Výsledky vyhľadávania
Názov Spravodlivá škola ako cieľ Aut.údaje Katarína Vančíková Autor Vančíková Katarína 1976- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Dobré príklady inkluzívneho vzdelávania v Anglicku so zreteľom na vzdelávanie rómskych detí. S. 37-50. - Bratislava : Inštitút pre dobre spravovanú spoločnosť, 2011 / Vančíková Katarína 1976- ; Kubánová Marta Kľúč.slová segregácia - segregation integrácia - integration rómski žiaci - Romani pupils - Roma pupils Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 376 Kategória publikačnej činnosti BEF Číslo archívnej kópie 20740 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Dobré príklady inkluzívneho vzdelávania v Anglicku so zreteľom na vzdelávanie rómskych detí Súbež.n. Good practices of inclusive education in England with special attention to the education of Roma children Aut.údaje ed. Marta Kubánová, Katarína Vančíková Ďalší autori Vančíková Katarína 1976- (Zostavovateľ / Kompilátor) (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Kubánová Marta (Zostavovateľ / Kompilátor) (50%)
Vyd.údaje Bratislava : Inštitút pre dobre spravovanú spoločnosť , 2011. - 52 s. Vydanie 1. vyd. Kľúč.slová integrácia - integration inkluzívne vzdelávanie - inclusive education inkluzívna pedagogika - inkluzívna edukácia - inclusive education - inclusive pedagogy školský systém - school system spravodlivosť - justice equity Rómovia - Cigáni - Romanies - Gypsies rómski žiaci - Romani pupils - Roma pupils Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 376 Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 20739 Kategória ohlasu GALLOVÁ KRIGLEROVÁ, Elena - GAŽOVIČOVÁ, Tina (eds.). Škola pre všetkých? : inkluzívnosť opatrení vo vzťahu k rómskym deťom. Bratislava : Centrum pre výskum etnicity a kultúry, 2012. 107 s. ISBN 978-80-970711-4-1.
MIŠKOLCI, Jozef. Hľadanie expertného konsenzu o najúčinnejších politikách na inklúziu rómskych detí vo vzdelávaní na Slovensku. In Pedagogika.sk [online]. 2015, roč. 6, č. 4, s. 234-259 [cit. 2016-08-03]. ISSN 1338-0982. Dostupné na: http://www.casopispedagogika.sk/rocnik-6/cislo-4/studia-miskolci.pdf
LEMEŠOVÁ, Miroslava. Význam prostredia v procesoch učenia u detí pochádzajúcich zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia. In Sociálnopedagogické štúdie 2013 [CD-ROM]. Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3360-3, s. 74-82.
DRÁĽ, Peter. Porovnávanie neporovnateľného? Krátky pohľad na britský a slovenský vzdelávací systém. In Vzdelávanie detí cudzincov. Bratislava : Nadácia Milana Šimečku, 2014. S. 6-9.
JURÍKOVÁ, Monika - LEMEŠOVÁ, Miroslava - KUPCOVÁ, Soňa. Učenie je viac ako len škola : správa z prieskumu. Bratislava : Občianské združenie utilita, 2013. [35] s.
KANCÍR, Ján. All-day educational system (CVS) as a means of inclusion of marginalised roma communities (local region - natural and challenging environment for CVS). In Geographia Cassoviensis. ISSN 1337-6748, 2013, vol. 7. no. 2, pp. 31-40.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný