Výsledky vyhľadávania
Vaša požiadavka:
Autor-kód záznamu + druh.dok = "^umb_un_auth 0035978 xpca^"
Názov The role of professional learning communities from the perspective of teachers (triangulated research) Aut.údaje Dana Hanesová, Lenka Rovňanová, Katarína Vančíková Autor Hanesová Dana 1961- (40%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Spoluautori Rovňanová Lenka 1968- (30%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Vančíková Katarína 1976- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. EURASIA 3rd international scientific research and innovation congress : proceedings book. Pp. 372-379. - New York : Liberty Academic Publishers, 2024 ; EURASIA - international scientific research and innovation congress medzinárodný kongres Kľúč.slová učitelia - teachers komunity (sociológia) - communities (sociology) príprava na povolanie učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Spojené štáty URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 54303 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov General self-efficacy and transformational leadership in Slovak education Aut.údaje L. Pašková Autor Pašková Lucia 1979- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. INTED2023 proceedings : 17th International Technology, Education and Development conference. Pp. 2368-2372. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; International Technology, Education and Development Conference medzinárodná konferencia Kľúč.slová slovenské školstvo transformačné líderstvo - transformatívne líderstvo - transformational leadership učitelia - teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko URL Link na plný text Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 52980 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Podpora duševného zdravia učiteľov v kontexte profesijného andragogického poradenstva Podnázov analýza teoretických východísk pre návrh poradenských modulov Aut.údaje Anna Ďurechová Autor Baláž Ďurechová Anna 1997- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Zdroj.dok. Juvenilia Paedagogica 2023 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov. S. 19-27. - Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, 2023 / Lechta Viktor ; Hlebová Bibiána ; Juvenilia Paedagogica 2023 doktorandská vedecká konferencia Kľúč.slová duševné zdravie - mentálne zdravie - psychické zdravie - mental health učitelia - teachers andragogické poradenstvo - andragogical counseling Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53338 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Inquiry-based education in technical education Súbež.n. Bádateľsky orientované vyučovanie v technickom vzdelávaní Aut.údaje Ján Stebila, Mária Kožuchová ... [et al.] Autor Stebila Ján 1979- (34%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Spoluautori Kožuchová Mária (33%)
Barnová Silvia (33%)
Zdroj.dok. Journal of technology and information education. Vol. 15, no. 2 (2023), pp. 118-129. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2023 Kľúč.slová bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction technické vzdelávanie - technical education výskum - research učitelia - teachers Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 54192 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Teacher quality from the viewpoint of pre-service teachers Aut.údaje L. Rovňanová Autor Rovňanová Lenka 1968- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 5774-5783. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová učitelia - teachers študenti učiteľstva Q-metodológia Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53761 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Comparison and reflection of selected philosophical and pedagogical thoughts of Ján Patočka and Paolo Freire's pedagogical thoughts Aut.údaje Miroslav Gejdoš, Annamária Šimšíková Autor Gejdoš Miroslav (50%)
Spoluautori Annamária Šimšíková 1989- (50%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Zdroj.dok. International Journal of New Economics and Social Sciences. Vol. 18, no. 2 (2023), pp. 169-180. - Varšava : Szkoła Wyższa Wymiaru Sprawiedliwości, 2023 Heslá pers. Patočka Ján Freire Paolo Kľúč.slová pedagogika - pedagogické vedy - educational science - pedagogy - pedagogics osobná sloboda - personal liberty - personal freedom učitelia - teachers Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 54239 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Relationship between interaction style - built teacher authority and classroom climate dimensions Aut.údaje Štefan Petrík, Zlata Vašašová Autor Vašašová Zlata 1958- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Petrík Štefan 1991- (50%)
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 68, no. 2 (2022), pp. 107-118. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2022 Kľúč.slová autorita učiteľov klíma triedy učitelia - teachers Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 52097 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Slovak teachers' attitudes towards inclusive education Aut.údaje Mariana Cabanová ... [et al.] Autor Cabanová Mariana 1979- (60%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Kasáčová Bronislava 1959- (20%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Trnka Marian 1977- (20%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 67, no. 1 (2022), pp. 207-217. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2022 Kľúč.slová učitelia - teachers inkluzívne vzdelávanie - inclusive education Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL Link na zdrojový dokument Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 52062 Kategória ohlasu AL-JABRI, Reem Hammoud Ali - SHAABAN, Manal Muhammad Hussein. General primary school teachers attitudes towards inclusive education for students wit intellectual disabilities. In Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā'hīl [online]. 2023, vol. 16, no. 56.2, pp. 311-358 [cit. 2024-03-04]. ISSN 2735-3141. Dostupné na: https://doi.org/10.21608/SERO.2023.318097
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Andragogical guidance in the professional development of teachers Aut.údaje Marian Valent, Anna Pávová Autor Valent Marian 1976- (50%)
Spoluautori Pávová Anna 1980- (50%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Zdroj.dok. Adult Education 2021 : in diverse learning environments : proceedings of the 11th International Adult Education Conference. Pp. 261-272. - Praha : Česká andragogická společnost, 2022 / Lukianova Larysa ; Marianowska Anna ; Matouš Zdeněk ; Pirohová Ivana ; Šip Maroš ; Pavlov Ivan 1965- ; Vaněček David ; Vzdělávání dospělých medzinárodná konferencia Kľúč.slová andragogika - andragogy profesijný rozvoj - professional development výskum - research učitelia - teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 52522 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Sebavnímanie profesijnej zdatnosti učiteľov v inkluzívnom vzdelávaní Súbež.n. Teachers' self-efficacy in inclusive education Aut.údaje Monika Brozmanová, Mariana Cabanová ... [et al.] Autor Brozmanová Monika 1970- (45%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Cabanová Mariana 1979- (45%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Lynch Zuzana 1971- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Slavonic pedagogical studies journal : the scientific educational journal. Roč. 11, č. 1 (2022), s. 64-75. - Nitra : Slovenská Vzdelávacia a Obstarávacia, 2022 Kľúč.slová učitelia - teachers inkluzívne vzdelávanie - inclusive education ďalšie vzdelávanie učiteľov Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia The perceived teacher’s self-efficacy is considered to be one of the important indicators of the professional quality as well as the educational process. In the study, the authors present the results of research focused on capturing the teacher’s self-efficacy in inclusive practice. The research sample consisted of 375 primary school teachers from all regions of Slovakia, more than 80% of whom stated the length of practice more than ten years. The authors monitored the perception of respondents’ self-efficacy in three factors: in inclusive teaching, in cooperation, and in managing pupils' behavior. In all three factors, the results indicate a high level of their perceived self-efficacy in inclusive practice. Based on the data analysis, the relationship between the positioning of teachers in career levels and their perceived self-efficacy has not been proven. In the article, we deal more with the search for connections between the perception of self-efficacy in individual factors and the completion of educational topics that cover the issue of inclusion of pupils. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 51480 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok