Výsledky vyhľadávania
Názov Bádateľsky orientované vyučovanie ako stratégia pomáhajúca odstraňovaniu miskoncepcií u študentov učiteľstva primárneho vzdelávania Súbež.n. Inquiry-based teaching as a strategy helping to eliminate misconceptions in primary education teaching students Aut.údaje Martin Droščák, Ivana Rochovská ... [et al.] Autor Droščák Martin (34%)
Spoluautori Rochovská Ivana 1983- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Fuchsová Mária (33%)
Zdroj.dok. Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov : zborník príspevkov z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. S. 54-60. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2023 / Zelina Miron ; Stebila Ján 1979- ; Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov medzinárodná vedecko-odborná konferencia Kľúč.slová miskoncepcie - misconceptions bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction prírodoveda - natural history učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53669 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Aplikácia bádateľsky orientovaného vyučovania do vysokoškolskej prípravy učiteľov primárneho vzdelávania Súbež.n. Application of inquiry-based teaching to the university preparation of primary education teachers Aut.údaje Ivana Rochovská, Martin Droščák Autor Rochovská Ivana 1983- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Droščák Martin (50%)
Zdroj.dok. Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov : zborník príspevkov z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. S. 167-172. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2023 / Zelina Miron ; Stebila Ján 1979- ; Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov medzinárodná vedecko-odborná konferencia Kľúč.slová bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction prírodoveda - natural history učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53670 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov Podnázov zborník príspevkov z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou Aut.údaje rec. Miron Zelina, Ján Stebila Ďalší autori Zelina Miron (Recenzent)
Stebila Ján 1979- (Recenzent)
Akcia Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov . medzinárodná vedecko-odborná konferencia , Bratislava , 12.09.2023 Vyd.údaje Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave , 2023. - 240 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-223-5722-7 Form.deskr. zborníky konferencií Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Vnímanie spokojnosti a pripravenosti budúcich učiteľov na implementáciu inovatívnych prvkov do vyučovania - escape room ako inovatívny prvok vo vzdelávaní Súbež.n. Perception of satisfaction and readiness of future teachers for implementing innovative elements into teaching - escape room as an innovative element in education Aut.údaje Henrieta Jonek Autor Jonek Henrieta 1995- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov : zborník príspevkov z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. S. 85-92. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2023 / Zelina Miron ; Stebila Ján 1979- ; Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov medzinárodná vedecko-odborná konferencia Kľúč.slová študenti učiteľstva edukačné procesy inovatívne prvky - innovative elements Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Autorka v štúdii prezentuje výsledky skúmania spokojnosti budúcich učiteľov a názorov na ich pripravenosť v oblasti implementácie inovatívnych prvkov do edukačného procesu. Pre kvantitatívne aj kvalitatívne skúmanie bol použitý dotazník vlastnej proveniencie. Zisťovaný bol názor a spokojnosť budúcich učiteľov s pregraduálnou prípravou a taktiež bolo overované poznanie inovatívneho prvku escape room u budúcich učiteľov. Escape room ako inovatívny prvok vo vzdelávaní poskytuje možnosti využitia širokej škály metód, medzipredmetové prepojenie a obohatenie výučby o zážitok. Autorka predkladá stručný a v praxi overený návrh implementácie escape roomu do primárneho vzdelávania. Escape room umožňuje osvojovanie a opakovanie obsahov vzdelávania na základe aktívneho zapojenia sa žiakov do výučby. Zároveň podporuje vytvárania pozitívnych vzájomných väzieb medzi žiakmi. Ako efektívna, na aktivite žiaka zložená forma výučby môže prispieť aj k pracovnej spokojnosti učiteľa. Cieľom bolo identifikovať vnímanie spokojnosti budúcich učiteľov s prípravou na výkon profesie s dôrazom na vnímanie potrieb aktuálnej doby a navrhnúť odporúčanie pre prax v podobe konkrétneho modelu escape roomu. Štúdia je výsledkom riešenia projektu VEGA 1/0415/22. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53722 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok