Výsledky vyhľadávania
Názov Scientia et Eruditio Podnázov časopis Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity v Trnave Časť.dok. 3.. Filológia Aut.údaje rec. Peter Fedor, Ján Koščo ... [et al.] Ďalší autori Fedor Peter (Recenzent)
Koščo Ján (Recenzent)
Fančovičová Jana (Recenzent)
Hromada Martin
Prokop Pavol (Recenzent)
Kubiatko Milan (Recenzent)
Šustek Zbyšek (Recenzent)
Vyd.údaje Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave , 2017 ISSN 2585-8556 Roč., číslo 3 (2017) Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti GII Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xsxx Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Miskoncepcie Podnázov definície, diagnostika, eliminácia Aut.údaje Milan Kubiatko Autor Kubiatko Milan
Vyd.údaje Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU , 2017. - 88 s. : il., tab., 21 cm Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-561-0433-0 Poznámka Bibliografia Kľúč.slová predmetová didaktika - didaktika vyučovacích predmetov - subject didactics - teaching school subjects pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics prírodoveda - natural history omyly - errors učenie - učenie sa - learning Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.016.026 57.081.1 001.98 37.013.77 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xkni - KNIHY Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Signatúra Lokácia Dislokácia Umiestnenie Info 388755 Univerzita Mateja Bela PF Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky len prezenčne 
Názov Use of dialects and standard language in the region of Banská Bystrica, Slovakia Aut.údaje Ivana Styková Autor Pondelíková Ivana 1981- (100%) UMBFF03 - Katedra európskych kultúrnych štúdií
Zdroj.dok. Scientia et Eruditio : časopis Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity v Trnave, 3. - Filológia. online, č. 3 (2017), s. 93-101. - Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave, 2017 / Fedor Peter ; Koščo Ján ; Fančovičová Jana ; Hromada Martin ; Prokop Pavol ; Kubiatko Milan ; Šustek Zbyšek Kľúč.slová cudzie jazyky - foreign languages literárny jazyk - literary language standard language dialekty - nárečia - dialects Heslá geogr. Banská Bystrica (Slovensko) Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Systematika 81 Anotácia This article focuses on the use of Slovak literary language and dialect of Banská Bystrica within a group of young, university‑educated, over 30 years old people. The aim of our research is to find out the current status and preferences in the use of dialect as an essential part of cultural heritage and standard language. Except literary language and its non‑literary forms, we expect significant usage of foreign languages, especially English URL http://pdf.truni.sk/see/cislo?2017-sk&filologia Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 41414 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov The teacher as one of the factors influencing students´ perception of biology as a school subject Súbež.n. Učitelji ce kot en od vplivnih dejavnikov učenčeve kine percepcije predmeta biologija Aut.údaje Milan Kubiatko, Gregor Torkar, Lenka Rovňanová Autor Kubiatko Milan (45%)
Spoluautori Torkar Gregor (10%)
Rovňanová Lenka 1968- (45%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. CEPS journal. Vol. 7, no. 2 (2017), pp. 127-140. - Ljubljana : University of Ljubljana, 2017 Kľúč.slová biológia - biology školský predmet základné školy - elementary schools učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student vnímanie - perception ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) Jazyk dok. angličtina Krajina Slovinsko Systematika 37 Anotácia © 2017, University of Ljubljana. All rights reserved. The main aim of our research was to determine whether the teacher is one of the factors influencing students’ perception of biology as a school subject. The study also aimed to identify the influence of certain other factors in this regard, specifically: students’ gender and place of residence, the number of biology teachers who have taught the students, and the teachers’ gender. The sample consisted of 261 lower secondary school students (ISCED 2) in Slovakia, aged 14 and 15 years. A questionnaire with Likert-type items was used as a research instrument. The findings confirm the impact of the biology teacher on students’ perception of the subject. After removing the influence of the teacher, the students’ gender and place of residence did not have any significant influence on their perception of the subject. Two additional significant variables were the number of biology teachers who had taught the students and the teachers’ gender. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 39820 Kategória ohlasu ROWLAND, Ashley A. - KNEKTA, Eva - EDDY, Sarah - CORWIN, Lisa A. Defining and measuring students’ interest in biology : an analysis of the biology education literature. In CBE-Life sciences education. ISSN 1931-7913, 2019, vol. 18, no. 3, pp. 1-14.
NASIR, N. A. M. - SALLEH, M. F. M. - RADIS, N. S. M. - ISMAIL, M. H. - SING, P. Enhancing STEM pre-service teachers’ knowledge. In International journal of academic research in progressive education and development. ISSN 2222-6990, 2019, vol. 9, no. 13, pp. 480–492.
RATNA, Yulinda - SILFIA, Ilma. Learning interest of biology pre-service teachers on contextual-based plant morphology course. In JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Indonesian journal of biology education. ISSN 2442-3750, 2018, vol. 4, no. 2, pp 171-178.
FILGONA, Jacob - SAKIYO, John - GWANY, D.M. Teachers’ pedagogical content knowledge and students’ academic achievement : a theoretical overview. In Journal of global research in education and social science. ISSN 2454-1834, 2020, vol. 14, no. 2, pp. 14-44.
GAL, Adiv - FALLIK, Orna. Learn from each other : a peer-teaching model. In Interdisciplinary journal of environmental and science education [online]. 2021, vol. 17, no. 3, pp. 1-24 [cit. 2022-09-26]. ISSN 2633-6537. Dostupné na: https://doi.org/10.21601/ijese/10896
GONDA, Dalibor - TIRPAKOVA, Anna. A new teaching method aimed at eliminating the causes of students' unsuccessful algorithmic problem solving with parameter. In Problems of education in the 21st century. ISSN 1822-7864, 2018, vol. 76, no. 4, pp. 499-519.
LEAL, Cristianni Antunes - SILVA DE MEIRELLES, Rosane Moreira. Professores-monitores : quem são e o que têm a nos dizer? In South American sciences [online]. 2022, vol. 3, no. 1, pp. [1-32] [cit. 2022-09-26]. ISSN 2675-7222. Dostupné na: https://doi.org/10.52755/sas.v3i1.174
ISMA’IL, Akilu - SA’ADU MATAZU, Suleiman. Identification of perceived difficult topics in senior secondary school biology curriculum in Zamfara State. In Global academic journal of humanities and social sciences. ISSN 2706-901X, 2024, vol. 6, no. 1, pp. 22-30.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Podoby jazykového purizmu 30. a 40. rokov dvadsiateho storočia Súbež.n. Forms of linguistic purism of the 30s and 40s of the twentieth century Aut.údaje Alexandra Chomová Autor Chomová Alexandra 1978- (100%) UMBFF12 - Katedra slovenského jazyka a komunikácie
Zdroj.dok. Scientia et Eruditio : časopis Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity v Trnave, 3. - Filológia. online, č. 3 (2017), s. 1-12. - Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave, 2017 / Fedor Peter ; Koščo Ján ; Fančovičová Jana ; Hromada Martin ; Prokop Pavol ; Kubiatko Milan ; Šustek Zbyšek Kľúč.slová jazykový purizmus spisovný jazyk - literary language jazykové normy - language standards - linguistic norms časopis Slovenská reč Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 81 Anotácia Príspevok sa zameriava na jazykový purismu v slovenskej lingvistike v prvej tretine 20. storočia. Predstavuje prehľad názorov vybraných slovenských lingvistov (Š Škultéty, J. Mihál, A. Jánošík, J. Barát) prezentovaných v príspevkoch na stránkach časopisu Slovenská reč z prvej polovice 20. storočia. URL http://pdf.truni.sk/see/cislo?2017-sk&filologia Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 41817 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Osobnosť učiteľa ako jeden z možných faktorov vnímania vyučovacieho predmetu: na príklade prírodopisu Súbež.n. Teacher’s personality as one of the possible factors of perception of the subject: the example of Science Aut.údaje Milan Kubiatko, Lenka Rovňanová Autor Kubiatko Milan (50%)
Spoluautori Rovňanová Lenka 1968- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Lifelong learning : celoživotní vzdělávaní. Roč. 7, č. 1 (2017), s. 74-91. - Brno : Institut celoživotního vzdělávaní, Mendelova univerzita v Brně, 2017 Kľúč.slová dotazníky - questionnaires osobnosť učiteľa - personality of the teacher Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 39639 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2017: 1-3 nerozpoznaný
Názov Motivácia žiakov stredných škôl k učeniu Aut.údaje Lenka Rovňanová Autor Kubiatko Milan (50%)
Spoluautori Rovňanová Lenka 1968- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky, 12.. S. 145-151. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016 / Danek Ján ; Višňovský Ľudovít 1939- Kľúč.slová motivácia - motivation učenie - učenie sa - learning gender prospech žiakov Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 37767 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov A cross-cultural study on freshmen's knowledge of genetics, evolution, and the nature of science Aut.údaje A. Šorgo ... [et al.] Autor Šorgo Andrej (16%)
Spoluautori Usak Muhammet (12%)
Kubiatko Milan (12%)
