Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 3  
Vaša požiadavka: Autor-kód záznamu = "^umb_un_auth 0279976^"
  1. NázovČo nás (ešte) čaká a neminie?
    Podnázovvýzvy pre psychológiu v detstve, dospelosti a v starobe
    37. Psychologický deň, zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, Bratislava, 21. 10. 2019
    Aut.údajerec. Imrich Ruisel, Vladimír Salbot
    Ďalší autori Ruisel Imrich (Recenzent)
    Salbot Vladimír 1952- (Recenzent)
    Akcia Psychologický deň . medzinárodná konferencia , 37. , Bratislava , 21.10.2019
    Vyd.údajeBratislava : Slovenská psychologická spoločnosť pri SAV , 2019
    Vydanie1. vyd.
    ISBN978-80-8127-254-7
    Form.deskr.zborníky konferencií
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Kategória publikačnej činnosti FAI
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  2. NázovPracovné podmienky školských psychológov a psychologičiek na Slovensku
    Súbež.n.Working conditions of school psychologists in Slovakia
    Aut.údajeMichaela Souček Vaňová
    Autor Souček Vaňová Michaela 1983- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
    Zdroj.dok. Čo nás (ešte) čaká a neminie? : výzvy pre psychológiu v detstve, dospelosti a v starobe : 37. Psychologický deň, zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, Bratislava, 21. 10. 2019. S. 73-86. - Bratislava : Slovenská psychologická spoločnosť pri SAV, 2019 / Ruisel Imrich ; Salbot Vladimír 1952- ; Psychologický deň medzinárodná konferencia
    Kľúč.slová školskí psychológovia - school psychologists   pracovné podmienky - working conditions   spokojnosť zamestnancov - pracovná spokojnosť - job satisfaction - employee satisfaction  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Kategória publikačnej činnosti AFD
    Číslo archívnej kópie47387
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

  3. NázovVnímanie výchovných štýlov rodičov adolescentom a jeho/jej črtová emocionálna inteligencia
    Súbež.n.Adolescent´s parental upbringing styles perception and his/her trait emotional intelligence
    Aut.údajeKatrin Školnová, Lada Kaliská
    Autor Školnová Katrin (50%)
    Spoluautori Kaliská Lada 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
    Zdroj.dok. Čo nás (ešte) čaká a neminie? : výzvy pre psychológiu v detstve, dospelosti a v starobe : 37. Psychologický deň, zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, Bratislava, 21. 10. 2019. S. 133-145. - Bratislava : Slovenská psychologická spoločnosť pri SAV, 2019 / Ruisel Imrich ; Salbot Vladimír 1952- ; Psychologický deň medzinárodná konferencia
    Kľúč.slová výchovné štýly - educational styles   črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence   adolescenti - dospievajúca mládež - adolescents  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    AnotáciaDominantný výchovný štýl v rodine je významným determinantom emocionálneho prežívania jednotlivca. Cieľom štúdie bolo posudzovanie vnímania rozdielov vo výchovných štýloch rodičov adolescentom, interpohlavné rozdiely v tomto vnímaní i analýza súvislostí vo vnímaní výchovných štýlov rodičov a črtovou emocionálnou inteligenciou a jej faktorov u stredoškolákov (N = 155, 60 % žien). Výskumný cieľ sa mapoval dotazníkom Adolescent o rodičoch (ADOR, Matějček, & Říčan, 1983) a Dotazníkom črtovej emocionálnej inteligencie (TEIQue-SF, Petrides, 2009), adaptovaný na SR Kaliskou, Nábělkovou & Salbotom, (2015). Výsledky preukázali, že adolescenti vnímajú vyššiu mieru pozitívneho záujmu, hostility, direktívnosti a nedôslednosti vo výchove matiek, a vyššiu autonómiu vo výchove otcov so slabou vecnou významnosťou rozdielov. Interpohlavný rozdiel bol v percipovaní nedôslednosti vo výchove oboch rodičov hlavne chlapcami so slabou vecnou významnosťou rozdielov. Signifikantné stredne silné súvislosti sa preukázali len s faktorom well-being z črtovej EI a to s pozitívnym prístupom oboch rodičov (pozitívne) a s hostilným prístupom oboch rodičov (negatívne). Autoritatívna výchova sa tak javí ako optimálna pri facilitovaní emocionálneho prežívania adolescenta.
    URL file:///C:/Users/lkaliska/Downloads/Zborník_PD_2019%20(2).pdf
    Kategória publikačnej činnosti AFD
    Číslo archívnej kópie47345
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný



  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.