Výsledky vyhľadávania
Názov Podmienky výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách Aut.údaje rec. Beata Kosová, Miroslava Višňovská Ďalší autori Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Višňovská Miroslava (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2023. - 78 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2075-3, 978-80-557-2076-0 Form.deskr. zborníky - miscellanea Jazyk dok. slovenčina, čeština, angličtina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Špecifiká vývinu dieťa v ranom veku Súbež.n. The specifics of child development at an early age Aut.údaje Michaela Souček-Vaňová Autor Souček Vaňová Michaela 1983- (100%)
Zdroj.dok. Podmienky výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. S. 69-76. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2023 / Kosová Beata 1957- ; Višňovská Miroslava Kľúč.slová psychický vývin - mental development teória attachmentu - attachment theory psychoanalýza - psychoanalysis detská psychoanalýza - child psychoanalysis Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia V príspevku sú zhrnuté základné vývinové charakteristiky detí v období batoľaťa a podrobnejšie je charakterizovaná oblasť psychosociálneho vývinu, ktorý úzko súvisí s adaptáciou detí na iné, než rodinné prostredie. Cieľom príspevku je analyzovať vybrané psychologické vývinové teórie a poukázať na špecifické emocionálne a sociálne potreby detí v ranom veku, ktoré sú vzdelávané v inštitúcii. Predkladaná štúdia má teoretický výskumný dizajn. Analyzovaná je teória attachmentu a vybrané psycholoanalytické vývinové teórie, ktoré zdôrazňujú vzťah medzi matkou (vzťahovou osobou) a dieťaťom. Zdravý psychický vývin deti v ranom veku je závislý od citlivej starostlivosti jeho blízkych osôb. Akcentovaná je potreba vzdelávania osôb zabezpečujúcich starostlivosť o deti v ranom veku tak, aby boli schopné citlivo vnímať potreby detí a adekvátne reagovať, pomáhať v ich napĺňaní. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 17950 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Dvojročné deti v materských školách na Slovensku (2004 - 2022) Súbež.n. Two-year-old children in kindergarten schools in Slovakia (2004 - 2022) Aut.údaje Milena Lipnická Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Podmienky výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. S. 20-24. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2023 / Kosová Beata 1957- ; Višňovská Miroslava Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens štatistické údaje výchova a vzdelávanie detí - education of children Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Príspevok prezentuje výsledky analýzy štatistických údajov o výchove a vzdelávaní dvojročných detí od roku 2004 do roku 2023. Zistili sme, že za posledných devätnásť rokov bolo v materských školách skoro stopäťdesiat tisíc detí mladších ako tri roky. Išlo v priemere o 13 percent detí z celkovej populácie dvojročných detí v obyvateľstve. Zaškolenie 2-ročných detí z celkového počtu detí v materských školách bolo 4,8% v rokoch 2004 – 2022. Väčšina týchto detí navštevovala štátne materské školy, aj keˇv posledných rokoch ich počet narastá v súkromných aj cirkevných materských školách. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 53577 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Činnosť na podporu dosahovania školskej spôsobilosti Podnázov sprievodný materiál k podpornému opatreniu Aut.údaje Miroslava Višňovská ... [et al.] Autor Višňovská Miroslava (35%)
Spoluautori Lipnická Milena 1966- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Králiková Mária (4%)
Drangová Ivana (1%)
Čaplová Barbora (1%)
Domancová Iris (1%)
Mravcová Zuzana (1%)
Reinoldová Katarína (1%)
Harčaríková Terézia (1%)
Ivanová Zuzana (1%)
Tkáčová Kristína (1%)
Nadányi Lenka (1%)
Lopúchová Jana (1%)
Rosinský Rastislav (1%)
Vyd.údaje Bratislava ; Bratislava : Národný inštitút vzdelávania a mládeže , 2023. - 31 s. Vydanie 1. vyd. Kľúč.slová školská spôsobilosť - school competence školský a triedny vzdelávací program predprimárne vzdelávanie - pre-primary education výchovno-vzdelávacia práca Form.deskr. metodické príručky - methodological manuals Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Sprievodný materiál k podpornému opatreniu Činnosť na podporu dosahovania školskej spôsobilosti obsahuje námety na výchovno-vzdelávacie činnosti zamerané na dosahovanie školskej spôsobilosti. Činnosti sa zameriavajú na podporu pre deti plniace povinné predprimárne vzdelávanie alebo pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole, v materskej škole pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo umiestnené v liečebno-výchovnom sanatóriu, ktoré majú zároveň na základe vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie odporúčanie na poskytnutie podporného opatrenia. Spracované sú ako širšie koncipované oblasti podnecovania spôsobilostí s ukážkami formulovania úloh, ktoré iniciujú aktívne učenie sa dieťaťa prevažne prostredníctvom hry v príprave na čítanie, písanie, počítanie a aj na ľahšiu adaptáciu a plnenie povinností v 1. ročníku základnej školy. Základnými podmienkami realizácie výchovno-vzdelávacích činností sú bezpečné a gramotne podnetné prostredie, časté kladenie otázok na podporu uplatňovania myšlienkových operácií, vedenie dieťaťa k sebahodnoteniu, k sociálne primeranej komunikácii a spolupráci s dôrazom na prosociálne správanie. O výbere konkrétnych výchovno-vzdelávacích činností pre dieťa rozhoduje pedagogický zamestnanec 1 , ktorý zodpovedá za dosahovanie školskej spôsobilosti dieťaťom. Zohľadňuje pritom diagnostikované výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa aj aktuálne podmienky výchovno-vzdelávacej činnosti. Na základe vlastného didaktického myslenia sa rozhoduje, ktoré výchovno-vzdelávacie činnosti môžu byť v rozvoji spôsobilostí dieťaťa efektívne. Dôležitým aspektom je otvorenosť a prijatie dieťaťa a profesionálne schopnosti zamestnancov školy reagovať na rozmanité potreby detí a využívať efektívne nástroje podpory, ktoré sú dostupné. Činnosti na podporu dosahovania školskej spôsobilosti nadväzujú na publikácie Povinné predprimárne vzdelávanie: sprievodca cieľmi a obsahom (Pupala a Vančíková 2021) a Dieťa s rizikovým vývinom: možnosti kompenzačnej podpory v predškolskom vzdelávaní (Vančíková et al. 2022) vydané Štátnym pedagogickým ústavom. Všetky materiály môžu slúžiť ako metodická pomôcka aj v individuálnom vzdelávaní dieťaťa URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 53452 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Legislatívne a kurikulárne podmienky výchovy a vzdelávania v jasliach a materských školách (1948 - 2023) Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Miroslava Višňovská Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Višňovská Miroslava (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2023. - 45 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2061-6 Kľúč.slová vzdelávacie programy - educational programs jasle - day care centers materské školy - kindergartens - kindergardens metodika výchovy - educational methodology výchova a vzdelávanie - edukácia - education školská legislatíva Form.deskr. učebnice vysokých škôl - textbooks (higher) Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom študijných textov bolo prezentovať legislatívne a kurikulárne východiská výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách, ktoré zásadným spôsobom ovplyvnili vývoj tohto procesu. Budú slúžiť ako zdroj informácií pre tvorbu podporných materiálov pre skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách (v projekte KEGA č. 001UMB-4/2022), aj ako študijné materiály pre študentov a študentky v programe Predškolská a elementárna pedagogika. Problematika ranej edukácie a starostlivosti je novou obsahovou súčasťou tohto štúdia. URL Link na plný text Link na zdrojový dokument Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 53465 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Prehľad legislatívy, kurikúl a metodík výchovy a vzdelávania detí v jasliach a materských školách (1948 - 2023) Súbež.n. Overview of legislation, curricula and methods of education children in nurseries and kindergartens (1948 - 2023) Aut.údaje Milena Lipnická Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Podmienky výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. S. 11-19. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2023 / Kosová Beata 1957- ; Višňovská Miroslava Kľúč.slová školská legislatíva výchova a vzdelávanie detí - education of children školské zákony Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom príspevku bolo prezentovať prehľad legislatívy, kurikúl a metodík výchovy a vzdelávania detí v jasliach a materských školách od roku 1948 do roku 2023. Menili sa ideovo, hodnotovo aj obsahovo, boli prijímané a vydávané v rôznych časových úsekoch a súviseli so zmenami v spoločnosti a školstve. Názvy a stručný opis legislatívnych a kurikulárnych dokumentov a metodických publikácií platných na úrovni štátu sú v príspevku chronologicky zoradené v štyroch obdobiach v rozmedzí rokov 1948 – 2023. Obsahujú výňatky týkajúce sa podmienok výchovy a starostlivosti o deti do 3 rokov veku. Dokumenty v jednotlivých obdobiach právne a didakticky spolu súvisia, nadväzujú na seba. Ustanovenia zákonov sú konkretizované paragrafmi vyhlášok, metodiky ukazujú cesty dosahovania cieľov štátnych kurikúl. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 53575 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Výsledky pozorovania 2-ročných detí v materských školách Súbež.n. Results of observation of 2-year-old children in kindergartens Aut.údaje Zuzana Lynch, Barbara Švidraň Basarabová Autor Lynch Zuzana 1971- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Švidraň Basarabová Barbara 1993- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Podmienky výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. S. 61-68. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2023 / Kosová Beata 1957- ; Višňovská Miroslava Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens pozorovanie - observation deti - children Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Príspevok priniesol výsledky z pozorovaní 2-ročných detí (N = 67) v materských školách, kde realizátorkami pozorovaní boli študentky 2. ročníka študijného programu Predškolská a elementárna pedagogika na Pedagogickej fakulte UMB. Uplatnené bolo štruktúrované pozorovanie, na ktoré sa pripravovali počas seminárov v rámci predmetu pedagogické diagnostikovanie a hodnotenie. Cieľom pozorovaní bolo identifikovať schopnosti 2-ročných detí. Čiastkovými cieľmi bolo jednak zmapovať schopnosti 2-ročných detí v konkrétnych oblastiach a tiež zistiť názory študentiek na vzdelávanie 2- ročných detí. Výsledné zistenia sú východiskom pre tvorbu podporného materiálu pre skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. Pri pozorovaní detí počas pedagogickej praxe zabezpečovali supervíziu členovia výskumného tímu projektu KEGA č. 001UMB- 4/2022 Tvorba podporného materiálu pre skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania 2-ročných detí v materských školách. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 53578 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok