946. Roč. 70, č. 4 (Marec-Apríl) (2015/16), s. 3-11. - Hliník nad Hronom : Reziliencia, 2016 Kľúč.slová predprimárne vzdelávanie - pre-primary education štátny vzdelávací program - state educational program výchova a vzdelávanie - edukácia - education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 36812 Kategória ohlasu VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166.
VENZELOVÁ, Jana. Princíp triangulácie v metodologickej príprave pedagogického výskumu. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XII : odumírání lidskosti? Výchovné výzvy v současné škole, Olomouc, 8. - 7. listopad 2016 [online]. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, s. 324-331 [cit. 2018-10-18]. ISBN 978-80-244-5278-4. Dostupné na: <http://files.pedagogikadsp.cz/200000114-2719328133/Sbornik%20online.pdf>.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Čísla 2015/16: 4 Zväzky 2015/16: 1-6 nerozpoznaný
Názov Pedagogická diagnostika v teórii a aplikáciách Aut.údaje ed. Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová, rec. Soňa Kariková, Jana Duchovičová Ďalší autori Kasáčová Bronislava 1959- (Editor) (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Cabanová Mariana 1979- (Editor) (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Kariková Soňa 1953- (Recenzent)
Duchovičová Jana (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2013. - 254 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0606-1 Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers reflexívni učitelia - reflective teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.213 371 Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 28442 Kategória ohlasu DOUŠKOVÁ, Alena. Moderné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy. In Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji. Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 59-71.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Náročnosť výkonu profesijných činností v oblasti disciplíny žiakov v škole. In Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství : sborník příspěvků z 10. mezinárodní vědecké konference, Pardubice, 18.- 19. 9. 2014. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2015. ISBN 978-80-7395-921-0, s. 62-77.
VALIHOROVÁ, Marta - PAŠKOVÁ, Lucia - STEHLÍKOVÁ, Jana - PILKOVÁ, Janka - HUĽOVÁ, Zlatica. Specific of school aggression in young school age. Białystok : Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku, 2017. 158 s. ISBN 978-83-61612-28-5.
LIPNICKÁ, Milena. Svet dieťaťa a vzdelávanie. In Edukacja dziecka : różnorodność perspektyw i działań. Dąbrowie Górniczej : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej, 2017. ISBN 978-83-65621-20-7, s. 71-78.
KOSTURKOVÁ, Martina. Pregraduálna príprava & požiadavky kladené na začínajúceho učiteľa. Zhodnotenie vlastnej profesijnej prípravy študentmi učiteľstva. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 179-194.
VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166.
KOSTURKOVÁ, Martina. Profesijné spôsobilosti začínajúceho učiteľa potrebné pre výkon povolania. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1339-925X, 2020, č. 5, s. 14-17.
SEBEROVÁ, Alena. Akční výzkum v historických souvislostech a inspiracích. In Akční výzkum v teorii a praxi. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2020. ISBN 978-80-7599-176-8, s. 12-23.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (8) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Školská spôsobilosť a jej diagnostické možnosti Časť.dok. 4. kapitola Aut.údaje Milena Lipnická Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogická diagnostika v teórii a aplikáciách. S. 59-72 [1,02 AH]. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013 / Kasáčová Bronislava 1959- ; Cabanová Mariana 1979- ; Kariková Soňa 1953- ; Duchovičová Jana Kľúč.slová pedagogické diagnostikovanie školská zrelosť - školská pripravenosť - school readiness - school maturity školská spôsobilosť - school competence materské školy - kindergartens - kindergardens pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics preprimary school Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.24 Kategória publikačnej činnosti ABD Číslo archívnej kópie 28448 Kategória ohlasu BABIAKOVÁ, Simoneta. Diagnostikovanie a sledovanie pokrokov detí v začiatočnom čítaní. In Diagnozowanie i terapia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opole : Vydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2015. ISBN 978-83-7395-665-0, s. 251-264.
VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166.
TELEKOVÁ, Radka. Pedagogické diagnostikovanie na prahu vzdelávania. In Prohuman : vedecko-odborný interdisciplinárny recenzovaný časopis, zameraný na oblasť spoločenských, sociálnych a humanitných vied [online]. 2021, 31.10.2021, s. 1-6 [cit. 2024-05-14]. ISSN 1338-1415. Dostupné na: https://www.prohuman.sk/pedagogika/pedagogicke-diagnostikovanie-na-prahu-vzdelavania
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Diagnostická kompetencia učiteľa alebo považujú sa učitelia za kompetentných diagnostikovať Aut.údaje Mariana Cabanová Autor Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. S. 116-122. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky, 2009 / Kasáčová Bronislava 1959- ; Cabanová Mariana 1979- ; Kosová Beata 1957- ; Pavlov Ivan 1965- Kľúč.slová rola učiteľa diagnostikovanie diagnostické kompetencie učitelia - teachers diagnostika - diagnostics diagnostic and research competencies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.213.2 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 15718 Kategória ohlasu KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogická diagnostika, evalvácia a metodológia - paralely a diskusie o učiteľskej profesii. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 15-24.
VÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľ primárneho vzdelávania a jeho diagnostická kompetencia. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 207-213.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Teacher´s auto-evaluation and professional development. In ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. Madrid : International Assotiation of Technology, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, s. [1-8].
SITKOVÁ, Dáša. Význam pedagogickej diagnostiky v prevencii porúch učenia u detí. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 183-188.
SABO, Róbert. Špecifiká diagnostikovania žiaka na primárnom stupni vzdelávania. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 177-182.
BABIAKOVÁ, Simoneta - KASÁČOVÁ, Bronislava - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Projektovanie a plánovanie výučby v primárnom vzdelávaní. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2010, roč. 19, č. 5, s. 21-23.
KASAČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1. s. 138-149.
SABO, Róbert. Záznamový hárok k depistáži porúch správania a porúch aktivity a pozornosti u žiakov na primárnom stupni vzdelávania. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 171-184.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Potreba autoevalvácie učiteľa pri plánovaní profesijného rozvoja. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012, Ostravice 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 78-89.
SABO, Robert. Diagnostikovanie žiakov ohrozených rizikovým vývinom v oblasti správania a pozornosti. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 70-94.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Projektowanie i planowanie nauczania w edukacji elementarnej - nowe teorie oraz wyniki badań. In Pedagogika wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 563-572.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Profesijné činnosti učiteľa primárneho vzdelávania súvisiace s hodnotením žiaka. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference 30. september - 1. október 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 45-53.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj učiteľov primárneho vzdelávania : výskumné zistenia z pohľadu troch krajín. Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 80-94.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Príprava a riadenie edukačného procesu na primárnom stupni školy : slovensko - česko - poľské výskumné zistenia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 199-218.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Výskum vedomostí, postojov a očakávaní učiteľov orientovaný na ich evalváciu. In Kvalita ve vzdělávání : XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Praha, 10. – 12. září 2012. Praha : Univerzita Karlova, 2012. ISBN 978-80-7290-620-8, s. 118-127.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj v ponímaní učiteľov a študentov učiteľstva. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 239-251.
FURINOVÁ, Martina. Diagnostické kompetencie ako základ celostného rozvoja učiteľa. In Zborník vedecko-výskumných prác doktorandov Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici, vol. 1. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0658-0, s. 42-54.
VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný