Výsledky vyhľadávania
Názov Project explore Časť.dok. 4. Pracovný zošit Aut.údaje Paul Kelly, Paul Shipton, Ivana Cimermannová Autor Kelly Paul
Spoluautori Shipton Paul
Cimermanová Ivana
Vyd.údaje Oxford : Oxford University Press , 2019. - xix, 86 s. : fotogr., il., tab., 30 cm Vydanie 1st ed. ISBN 978-0-19-420460-6 Kľúč.slová angličtina - anglický jazyk - English language gramatika - grammar slovná zásoba - vocabulary Form.deskr. jazykové učebnice - language textbooks, pracovné zošity - activity books Jazyk dok. angličtina Krajina Veľká Británia Systematika 811.111 81'36 81'373 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xkni - KNIHY Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Signatúra Lokácia Dislokácia Umiestnenie Info 376272 Univerzita Mateja Bela FF Katedra anglistiky a amerikanistiky len prezenčne Názov CLIL in foreign language education Podnázov e-textbook for foreign language teachers KEGA 036UKF-4/2013 Aut.údaje Silvia Pokrivčáková ... [et al.]; rec. Ivana Cimermanová, Zdena Kráľová Ďalší autori Cimermanová Ivana (Recenzent)
Kráľová Zdena (Recenzent)
Vyd.údaje Nitra : Constantine the Philosopher University in Nitra , 2015 Vydanie 1. vyd. Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov History of CLIL Podnázov [1. kapitola] Aut.údaje Dana Hanesová Autor Hanesová Dana 1961- (100%) UMBPF10 - Katedra teológie a katechetiky
Zdroj.dok. CLIL in foreign language education : e-textbook for foreign language teachers. online, pp. 7-16 / Cimermanová Ivana ; Kráľová Zdena. - Nitra : Constantine the Philosopher University, 2015 Poznámka Výstup z projektu KEGA 036UKF-4/2013. Kľúč.slová výučba cudzích jazykov - foreign language teaching metóda CLIL - CLIL (method) - content and language integrated learning (CLIL) učebnice - textbooks textbooks Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Systematika 81´2 URL http://en.calameo.com/books/003003035e88b7c17b776 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 34333 Kategória ohlasu BOROWIAK, Agnieszka. Clil education. In Second language learning and teaching. Cham : Springer Verlag, 2019. ISSN 2193-7648, pp. 73-83.
PASCHALIDOU Gina. Investigating the impact of content and language integrated learning (CLIL) on EFL oral production a preliminary research on fluency and quantity. In Research papers in language teaching and learning. ISSN 1792-1244, 2019, vol. 10, no. 1, pp. 410-426.
TANAKA, Keiko. Content and language integrated learning (CLIL): compatibility of a european model of education to Japanese higher education. In International & regional studies [online]. 2019, no. 54, pp. 61-81 [cit. 2019-05-09]. Dostupné na: https://meigaku.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=2895&item_no=1&page_id=13&block_id=21
ADAMCZYK, Roman. Cizojazyčná kompetence pedagoga a sféry jejího uplatnění. In Lifelong learning : celoživotní vzdělávaní. ISSN 1804-526X, 2019, roč. 9, č. 1, s. 7-19.
ROŠTEKOVÁ, Mária - PALOVÁ, Mária. Curricular internationalization in higher education in Slovakia through the integration of content and language - experience with teaching in French. In XLinguae. ISSN 1337-8384, 2020, vol. 13, no. 1, pp. 204-224.
HURAJOVÁ, Anna. Contribution of CLIL methodology to the development of bilingualism and bilingual language competence of slovak secondary-school students. In European journal of educational research. ISSN 2165-8714, 2019, vol. 8, no. 4, pp. 905-919.
VASILIJEVIĆ, D. Bilingual education in Serbian and Russian; Aleksinac Model. In Education, culture and identity : the future of humanities, education and creative industries. Sarajevo : International University of Sarajevo, 2018. pp. 179-195.
BALLOU, Kevin. Nuclear negotiations : using an e-learning simulation in a CLIL course for students of foreign studies. In Proceedings of academic conference 2018 in Prague, 10th-13th August 2018. Prague : MAC Prague consulting, 2018. ISBN 978-80-88085-20-1, pp. 268-273.