Fančovičová Jana (12%)
Prokop Pavol (12%)
Puhek Miro (12%)
Škoda Jiří (12%)
Bahar Mehmet (12%)
Zdroj.dok. Journal of Baltic Science Education. Vol. 13, no. 1 (2014), pp. 6-18. - Šiauliai : Scientific methodical centre ”Scientia Educologica”, 2014 Kľúč.slová evolúcia vesmíru biologická evolúcia - biological evolution genetika - genetics podstata života Jazyk dok. angličtina Krajina Litva Systematika 37 Anotácia The purpose of this study was to measure the freshmen's level of knowledge about genetics, evolution, human evolution, the nature of science, and opinions on evolution and the presence of non-scientific explanations among Czech, Slovakian, Slovenian and Turkish students. Determination of prior knowledge and pre-conceptions about these issues is important because they are filters to learning other related con cepts. The results are going to be a starting point for developing teaching strategies concerning Darwinian evolution and preparing prospective science teachers for working with students in national and international contexts. A total of 994 first-year university students from the Czech Republic (276; 27.8%), Slovakia (212, 21.3%), Slovenia (217, 27.3%) and Turkey (235, 23.6%) participated in this study. The findings can be summarized as follows: knowledge especially that of the nature of science at the freshmen level was seriously flawed. Non-scientific explanations were present in high percentages. Both were regarded as barriers towards scientific reasoning and acceptance of general human evolution especially for students expressing orthodox religious beliefs. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie E3889 Kategória ohlasu DVOŘÁKOVÁ, Radka Marta - HŮLA, Martin. Postoje českých učitelů biologie k výuce evoluce člověka. In Evropské pedagogické fórum 2015 : přínosy, výzvy, očekávání. Hradec Králové : MAGNANIMITAS, 2015. ISBN 978-80-87952-11-5, s. 82-88.
Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Vnímání chemie žáky druhého stupně základních škol Aut.údaje Milan Kubiatko ... [et al.] Autor Kubiatko Milan (25%)
Spoluautori Švandová Kateřina (25%)
Šibor Jiří (25%)
Škoda Jiří (25%)
Zdroj.dok. Pedagogická orientace : odborný čtvrtletník a zpravodaj ČPdS. Roč. 22, č. 1 (2012), s. 82-96. - Brno : Česká pedagogická společnost, 2012 Kľúč.slová vyučovanie chémie žiaci základných škôl - žiaci ZŠ - elementary school learners - elementary school students - elementary school pupils 2. stupeň ZŠ - druhý stupeň základných škôl - second stage of elementary schools Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie E3890 Kategória ohlasu RUSEK, Martin. The use of the project method in teaching biochemistry. In Projektové vyučování v přírodovědných předmětech. Praha : Univerzita Karlova, 2014. ISBN 978-80-7290-763-2, s. 25-31.
ŠTEFKOVÁ, Ivona - ŠMEJKAL, Petr - KEKULE, Martina. Hodnocení a uplatnění problematiky chemie léčiv ve výuce na gymnáziích. In Scientia in educatione : časopis pro oborové didaktiky přírodovědných předmětů a matematiky. ISSN 1804-7106, 2014, roč. 5, č. 1, s. 60-73.
RUSEK, Martin. Chemistry topics from the secondary school teachers’ and stu-dents’ point of view. In Research, theory a and practise in chemistry didactic : research and reasearch oriented studies. Hradec Králové : Gaudeamus, 2014. ISBN 978-80-7435-417-5, s. 70-79.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Přírodovědné úlohy pro druhý stupeň základního vzdělávání Podnázov náměty pro rozvoj kompetencí žáků na základě zjištění výzkumu TIMMS 2007 Aut.údaje Dana Mandíková, Jitka Houfková a kol.; rec. Věra Čížková, Hana Čtrnáctová ... [et al.] Autor Böhm Pavel (6%)
Spoluautori Doulík Pavel (6%)
Dvořák Dominik (6%)
Gottwald Stanislav (6%)
Houfková Jitka (6%)
Janko Tomáš (6%)
Karásková Vlastimila (6%)
Kekule Martina (6%)
Kopecká Vendula (6%)
Koudelková Věra (6%)
Kubiatko Milan (6%)
Malinová Hana (6%)
Mandíková Dana (6%)
Rojko Milan (6%)
Šabatka Zdeněk (6%)
Škoda Jiří (5%)
Žák Vojtěch (5%)
Ďalší autori Čížková Věra (Recenzent)
Čtrnáctová Hana (Recenzent)
Vyd.údaje Praha : Ústav pro informace ve vzdělávávní , 2011. - 111 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-211-0610-9 Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Kategória publikačnej činnosti BCB Číslo archívnej kópie E2992 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