LUKÁČOVÁ, Zuzana. Experience with and perception of CLIL by student teachers. In Society. Integration. Education : proceedings of the international scientific conference, 22th -23th May 2020 [online]. 2020, vol. 5, pp. 482-493 [cit. 2020-06-11]. ISSN 2256-0629. Dostupné na: http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/4924
SALEKHOVA, L. L. - GRIGOREVA, K. S. - LUKOJANOVA, M. A. Pedagogičeskaja technologija dvujazyčnogo obučenija CLIC : učebno-metodičeskoe posobie. Kazaň : KFU - Kazanskij universitet, 2020. 101 s.
ABUDLKAREEM, Raman Qalanda Hussein. The effectiveness of integrating CLIL principles in a conversation course at the University of Sulaimani. In Journal of the University of Garmian [online]. 2020, vol. 7, no. 1, s. 257-266 [cit. 2020-06-29]. ISSN 2522-3879. Dostupné na: https://doi.org/10.24271/garmian.207115
CAPUANA, Lucia R. CLIL : Si’ o no? [online][S.l.] 2019, pp. 1-23 [cit. 2021-02-12]. Dostupné na: https://lrcapuana.com/2019/04/11/%EF%BB%BFclil-si-o-no/
HEMMI Chantal - BANEGAS Darío Luis. CLIL : an overview. In International perspectives on CLIL. International perspectives on English language teaching [online]. Cham : Palgrave Macmillan, 2021. [cit. 2021-05-24]. ISBN 978-3-030-70094-2. Dostupné na: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-70095-9_1#citeas.
CIMERMANOVÁ, I. A review of European research on content and language integrated learning. In Integration of education. ISSN 1991-9468, 2021, vol. 25, vol. 2, pp. 192-213.
WOOD, Kirsty Jayne. CLIL in the canaries : an analytical framework and critical evaluation of teaching materials. In Folio. ISSN 1808-3099, 2020, vol. 20, no. 1, pp. 30-44.
TOVMASYAN, Elina - DAUKAYEVA, Janar Abuova Sevinch. Implementation of content and language integrated learning into the higher education of Uzbekistan. In Herakd pedagogiki nauka i praktyka. ISSN 2450-8160, 2021, vol. 1, no. 2, pp. 19-26.
MARCONI, Gabriele - CASCALES, Carla Campos - COVACEVICH, Catalina - HALGREEN, Tue. What matters for language learning? The questionnaire framework for the PISA 2025 foreign language assessment. In OECD education working papers. 2020, no. 234, 76 p.
KAPUR, Kirti. Content and language integrated learning : operational practices. In Fortell. ISSN 2229-6557, 2019, no. 38, pp. 91-100.
ALADINI, Alaa A - KESHTA, Awad S. - AMER, Mohammad Mosheer A. CLIL & drama : a strategy to develop students' speaking skills. In IUG journal of educational and psychological sciences. ISSN 2410-5198, 2021, vol. 29, no. 2, pp. 554-574.
HU, Hengzhi. Mapping out the future : a proposal of a CLIL research agenda in China. In Journal of English language teaching and applied linguistics. ISSN 2707-756X, 2021, vol. 3, no. 9, pp. 1-10.
RUTTA, Carolina Beniamina - SCHIAVO, Gianluca - ZANCANAROA, Massimo - RUBEGNIC, Elisa. Comic-based digital storytelling for content and language integrated learning. In Educational media international. ISSN 0952-3987, 2021, vol. 58, no. 1, pp. 21-36.
MAIR, O. Content and language integrated learning in European preschools. In Handbook of early language education. Cham : Springer international handbooks of education, 2021. ISBN 978-3-030-47073-9, pp. [1-35].
POLYAKOVA, Oksana - GARCÍA, Beatriz Pastor. From on-site to online class : the role of mediation in online teaching simulation. In Journal of language and education. ISSN 2411-7390, 2021, vol. 7, no. 4, pp. 172-182.
SEROR, Jeremie - WEINBERG, Alysse. Exploring the longitudinal impact of university immersion : bilingual spaces, multilingual values. In System. ISSN 0346-251X, 2021, vol. 99, art. no. 102523.
PIOTROWSKA, Xenia - ALEKSEEVA, Tamara - NIKANDROV, Aleksej. Subject-led with partial immersion corpora-based scaffolding modelling : a case study. In CEUR workshop proceedings : 16th international conference : new educational strategies in modern information space (NESinMIS 2021), Saint-Petersburg, 07th April 2021. ISSN 16130-073, 2021, vol. 2920, pp. 121-131.
MAICAN, Maria-Anca. Benefits of applying the CLIL conceptual framework in business english classes. In Bulletin of the Transilvania University of Braşov : series 5 : economic sciences. ISSN 2065-2194, 2020, vol. 13(62), no. 2, pp. [1-8].
TARASENKOVA, Nina - AKULENKO, Iryna - KULISH, Iryna - NEKOZ, Iryna. Preconditions and preparatory steps of implementing CLIL for future mathematics teachers. In Universal journal of educational research. ISSN 2332-3205, 2020, vol. 8, no. 3, pp. 971-982.
LEE, Jia-Ying. Becoming a teacher of CLIL in higher education : a pilot study in Asia. In Journal of educational practice and research (Taibei). ISSN 1993-5633, 2021, vol. 34, no. 1, pp. 91-119.
SYDYK, L. S. - KNISSARINA, M. M. - YEGYSSBAYEVA, L. Ye. - TURDALINA, K. B. - TAUSHANOVA, M. K. The role of content and language integrated learning (clil) in the context of multilingual education. In Batys K̦azak̦stan medicina žurnaly. ISSN 1814-5620, 2018, vol. 60, no. 4, pp. 57-62.
LOPES, Antonio. Linking content and language-integrated learning (CLIL) and task-based language teaching (TBLT) in an effective way : a methodological proposal. In Onomazein. ISSN 0717-1285, 2020, special issue, pp. 5-22.
GAISCH, Martina - JADIN, Tanja - RAMMER, Victoria - SERAFÍN, Čestmír - TURINSKÁ, Libuše - VAREČKOVÁ, Ľubica. CLIL a Multimediální výuka ve vysokoškolském vzdělávání. České Budějovice : Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích, 2019. 214 s. ISBN 978-80-7468-148-6.
SAVINYKH, Anna. Framework for CLIL materials for Russian heritage language learners. In International journal od multilingual heritage language learners. ISSN 1987-9601, 2021, vol. 10, no. 2, pp. 1-34.
DELICADO-PUERTO, Gemma - ALONSO-DÍAZ, Laura - FIELDEN BURNS, Laura V. Teaching students, creating teachers : focusing on future language teachers and their education for bilingual classrooms. In TESL-EJ : the electronics journal for english as a second language. ISSN 1072-4303, 2022, vol. 25, no. 4, pp. 1-31.
SEPEŠIOVÁ, Michaela. New perspectives in pre-service teacher training in CLIL via VLE. In Language in focus : contemporary means and methods in ELT and applied linguistics. Tallinn : LIF - Language in focus, 2019. ISBN 978-9949-88-762-0, pp. 515-532.
SAVINYKH, A. S. Obrazovateľnij perenos podchoda CLIL v Rossii i Japonii: osobennosti i zadači. In Novyj mir. Novyj yazyk. Novoe myšlenie. Moskva : Diplomatičeskaja Akademija MID Rossii, 2022. ISBN 978-5-6046527-7-0, s. 297-302.
SAVINYKH, Anna. CLIL in Russian heritage language teaching context : theoretical basis of the potential and perspectives of research. In The journal of the Japan CLIL pedagogy association [online]. 2022, vol. 4, pp. 74-92 [cit. 2022-07-13]. ISSN 2434-7620. Dostupné na: https://www.j-clil.com/_files/ugd/d705d2_f9805b7b790341879874854efe20448a.pdf
FEDDERMANN, Maja - BAUMERT, Juergen - MOELLER, Jens. Just selection and preparation? CLIL effects on second language learning. In Learning and instruction. ISSN 0959-4752, 2022, vol. 80, art. no. 101578, pp. 1-13.
YASUNAGA, Akie. Sociopolitical comparisons between CBI and CLIL: challenges from the critical pedagogical lens in Japanese contexts. In JAAL in JACET proceedings : the fifth JAAL in JACET conference (JAAL in JACET 2022), Osaka, 03rd December 2022 [online]. 2023, vol. 5, pp. 13-20 [cit. 2023-08-09]. ISSN 2434-8821. Dostupné na: https://researchmap.jp/research_in_tesol/published_papers/41066880
SHCHERBUKHA, Roman Hennadiiovych - VOVK, Olena Ivanivna. Second language acquisition : content and language. In Scientific research in the modern world : the 12th international scientific and practical conference, Toronto, 21st-23rd September 2023. 1. vyd. Toronto : Perfect publishing, 2023. ISBN 978-1-4879-3795-9, pp. 289-295.
SOHRABI, Alireza - KEYVANFAR, Arshya - BEH-AFARIN, Reza. Global citizenship education and English language teaching in Iran. In Journal of modern research in English language studies. ISSN 2676-5357, 2022, vol. 9, no. 3, pp. 159-186.
GARCÍA-MOLINA, María - PALACIOS-HIDALGO, Francisco Javier. Digital game-based learning to teach mathematics within CLIL: using animal crossing: new horizons in the class. In Handbook of research on international approaches and practices for gamifying mathematics. 1. vyd. Hershey : IGI Global, 2022. ISBN 9781799896609, pp. 104-126.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Učiteľ cudzieho jazyka v kontexte primárneho vzdelávania Podnázov rozšírené vydanie Aut.údaje ed. Zuzana Straková, Ivana Cimermanová; rec. Jana Burgerová, Monika Miňová Ďalší autori Straková Zuzana (Editor)
Cimermanová Ivana (Editor)
Burgerová Jana (Recenzent)
Miňová Monika (Recenzent)
Vyd.údaje Prešov : Prešovská univerzita , 2013. - [245 s.] ISBN 978-80-555-0551-0 Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Dyslektik na hodine anglického jazyka Aut.údaje Eva Homolová Autor Homolová Eva 1954- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Učiteľ cudzieho jazyka v kontexte primárneho vzdelávania : rozšírené vydanie. S. 196-219 [1,22 AH]. - Prešov : Prešovská univerzita, 2013 / Straková Zuzana ; Cimermanová Ivana ; Burgerová Jana ; Miňová Monika Kľúč.slová cudzojazyčná edukácia špecifické poruchy učenia - learning disabilities - specific learning disabilities - specific learning disorders dyslexia tvorivé učebné úlohy výučba cudzích jazykov - foreign language teaching Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 811 Kategória publikačnej činnosti ACD Číslo archívnej kópie 26723 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Učiteľ cudzieho jazyka v kontexte primárneho vzdelávania Aut.údaje ed. Zuzana Straková, Ivana Cimermanová; rec. Jana Burgerová, Monika Miňová Ďalší autori Straková Zuzana (Zodpovedný redaktor / Imprimátor)
Cimermanová Ivana (Zodpovedný redaktor / Imprimátor)
Burgerová Jana (Recenzent)
Miňová Monika (Recenzent)
Vyd.údaje Prešov : Prešovská univerzita , 2010 ISBN 978-80-555-0232-8 Poznámka publikácia je výsledkom riešenia projektu KEGA 3/7014/09 Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Učiteľ cudzieho jazyka v kontexte primárneho vzdelávania Aut.údaje Zuzana Straková, Ivana Cimermanová (eds.) Ďalší autori Straková Zuzana (Editor)
Cimermanová Ivana (Editor)
Vyd.údaje Prešov : Prešovská univerzita , 2010. - 169 s. : il., tab., 21 cm Vydanie [1. vyd.] ISBN 978-80-555-0232-8 Poznámka Bibliogr. odkazy Kľúč.slová učitelia cudzích jazykov - foreign language teachers jazyková výučba - jazyková výuka - výučba jazykov - vyučovanie jazykov - jazykové vyučovanie - language teaching and learning primárne vzdelávanie - primary education language teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.3.011.3-051 81'24 377.8 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xkni - KNIHY Počet ex. 15, z toho voľných 12, prezenčne 3 kniha
Signatúra Lokácia Dislokácia Umiestnenie Info 324001 Univerzita Mateja Bela UK Univerzálna študovňa len prezenčne 324002 Univerzita Mateja Bela UK Pedagogická študovňa AMOS len prezenčne 324003 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324004 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324005 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324006 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324007 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324008 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324009 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324010 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324011 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324012 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324013 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324014 Univerzita Mateja Bela UK Referát absenčných výpožičiek 324015 Univerzita Mateja Bela PF Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky len prezenčne Názov Dyslektik na hodine anglického jazyka Aut.údaje Eva Homolová Autor Homolová Eva 1954- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Učiteľ cudzieho jazyka v kontexte primárneho vzdelávania. S. 144-167. - Prešov : Prešovská univerzita, 2010 / Straková Zuzana ; Cimermanová Ivana ; Burgerová Jana ; Miňová Monika Kľúč.slová cudzojazyčná edukácia špecifické poruchy učenia - learning disabilities - specific learning disabilities - specific learning disorders dyslexia tvorivé učebné úlohy výučba cudzích jazykov - foreign language teaching Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 811 Kategória publikačnej činnosti ABD Číslo archívnej kópie 17993 Kategória ohlasu STRAKOVÁ, Zuzana. Teaching English at Primary level: from principles to practice. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2011. ISBN 978-80-555-0494-0.
LOJOVÁ, Gabriela - STRAKOVÁ, Zuzana. Teoretické východiská vyučovania angličtiny v primárnom vzdelávaní. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2012. [230] s. ISBN 978-80-223-3315-3.
POKRIVČÁKOVÁ, Silvia. Modern Teacher of English. Nitra : ASPA, 2012. 157 s. ISBN 978-80-89477-08-1.
POKRIVČÁKOVÁ, Silvia. Teaching foreign languages to learners with special educational needs in Slovakia. In Teaching foreign languages to learners with special educational needs : e-textbook for foreign language teachers. Nitra : Constantine the Philosopher University in Nitra, 2015. ISBN 978-80-558-0941-0, s. 7-28.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Informačné a komunikačné technológie Podnázov vo vzdelávaní učiteľov prírodovedných predmetov Aut.údaje Danica Fazekašová a kol. Autor Burgerová Jana
Ďalší autori Burger Vladimír (Autor)
Cimermanová Ivana (Autor)
Dargová Jarmila (Autor)
Fazekašová Danica (Autor)
Kancír Ján (Autor)
Lichvárová Mária 1958- (Autor) UMBFP08 - Katedra chémie
Madziková Alena (Autor)
Parma Ludvík (Autor)
Poráčová Janka (Autor)
Vyd.údaje Prešov : Prešovská univerzita , 2005. - 288 s. : il., obr., 24 cm Vydanie 1. vyd. ISBN 80-8068-375-1 Poznámka Bibliografia s. 274-282. Register Kľúč.slová informačné a komunikačné technológie - IKT (informačno-komunikačné technológie) - information and communication technologies - ICT (information and communication technology) počítačové siete - computer networks vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education prírodovedné predmety - science subjects - natural science subjects Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 007 371.13 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 3613 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Slovensko-anglický anglicko-slovenský slovník pre verejnú správu Súbež.n. Slovak-English English-Slovak Dictionary for Public Administration Aut.údaje Nadežda Polláková, Ivana Cimermanová Autor Polláková Nadežda
Spoluautori Cimermanová Ivana
Vyd.údaje Prešov : IMPRESO , 2003. - 187 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-8068-135-X Kľúč.slová prekladové slovníky slovensko-anglické slovníky - Slovak-English dictionaries anglicko-slovenské slovníky - English-Slovak dictionaries verejná správa - public administration Jazyk dok. angličtina, slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 35 811.111 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xkni - KNIHY Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Signatúra Lokácia Dislokácia Umiestnenie Info 24394 Univerzita Mateja Bela UK Ekonomická študovňa len prezenčne
